小数的意义和性质复习课.pptx

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1、小数的意义：小数的意义：分母是10、100、1000的分数可以用小数来表示。一位小数十分之几两位小数百分之几三位小数千分之几计数单位：十分之一 0.1百分之一 0.01千分之一 0.001意义：0.1表示把1平均分成10份，其中的一份就是 十分之一，写作0.1表示：第1页/共33页小数的数位顺序表小数的数位顺序表 3 .4 1 83.418是有（）个一，（）个十分之一，（）个百分之一，（）个千分之一组成。3418第2页/共33页一位小数、两位小数、三位小数一位小数、两位小数、三位小数各表示几分之几的数各表示几分之几的数?说出下列小数的意义、计数单位和组成。说出下列小数的意义、计数单位和组成。0

2、.3 0.21 2.500.3 0.21 2.503 30.90.9表示（表示（）个十分之一；）个十分之一；0.0650.065表示表示6565个个 。有一个数，百位和百分位上都是有一个数，百位和百分位上都是5 5，十位、个位和，十位、个位和十分位上都是十分位上都是0 0，这个数写作（，这个数写作（），读作（），读作（），把这个数的小数点向右移动两位是（），把这个数的小数点向右移动两位是（），），它就扩大到原数的（它就扩大到原数的（）倍。）倍。1 1（）91000500.0550005100第3页/共33页分数分数小数小数0 008080 0595971061000下面各数中与下面各数中与“3

3、 3”最接近的数是（最接近的数是（）。）。3.03 2.9 3.0033.03 2.9 3.003在直线上标出下面各数的位置在直线上标出下面各数的位置0.41.62.33.850.71008100590.006第4页/共33页填空：由2个1,3个0.1,4个0.01组成的数是（）。十分位上是6，千分位上是5，这个数是（）。0.26可以写作（），其中有（）个0.01。1里面有（）个0.1。1里面有（）个0.01。1里面有（）个0.001。5.02里面有（）个0.01。2.340.6051002626101001000502每相邻两个计数单位之间的进率是（）。10第5页/共33页个位十分位0.16

4、40.016040第6页/共33页第7页/共33页小数的性质：小数的性质：小数的小数的末尾末尾添上添上“0 0”或或去掉去掉“0 0”，小数的，小数的大小大小不变不变。这叫做小数的性质。这叫做小数的性质。第8页/共33页(1)(1)把下面小数化简。把下面小数化简。4.700 16.0100 80.710 14.004.700 16.0100 80.710 14.00(2)(2)不改变数的大小，把下面的数写成两位小数。不改变数的大小，把下面的数写成两位小数。4.2 4.2 13.1 13.1 2121 判断：（1）因为0.2=0.20，所以他们的计数单位一样。（）（2）根据小数的性质，小数里的所

5、有0都能去掉。（）第9页/共33页第10页/共33页B第11页/共33页第12页/共33页小数的读法小数的读法41.47读作：读作：四十一点四七四十一点四七 整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。第13页/共33页小数的写法小数的写法 整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字。零点八八零点八八写作：写作：0.88第14页/共33页小数的大小比较：小数的大小比较：比较两个小数的大小，先比较比较两个小数的大小，先比较整数部分整数部分，整数部分大，这个小数，整数部分大，这个小数就大；如果整数部分相同，就从十就大；如果整数部分相同

6、，就从十分位开始顺次比较小数部分。分位开始顺次比较小数部分。第15页/共33页第16页/共33页填一填6.7 6.8 0.62 0.6280.70 0.7 3元 2.6元=第17页/共33页小数点的移动：小数点的移动：小数点右移扩大（乘）小数点右移扩大（乘）移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍；小数点左移缩小（除）小数点左移缩小（除）移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 ；移动两位，相当于把原数除以100，小数就缩小到原数的 ；移动三位，相

