高一生物人教版必修二3.3DNA的复制课件.pptx

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1、第3节 DNA的复制 第3章 基因的本质沃森和克里克在发表DNA双螺旋结构的那篇著名短文的结尾处写道：“值得注意的是，我们提出的这种碱基特异性配对方式，暗示着遗传物质进行复制的一种可能的机制。”核酸的分子结构论文节选讨论：讨论：1.碱基互补配对原则暗示DNA的复制机制可能是怎样的？2.这句话中为什么要用“可能”二字？这反映科学研究具有什么特点？1.碱基互补配对原则暗示着碱基互补配对原则暗示着DNA的复制机制可能是保留复制。的复制机制可能是保留复制。2.因为当时沃森和克里克并没有通过严谨的实验证明因为当时沃森和克里克并没有通过严谨的实验证明DNA的的复制机制，因此在论文中用了复制机制，因此在论文

2、中用了“可能可能”二字。这反映出科二字。这反映出科学研究必须尊重事实。要严谨对待每一种推测。学研究必须尊重事实。要严谨对待每一种推测。一、对一、对DNA复制的推测复制的推测全保留复制半保留复制1953年，沃森与克里克紧接着发表了第二篇论文，提出假说：DNA的复制方式是半保留复制半保留复制。当时还有另一种观点存在：DNA是全保留复制全保留复制的。DNA复制时，DNA双螺旋解开，互补的碱基之间的氢键断裂，解开的两条单链分别作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸根据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。由于新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种复制方式称作

3、半保留复制半保留复制。全保留复制全保留复制是指DNA复制以DNA双链为模板，子代DNA的双链都是新合成的。你认为哪种假说正确呢？你认为哪种假说正确呢？二、二、DNA半保留复制的实验证据半保留复制的实验证据1、实验材料：大肠杆菌大肠杆菌2、实验方法：同位素示踪法密度梯度离心15N和14N是N元素的两种稳定同位素，这两种同位素的相对原子质量不同，含15N的DNA比含14N的DNA密度大，因此，利用离心技术可以在试管中区分含有不同N元素的DNA。3、实验过程中中中中低低15 15141514151415141514141414第一代第一代第二代第二代第三代第三代第四代第四代无论无论DNADNA复制多

4、少次，含有原来母链的复制多少次，含有原来母链的DNADNA分子永远只分子永远只有两个有两个DNA分子数：子n代DNA分子总数为2n个。含15N的DNA分子数为2个。含14N的DNA分子数为2n个只含15N的DNA分子数为0个。只含14N的DNA分子数为（2n-2）个。规律总结：规律总结：实验结果证明：DNA的复制是以半保留的方式进行的。实验结果：DNADNA复制的概念复制的概念：DNA的复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。三、三、DNA复制的过程复制的过程DNADNA复制的时间复制的时间：在真核生物中，这一过程是在细胞分裂前的间期，随着染色体的复制而完成的。DNADNA复制的原则复

5、制的原则：碱基互补配对原则DNA复制的过程复制的过程DNA复制的结果复制的结果：复制结束后，一个DNA分子就形成了两个完全相同的DNA分子。DNA复制的特点复制的特点：DNA复制是一个边解旋边复制的过程。DNA复制的条件复制的条件：（1）模板：两条母链。（2）原料：4种脱氧核苷酸。（3）能量：细胞提供的能量（ATP）。（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶等。DNA能够准确复制的原因能够准确复制的原因：DNA独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。DNA复制的意义复制的意义：DNA通过复制，将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，从而保持了遗传信息的连续性。1

6、.在“探究DNA 的复制过程”中,没有用到的技术或操作是()A.放射性检测B.大肠杆菌的培养C.DNA的提取D.密度梯度超速离心A2.细菌在15N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再将一个细菌移入14N 培养基中培养,抽取其子代的DNA经高速离心分离,下图为可能的结果,下列叙述错误的是()A.第一次分裂的子代DNA应为B.第二次分裂的子代DNA应为C.第三次分裂的子代DNA应为D.亲代的DNA应为A3.下列哪项不是DNA复制所需的条件()A.模板 B.ATP C.DNA聚合酶 D.游离的核糖核苷酸D4.有关DNA复制的叙述中，正确的是()A.有丝分裂间期和减数分裂四分体时期进行DNA分子的复制B.在全部解旋之后才开始碱基配对C.复制后每个新DNA分子含有一条母链和一条子链D.复制的场所是细胞核和核糖体C