小学生道德教育主题班会.pptx

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1、第2页/共27页 道路，引申为事物运动变道路，引申为事物运动变化的规律或人们必须遵循的化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、规矩、规社会行为的准则、规矩、规范。范。第3页/共27页德者，得也，得事宜也。德者，得也，得事宜也。（东汉）刘熙（东汉）刘熙 德，外得于人，内得于已也。德，外得于人，内得于已也。（东汉）许慎（东汉）许慎 第4页/共27页故学至于礼而止矣，夫是之谓故学至于礼而止矣，夫是之谓道德之极。道德之极。荀子荀子劝学劝学 第5页/共27页 道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！意大利诗人但丁说过：“一个知识不全一个知识不全的人可以用道德去弥补，而

2、一个道德不全的的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人心。第6页/共27页在日常生活中，或多或少我们都会经历道在日常生活中，或多或少我们都会经历道德的德的“考验考验”，这个时候，我们对这些看，这个时候，我们对这些看似鸡毛蒜皮的事情所作出的似鸡毛蒜皮的事情所作出的“本能本能”的反的反应其实就是我们道德的体现。应其实就是我们道德的体现。第7页/共27页8大家好大家好请看请看第8页/共27页9上课睡觉、吃东西课堂是我们学习的主阵地，是我们成就梦想的地方

3、，然而有些人第9页/共27页10上上课课吃吃零零食食第10页/共27页11下课了下课了课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人第11页/共27页12浪费粮食、水资源第12页/共27页13以身作则以身作则 加强意识加强意识第13页/共27页14垃圾谁能比我快、比我准、谁能比我快、比我准、比我狠。比我狠。垃圾男乱扔垃圾、倒污水有的同学将生活垃圾和污水不按照规定的地点、时间进行处理，随便乱扔、乱倒这些现象增加了值日生的劳动量，给大家带来了危险，同时也会破坏周围的环境，长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的致病菌滋生。第14页/共27页15第15页/共27页16因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴

4、第16页/共27页17取外号取外号第17页/共27页187、其他不文明行为随地吐痰第18页/共27页第19页/共27页20每棵树都有主人吗?怎么这位同学写上的是别人的名字,而且还是用浮雕乱涂乱画第20页/共27页21视而不见?第21页/共27页22“祖国的花朵祖国的花朵”翻越护栏第22页/共27页看完了这一组图片，相信同学们也感受看完了这一组图片，相信同学们也感受到了这些不道德现象在我们生活中的普到了这些不道德现象在我们生活中的普遍。遍。看到不道德的现象大家会怎么做呢？看到不道德的现象大家会怎么做呢？第23页/共27页当我们自己遇到下面的情况的时候会怎么做呢？过马路时，是红灯，但没有车，你会怎么做？在公众场合，你手上拿着刚擦完东西的纸巾，你会怎么做？课室很安静，你有问题想问别人，你会怎么做?第24页/共27页25请大家请大家第25页/共27页26努力提高自己的道德修养，努力提高自己的道德修养，做一个有道德的人。做一个有道德的人。第26页/共27页感谢您的观看！第27页/共27页