小石潭记公开.pptx

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1、 “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，抒发感情，即景抒情，托物言志。第1页/共21页 柳宗元，字子厚，山西人，柳宗元，字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。他和韩之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人和奠基人,并称并称“韩柳韩柳”。代。代表作有表作有永州八记永州八记、三戒三戒、捕蛇者说捕蛇者说等。等。小石小石潭记潭记说是说是永州八记永州八记之一。之一。柳宗元简介第2页/共21页.生字辨音hunglichychyx 篁竹 清洌 为坻 为屿 为嵁 佁然 俶尔 翕忽 差互 寂寥 悄怆 幽邃su.li

2、oKncChung第3页/共21页自学指导2默读课文:借助文下的注释，试着运用精彩的语言翻译段落中的语句。第4页/共21页 从小丘西行百二十步，隔篁（hung）竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻（ch）,为屿（y），为嵁（kn）为岩。青树翠蔓（mn），蒙络摇缀，参(cn)差(c)披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁（y）然不动；俶（ch）尔远逝，往来翕（x）忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差(c)互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥（lio）无人，凄神寒骨，悄（qio）怆（ch

3、ung）幽邃（su）。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者，吴武陵，龚（gng）古，余弟宗玄。隶（l）而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹 第5页/共21页 从小丘西行百二十步，隔 ，水声，如佩环，心 。竹 道，见小潭，水 。篁竹竹林闻听到砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。鸣乐之代词,指水声伐砍伐取开辟尤特别,格外清洌清凉下名词作状语,在下面第6页/共21页 ，为岩。青树翠蔓，摇 ，。石 底，岸，石底 ，为 ，为 ，全为近卷以出坻屿为嵁整块石头作为

4、潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，像坻、像屿、像嵁、像岩青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。蒙络缀参差 披拂完整的完整的作为以介词,用靠近动词,翻卷连词连词,相当于相当于 “而而”露出露出水中高地水中高地小岛不平的岩石不平的岩石遮掩下垂缠绕参参差差不不齐齐随风飘荡的样子第7页/共21页潭中鱼 百 头，皆 游无所 。日光 ，影 石上，不动；远逝，往来 。与游者相 。潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，什么依靠也没有似的。阳光直照到水底，鱼的影子呆呆地一动不动；又忽然向远处游去，往来很快.好像和游人逗乐似得。可许若空依下澈副词副词,大大约约 左右左右

5、,光景光景像像名词作状语名词作状语,在空中在空中依靠依靠,凭借凭借名词作名词作状语状语,向下向下动词动词,直透直透布散布散布佁然呆呆的样子呆呆的样子俶尔忽然忽然翕忽轻快敏捷的样子轻快敏捷的样子映在石头上，似好像好像乐动词动词,逗乐逗乐,娱乐娱乐第8页/共21页 潭西南 望，明灭可见。岸势 互，不可知 。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那样曲折，又象向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，忽明忽暗，忽隐忽现。蛇爬行那样弯曲，忽明忽暗，忽隐忽现。而而斗蛇连词连词,表

6、修饰表修饰名词作状语名词作状语,像北斗星一样像北斗星一样名词作状语名词作状语,折行像蛇一样一样曲折曲折其其犬牙犬牙名词作状语名词作状语,像犬牙那样像犬牙那样差参差不齐爬行爬行其源它的源头它的源头第9页/共21页 坐潭上，四面竹树 ，无人，骨，。境 清，不 久 ，记 。环合环绕包围环绕包围寂寥寂静空旷寂静空旷凄神寒使使凄凉凄凉心神心神使使寒冷寒冷悄怆幽邃忧伤的样子忧伤的样子幽静深远幽静深远因为因为以其那里那里过过过于于居可能够能够停留停留乃 于是于是,就就之而去代词代词,指小石潭的情景指小石潭的情景.离开离开幽静深远，弥漫忧伤气息。由于这地方过于凄清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便

7、离去了。我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，第10页/共21页 者：吴武陵，龚古，弟宗玄。从者，崔氏二 ：恕己，曰奉壹。同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。己，一个叫奉壹。曰叫叫隶跟随跟随余我我小生年轻人年轻人同一起一起游游玩游玩而第11页/共21页独立思考独立思考1.1.课文是按照什么顺序写的课文是按照什么顺序写的?游览顺序：发现小石潭游览顺序：

