人教版数学三年级下册-07小数的初步认识-02简单的小数加、减法-课件03.ppt

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1、 简单的小数加、减法简单的小数加、减法学习目标学习目标2.在简单的小数加减法的算理和方法学习过程中，培养观察、分析和动手操作能力。1.借助直观图理解小的加减法，会计算简单小数的加减法。复习导入复习导入读出下面数字：20.230.340.4复习导入复习导入一个西瓜平均分成块，妈妈吃了块，妈妈吃了这个西瓜的（）；爸爸吃了西瓜的，爸爸吃了（）块西瓜。探究新知探究新知 爸爸出差给小明和小红带回来一大块巧克力。我吃这块巧克力的 。我吃这块巧克力的 。从情境图中，你获得了哪些信息？把整块巧克力平均分成了份,每份是它的。表示5个，小明吃了这样的块；表示个，小红吃了这样的块。探究新知探究新知你能根据题中提供的

2、信息，提出一些数学问题吗？我吃这块巧克力的 。我吃这块巧克力的 。问题：他俩谁吃得多？问题：两人一共吃这块巧克力的几分之几？问题：小明比小红多吃这块巧克力的几分之几？探究新知探究新知我吃这块巧克力的 。我吃这块巧克力的 。问题：他俩谁吃得多？小明比小红吃得多。探究新知探究新知我吃这块巧克力的 。我吃这块巧克力的 。问题：两人一共吃这块巧克力的几分之几？求一共吃了多少，用加法计算，列式为分析：+=探究新知探究新知+=?以长方形纸为例：小明吃的涂成红色，5个；小红吃的涂成绿色，2个。涂色的一共是7份，也就是7个，是。探究新知探究新知+=仔细观察各分数的分子和分母，有什么发现？同分母分数相加，分母不

3、变，分子相加。探究新知探究新知我吃这块巧克力的 。我吃这块巧克力的 。问题：小明比小红多吃这块巧克力的几分之几？求多吃了多少，用减法计算，列式为分析：=探究新知探究新知5个去掉2个，还有3个，也就是。=?探究新知探究新知仔细观察各分数的分子和分母，有什么发现？同分母分数相减，分母不变，分子相减。=典题精讲典题精讲1.计算下面各题。同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。+=-=-=-典题精讲典题精讲2.小明生日了，爸爸买回来一块蛋糕，小明吃了这块蛋糕的 ，小红吃了这块蛋糕的 ，一共吃了这块蛋糕的几分之几？这道题是有关分数加法的实际问题。运用同分母分数加法法则进行计算。+典题精讲典题精讲3.一根

4、铁丝剪去一根铁丝剪去，还剩下（，还剩下（）。）。A.B.C.一根铁丝看成“1”，也就是 ，求剩下几分之几，用减法。C C错误解答易错提醒易错提醒小丹看一本故事书，上午看了全书的 ，下午比上午多看了全书的 ，这一天共看了全书的几分之几？+错解分析：下午比上午多看了全书的 ，则下午看了全书的 。易错提醒易错提醒+易错提醒易错提醒正确解答错误解答小丹看一本故事书，上午看了全书的 ，下午比上午多看了全书的 ，这一天共看了全书的几分之几？+学以致用学以致用1.两次涂色部分一共是这个图形的几分之几？友情提醒：把一个圆平均分成4份，每次涂色部分是这个圆的几分之几，求它们的和。+学以致用学以致用2.绿色部分比

5、蓝色部分少的是这个图形的几分之几？表示出各涂色部分是大长方形的几分之几，再求少几分之几，用减法计算。-=学以致用学以致用3.3.我第一次大约喝了这瓶水我第一次大约喝了这瓶水的的 ，第二次大约喝了这瓶，第二次大约喝了这瓶水的水的 。两次大约共喝了这瓶水的几分之几？两次大约共喝了这瓶水的几分之几？+求两次共喝几分之几，用加法计算。学以致用学以致用4.4.从家到学校的路程从家到学校的路程我已经走了我已经走了 。小华还应该走几分之几的路程才能到学校？全程看成“1”，也就是 ，求剩下几分之几，用减法。1学以致用学以致用5.一块地的 种白菜，种萝卜，剩下的地与种（）的地同样多。先求出剩下的地占这块地的几分

6、之几，再与种白菜和萝卜的地进行大小比较。1萝卜课堂小结课堂小结同分母分数相加减，如何计算？你是如何理解一个整体减去几分之几的？1.同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。2.一个整体就是“1”，可以看成分子和分母相同 的分数，转化为和几分之几同分母分数进行计算。学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进

7、行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例

8、。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了 和 两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、这些句子表现了陈尧这些句子表现了陈尧咨咨 的态度。的态度。4 4、这个

9、故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：课堂练习：射箭射箭酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座

10、可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、

11、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外 学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指

12、导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了 和 两个场面

13、。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、这些句子表现了陈尧这些句子表现了陈尧咨咨 的态度。的态度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？这让你想起哪些相关的名言警句？课

14、堂练习：课堂练习：射箭射箭酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外