小学语文 公开课观潮.pptx

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1、学习目标：1.学会本课生字新词。理解课文内容，体会钱塘江大潮的雄伟景象，感受大自然的神奇。2.理解重点词句。3.朗读课文，背诵第三、四自然段。第1页/共20页潮 称 盐 笼 罩 蒙 薄 雾 昂 沸 贯 旧 灰罩 屹 鼎 沸 贯 崩 灰学习生字词第2页/共20页水天相接 若隐若现 浩浩荡荡 山崩地裂 风号浪吼 天下奇观 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 白浪翻滚 齐头并进 山崩地裂 漫天卷地 第3页/共20页1 找出中心句子2 请画出表现“奇”的句子。3 思考描写顺序。4 除了正面描写潮水的情况，文章还描写了什么初读课文，完成以下作业。第4页/共20页一 线 潮横 贯 江 面交叉

2、潮白 色 城 墙第5页/共20页惊 涛 拍 岸白 色 战 马浊 浪 滔 天汹 涌 而 来第6页/共20页第7页/共20页重点句解析1.钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。”这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，作者这些有声有色的描写，使人如身临其境，充分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。第8页/共20页1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。（这是拟人句，把钱塘江当成

3、人来写，十分形象有趣。）2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。）3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）第9页/共20页 人：人：人山人海人山人海潮来前：潮来前：潮：潮：江面很平静江面很平静第10页/共20页 人：人：人声鼎沸人声鼎沸 又沸腾起来又沸腾起来 江面上风平浪静江面上风平浪静 一条白线一条白线 形：形：拉长，变粗，横贯江面拉长，变粗，横贯江面潮来时：潮来时：白浪翻滚白浪翻滚 白色城墙白色城墙 潮潮：千万匹白色战马

4、齐头并进千万匹白色战马齐头并进 闷雷滚动闷雷滚动 声声：响声越来越大响声越来越大 山崩地裂山崩地裂第11页/共20页 形：奔腾西去奔腾西去 漫天卷地漫天卷地潮过后潮过后：过了好久才恢复平静过了好久才恢复平静 水涨高水涨高 声：风号浪吼风号浪吼 恢复平静恢复平静第12页/共20页观 潮潮来前潮来时潮过后远近笼罩白雾 风平浪静声如闷雷 远处白线白浪翻滚 山崩地裂漫天卷地 风号浪吼第13页/共20页1.找出课文中的下列词语，补充完整。若（）若（）人（）人（）风（）浪（）山（）地（）（）天（）地闷雷（）（）东望浩浩（）（）鼎沸（）相接第14页/共20页 （），（）传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声

5、鼎沸。（），响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。（），只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。（），犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。午后一点左右从远处过了一会儿再近些浪潮越来越近2.细读课文，将内容补充完整。第15页/共20页练习一、在带点字的正确读音后面划。笼罩（lng lng）薄雾（b bo）余波（b p）风号浪吼（ho ho）第16页/共20页二、比较词语填空。（1）奔腾沸腾只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来了。霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。（2）恢复重复这个动作，他掌握不好，（）几十次以后，终于成功地完成了。掌声雷动，过了好久，剧场才（）平静。（3）观赏欣赏妈妈站在花坛边，（）着盛开的牡丹。我们到音乐厅（）音乐 观赏重复奔腾沸腾恢复欣赏第17页/共20页 屹立笼罩昂首顿时耸立掩盖翘首立刻三、写近义词、反义词近义词：第18页/共20页反义词宽 阔 风平浪静人山人海人声鼎沸狭 窄波涛汹涌寥寥无几鸦雀无声第19页/共20页感谢您的观看。第20页/共20页