中考语文一轮复习：考场作文审题立意 课件（44张PPT）.pptx

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1、2021年初中语文中考一轮复习考场作文审题立意1.确定文体 有的作文题目中明确规定了文体,但有的作文题目没有明确规定。此时就要根据题目选择最恰当的文体。一般情况下,一些文章都有它自身的“标志”,抓住这些“标志”可以选择最恰当的问题。1.判断下列题目更适合何种文体：回忆幸福的滋味_论逆境谈秩序_2.审清限制：看清楚题目中包含的范围限制：时间限制、空间限制、人称限制等等。（1）时间限制青春路上有_童年往事2.审清限制：看清楚题目中包含的范围限制：时间限制、空间限制、人称限制等等。（1）时间限制青春路上有_童年往事（2）空间限制车站上学路上2.审清限制：看清楚题目中包含的范围限制：时间限制、空间限制

2、、人称限制等等。（1）时间限制青春路上有_童年往事（2）空间限制车站上学路上（3）数量限制感谢那个为我提灯的人你们是我的偶像2.审清限制：看清楚题目中包含的范围限制：时间限制、空间限制、人称限制等等。（1）时间限制青春路上有_童年往事（2）空间限制车站上学路上（3）数量限制感谢那个为我提灯的人你们是我的偶像（4）人称限制我毕竟走过，用第一人称。妈妈的手，用第三人称写，贯穿全文的人称是妈妈或她。3.其它要求：字数。中考作文要求字数多为不少于600字，个别地方要求600-800字（如：北京中考、沈阳中考、杭州中考），也有些地方要求不少于500字（如重庆中考、广东中考、吉林中考）。体裁。文体不限，诗

3、歌除外。真实信息。如“文中不得出现真实的人名、校名、地名”。书写。文字和标点书写规范、整洁，行款格式规范。二、立意的基本要点古人云:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”可见文章立意的重要性。立意,就是为文章确立中心主旨。1.立意要正确。即要思想健康2.立意要深刻。文章要力争写出新意,写出深度,不要就事论事,浅尝辄止。3.立意要新颖。不要过多重复别人已说过多次的话题。4.从虚、实,正、反,多角度多方向立意。1.你觉得下面几个立意好吗？请说说理由题目：_是一种幸福立意方向：拾金不昧是一种幸福1.你觉得下面几个立意好吗？请说说理由题目：_是一种幸福立意方向：拾金不昧是一种幸福不够新颖深刻1.你觉得下面

4、几个立意好吗？请说说理由题目：_是一种幸福立意方向：享受是一种幸福1.你觉得下面几个立意好吗？请说说理由题目：_是一种幸福立意方向：享受是一种幸福不够正确1.你觉得下面几个立意好吗？请说说理由题目：_是一种幸福立意方向：生病是一种幸福，但拥有健康的身体才是最重要的。1.你觉得下面几个立意好吗？请说说理由题目：_是一种幸福立意方向：看着那些优等生的生活那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得这时候放弃地明智的，放弃就是一种幸福啊。1.你觉得下面几个立意好吗？请说说理由题目：_是一种幸福立意方向：看着那些优等生的生活那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉

5、得这时候放弃地明智的，放弃就是一种幸福啊。不够积极向上2.试着对珍惜这个作文题目多角度多方向立意。1.题文下面关于“珍惜”这一作文的立意，比较不合理的一项是？A、珍惜当下努力奋斗的时光B、珍惜遇到的挫折的磨难C、珍惜自己的朋友D、珍惜自己的办事拖拖拉拉的习惯1.题文下面关于“珍惜”这一作文的立意，比较不合理的一项是？A、珍惜当下努力奋斗的时光B、珍惜遇到的挫折的磨难C、珍惜自己的朋友D、珍惜自己的办事拖拖拉拉的习惯答案D解析“珍惜拖拖拉拉的习惯”虽然从反面立意，看起来新颖，但是立意本身不够积极向上，因而不太合理2.试着对珍惜这个作文题目多角度多方向立意。参考：从“实”立意：珍惜环境；珍惜土地；

6、珍惜水资源从“虚”立意：珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜某种精神；珍惜美好的情感；珍惜机会正向立意：珍惜友谊；珍惜生活；珍惜当下反向立意：珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难三、全命题作文的审题立意把握关键字词题眼，就是提示意义，体现中心，点明重点或表现感情色彩的词语，是题目的灵魂。通常情况下，动词、形容词或者修饰语往往是题目的题眼。比如：（1）这才是青春（2）慢慢地，我懂了（3）期待的眼神1、主题型文章的中心已经明确，但文章的内容需要自行确定（1）适合（2）分享，让成长多一抹亮色（3）让（4）成长因承担而精彩（5）磨砺让生命更长久（6）学会忘记2、内容型文章的主体内容基本明确，但文章的主题需要自行确定（1）

7、遇见（2）邻里关系（3）我家的节日（4）车站（5）礼物3、写实类题目的意思已经基本明确，不需要联想、迁移。（1）共度好时光（2）下次，你会做得更好（3）我的座右铭（4）做个好人（5）我心中的英雄4、比喻类有些题目中运用了一些修辞手法，因此要重点挖掘和分析其引申义和比喻义。（1）每个站点都有风景站点：风景：1.题文下面每个站点都有风景这一作文题目的理解不正确的的一项是？A、“站点”可以是真实的车站，旅途中可以停靠的地点。B、“站点”可以是“虚”的站点，比如人生的一些重要节点。C、站点的“风景”可以是人生路上遇到的美好事情。D、站点的“风景”不能是真实的景色。1.题文下面每个站点都有风景这一作文题