7、当于把原数除以1000，小数就缩小到原数的 ；101100110001第18页/共33页0.07扩大到原数的()变成0.7。10缩小到原数的()变成0.01。把2.01的小数点去掉，变成()，()到原数的()。与原数相差()。10倍201扩大100倍198.991000121.74.20.0650.0060.0420.0353119079000.6第19页/共33页复习小数点位置移动引起小数大小变化的规复习小数点位置移动引起小数大小变化的规律律 小数点小数点 右右 扩大扩大 缩小缩小 左左一位10倍100两位1（1 1）把）把3.63.6的小数点向左移动一位是（的小数点向左移动一位是（）。）。

8、（2 2）把）把7.987.98的小数点向右移动两位是（的小数点向右移动两位是（）。）。（3 3）把）把0.070.07扩大到它的（扩大到它的（）倍是）倍是7070。（4 4）把）把6666缩小到它的（缩小到它的（）是）是0.660.66。0.3679810001001第20页/共33页判断判断1 1整数比小数大。整数比小数大。2 2在小数部分添上在小数部分添上“0 0”或者去掉或者去掉“0 0”，小数的大小不变。，小数的大小不变。3 3一个小数，它的小数部分的位数越多，这个小数就越大。一个小数，它的小数部分的位数越多，这个小数就越大。4 4把把50.02550.025保留一位小数是保留一位小

9、数是5050。5 5大于大于0.70.7小于小于0.90.9的小数只有一个。的小数只有一个。第21页/共33页小数的单位换算小数的单位换算质量单位：吨、千克、克：1000长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米 （1000）（1 0 ）面积单位：平方：100（千米、米、分米、厘米、毫米）货币单位：元、角、分：10高级单位高级单位低级单位低级单位进率进率进率进率第22页/共33页1450 g=()kg24 dm=()m2.063 km=()m3.07 t=()kg0.86 =()d1吨50千克=()吨5.03千米=()千米()米填一填：3.61m 362cm 284g 0.284kg1480m 1.

10、5km 532m 5.3m第23页/共33页第24页/共33页第25页/共33页改写成改写成“万万”或或“亿亿”作单位作单位的数。的数。867000867000（）万万 37489000003748900000（）亿亿在在“万万”或或“亿亿”位位后点上小数点后点上小数点，省略小数末尾的省略小数末尾的0 0,再在后面再在后面加上加上“万万”字或字或“亿亿”字字。说出你的方法说出你的方法分级线分级线86.7 000万万37.489第26页/共33页改写成改写成“万万”或或“亿亿”作单位作单位的数。的数。867000867000（）万万 37489000003748900000（）亿亿先改写成先改写

11、成“万万”或或“亿亿”作单作单位的数，再按要求位的数，再按要求四舍五入四舍五入。说出你的方法说出你的方法分级线分级线省略省略“万万”或或“亿亿”后面的后面的尾数尾数，意味着，意味着只保留整数只保留整数。8737第27页/共33页4.4.把下面各数改写成把下面各数改写成“亿亿”作单位作单位的数的数（1）3672800000 648500000（保留一位小数）（2）4853900000 78160000（保留两位小数）367280000036.728亿36.7亿 781600000.7816亿0.78亿第28页/共33页第29页/共33页复习求小数的近似数和整数的改复习求小数的近似数和整数的改写写

12、求下列各数的近似数。求下列各数的近似数。（1 1）6.3436.343（）（精确到百分位）（精确到百分位）（2 2）5.995.99（）（精确到十分位）（精确到十分位）（3 3）31.9231.92（）（保留整数）（保留整数）说出你的方法看看下一位下一位四舍五入四舍五入6.346.032第30页/共33页保留保留整数整数保留一位保留一位小数小数保留两位保留两位小数小数保留三位保留三位小数小数9.87569.87560.97090.97092.47292.4729109.99.889.87611.00.970.97122.52.472.473第31页/共33页第32页/共33页感谢您的观看。第33页/共33页