8、发现小石潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛。2.2.抓住了小石潭的什么特点？抓住了小石潭的什么特点？小石潭的特点：幽静。小石潭的特点：幽静。3.3.作者对小石潭的整体感受是什么？作者对小石潭的整体感受是什么？幽深冷寂，孤凄悲凉。幽深冷寂，孤凄悲凉。第12页/共21页“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环”，悦耳动听的水声，引发了作者的好奇，于是“伐竹取道”，发现了小石潭。隔 闻 伐 取 见全石以为底，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。2、小石潭的全貌是怎样的？（用原句回答）1、作者是怎样发现小石潭的？圈画文中相关的句子,并找出作者用了哪些准确的动词？底 岸

9、边第13页/共21页第第2 2段写了潭中的什么景物？写出了什么特段写了潭中的什么景物？写出了什么特点？用了什么方法去描写？反映了作者怎样的心点？用了什么方法去描写？反映了作者怎样的心情？情？佁然不动佁然不动 俶尔远逝俶尔远逝 往来翕忽往来翕忽 若空游若空游 日光下澈日光下澈 鱼潭水动静结合侧面描写乐清澈作者把自己愉悦的心情渗透到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样感到快乐。第14页/共21页第第3 3段写了小石潭的什么景致？用了什么修辞段写了小石潭的什么景致？用了什么修辞手法？试概括其特点。手法？试概括其特点。斗折蛇行斗折蛇行 明灭可见明灭可见 犬牙差互犬牙差互 体味体味“斗折蛇行斗折蛇行”和和“明灭

10、可见明灭可见”的精妙之处。的精妙之处。作者用北斗七星形容溪身，这是静止的；用蛇行形容溪水，这是流动的。一静一动两作者用北斗七星形容溪身，这是静止的；用蛇行形容溪水，这是流动的。一静一动两个比喻准确地抓住了小溪曲折的特征。也正因为小溪曲折，望过去，看得见的一段水个比喻准确地抓住了小溪曲折的特征。也正因为小溪曲折，望过去，看得见的一段水面映着天光云影，闪光点点；看不见的一段光亮就灭了，正是一明一灭。面映着天光云影，闪光点点；看不见的一段光亮就灭了，正是一明一灭。溪身岸势比喻曲折蜿蜒参差不齐第15页/共21页找出第找出第4 4段中有关小石潭周围环境和自段中有关小石潭周围环境和自己感受的语句，作者在此

11、突出了小石潭什么己感受的语句，作者在此突出了小石潭什么特点？营造了一种怎样的氛围？特点？营造了一种怎样的氛围？极力突出小石潭幽静的特点，营造了幽深冷寂的氛围。周围景致：自己感受：竹树环合，寂寥无人凄神寒骨，悄怆幽邃第16页/共21页第第4 4段的描写反映了作者当时怎样的心情？段的描写反映了作者当时怎样的心情？作者把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中进步文人的痛苦心情。柳宗元曾参与王叔文集团的政治革新活动，失败后，被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大

12、自然风光来排遣内心的愁闷。第17页/共21页发现小潭：潭中景物小潭源流潭中气氛：隔 闻 伐 取 见整理写作思路，小结景物特点，总结写作手法，体会文章情感。移步换景水：清澈寓情于景溪身：曲折蜿蜒形象比喻动静结合鱼：逗乐动静结合岸势：参差不齐侧面描写乐忧幽深冷寂记录同游者 人 景 情手法抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感第18页/共21页回答，先用文言，再用白话回答，先用文言，再用白话2 2、找出描写小石潭全貌的句子。、找出描写小石潭全貌的句子。3 3、作者是怎样写潭水的？、作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？水中的鱼又怎样呢？4 4、小石潭上的景物是怎样的？、小石潭上的景物是怎样的？1 1、作者是怎样发现小石潭的？、作者是怎样发现小石潭的？第19页/共21页2、找出描写小石潭全貌的句子。水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。3、作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？下见小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。4、小石潭上的景物是怎样的？青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之,伐竹取道,下见小潭。1、作者是怎样发现小石潭的？第20页/共21页谢谢您的观看！第21页/共21页