8、目的理解不正确的的一项是？A、“站点”可以是真实的车站，旅途中可以停靠的地点。B、“站点”可以是“虚”的站点，比如人生的一些重要节点。C、站点的“风景”可以是人生路上遇到的美好事情。D、站点的“风景”不能是真实的景色。答案D解析站点的“风景”可以是真实的景色4、比喻类有些题目中运用了一些修辞手法，因此要重点挖掘和分析其引申义和比喻义。（1）每个站点都有风景站点：人生路上的关键时间节点风景：人生路上某些激励精神、温暖人心的小片段（2）留在记忆里的芬芳芬芳：（2）留在记忆里的芬芳芬芳：让人温暖的人和事（3）你是我的领路人领路人：（3）你是我的领路人领路人：成长路上给过自己帮助、指导、指引的人。（4

9、）为我心中的那片海海：（4）为我心中的那片海海：目标、理想、梦想等（5）留香香：（5）留香香：香是一种好闻的气味，所写可实可虚，但必须让人能感受到“好闻”（6）有那样一抹色彩色彩：（6）有那样一抹色彩色彩：可以是景色中的色彩、品性,也可以是一个或一群个性鲜明的人物的所作所为,还可以是作品中的令人铭记的人物事迹等。方向一:写景。选取一片难忘的风景,去描写它的色彩,呈现它的诗意,赞叹它的品性方向二:写人。选取一个或一群个性鲜明的人物,讲述其故事塑造其形象凸显其性格,最后经过“虚化”,点明“色彩”,呼应文题方向三:人景融合,将自然界中的色彩与人的精神、品质等层面的“色彩”糅合在一起,相互映衬,完美结

10、合。方向四:从文艺作品中取材。古今今中外,诗文影画中令人过目不忘、永远铭记镌刻于心的“色彩”很多。说说题目心中的明灯中，“明灯”指的是什么明灯：说说题目心中的明灯中，“明灯”指的是什么明灯：可以是驱赶心灵黑暗，照亮人生前行之路的事物。可以是父母及老师的鼓励，自然之物给你的感悟，自己精神世界中的决心、理想、诚信、宽容、善良、坚强、关爱、追求、希望、自信。有那样一抹色彩有那样一抹色彩,深深印在我的心灵深处,挥之不去。那是去年署假的一天,我在爸爸妈妈的带领下,去海滨森林公园游玩。这是一片巨大的人造防护林,面积有2000多公顷,拥有各类植物600多种,鸟类及各种珍稀动物近200种,负氧离子浓度特别高,

11、是远近有名的天然氧吧。爸爸已多次来过这里,他说,由于这里树特别多,管理员少,整个林区又是全开放的,时不时就会看到垃圾,有些还特别脏,实在是大煞风景。有那样一抹色彩我们的车子七拐八拐,不一会儿就进入林区深处,一下车,我就被优美的景色给迷住了。你看,一排排高大的水杉树伸向远方,无论你朝哪个方向看,它们都站成一条直线,真是壮观极了。脚下是厚厚的一层野草,各种野花散在其中,像星星眨着眼睛。几只白色的大鸟在不远处的草地上散步,一只野兔慌慌张张从它们身边跑过,大鸟们继续散步,不为所动。这里的空气真新鲜呀,猛吸几口,整个人便立即感到神清气爽起有那样一抹色彩突然,远处的几个小红点跃入眼帘,在一片绿色当中,那抹

12、红色显得格外耀眼。那是什么?不过,由于距离太远,加之晃动的树枝不时遮挡视线,让人根本无法看清。我们一家人席地而坐,吃点心,喝饮料,吸氧离子,看林海,听鸟鸣,好不惬意随后,我们收拾好垃圾,继续驱车向森林中心驶去,这一路上,几乎没看到什么难道爸爸的话有点儿夸张?十多分钟后,那些小红点又出现了。近了,更近了,原来是4个穿着红马甲的人,他们在便道两边的沟渠中努力搜寻着什么。爸爸停下车,我们便与他们攀谈起来。原来是一家四口,爸爸妈妈利用双休日,带着两个孩子来这里义务捡拾游客丢弃的垃圾。有那样一抹色彩按例要在这个时候拜访一下姑姑的小院了。还未踏进院门,一阵淡淡的栀子花香便在鼻尖萦绕小院有些老旧,但在姑姑的打理下依旧井井有条最显眼的莫过于那棵纤细的栀子花树,嫩嫩的绿叶仿佛能挤出水来,叶间清晰地点缀着几朵白色的小花,宛如一阕厚重的弦乐声中跳出了一阵清脆欢悦的笛音,给这破旧的小院增添了不少生机姑姑坐在栀子树下,手里做着一些简单的针线活。她又瘦削了不少,针线飞舞的手上又多了些岁月走过的痕迹。“姑姑!”我轻轻唤了一声。“哟,来了。马上要中考了吧,摘些栀子花回去,养养神。”姑姑边说边递给我个白瓷碗,娴熟地摘起花来。一朵、两朵、三朵不一会儿,白瓷碗中便挤满了白色的花朵,淡淡的清香也愈发浓郁起来,满院留香。留香