第2课《说和做----记闻一多先生言行片段》课件（共26张--部编版语文七年级下册.pptx

《第2课《说和做----记闻一多先生言行片段》课件（共26张--部编版语文七年级下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2课《说和做----记闻一多先生言行片段》课件（共26张--部编版语文七年级下册.pptx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 19301930年，国立青岛大学入学考试成绩颁布。一位考生年，国立青岛大学入学考试成绩颁布。一位考生数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：“人生永远人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。海。”按说，这位考生肯定无法被录取，不过，他碰巧遇按说，这位考生肯定无法被录取，不过，他碰巧遇上了一位慧眼识才的主考官，这位主考官就是闻一多。闻上了一位慧眼识才的主考官，这位主考官就是闻一多。闻一多先生从这三句诗中发现了这位考生身上隐藏的才气，一多先生从这三句诗中发现了这位考生身上隐藏的才气，一

2、锤定音破格录取了这位考生，而这位考生就是臧克家。一锤定音破格录取了这位考生，而这位考生就是臧克家。闻一多集诗人、学者、民主斗士“三重人格”于一身作为诗人 作为学者作为民主斗士 红烛死水是现代诗坛经典之作唐诗杂论校补古典新义他蓄髯八年，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年，他横眉怒对国民党特务的手枪，用鲜血和生命写完了自己历史上最壮丽的一页，时年47岁。（18991946）作者：臧克家山东潍坊诸城人曾经是闻一多先生的学生现代诗人，忠诚的爱国主义者中国诗歌学会会长，曾任诗刊主编他的第一部诗集是烙印代表作品有有的人等（19052004）仰之

3、弥高 锲而不舍 潜心贯注兀兀穷年 群蚁排衙 迥乎不同气冲斗牛 目不窥园 赫然校补 迭起 衰微 mqiwyjingdukuhjiodishuiqin思考整体感知1课文前两段的作用是什么？总领全文“做”的特点“做了再说，做了不说”。对比写法。严谨踏实的治学态度，谦虚谨慎的美德。整体感知2课文可以分为几个部分？每一个部分都写了什么？第一部分第一部分17段段第二部分第二部分820段段划分文章结构学者的方面革命家的方面动脑思考语言的音乐美我喜欢“，美在 。我喜欢”人家说了再做，我是做了再说“，美在句式整齐，读起来朗朗上口。合作讨论身份特征成就目的学者唐诗杂论“说”了就“做”献身民主事业“做”了再“说”“

4、做”了不“说”校补古典新义要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。革命家参加示威游行起草政治传单群众大会的演说谦虚刻苦言行一致治学严谨大无畏闻一多身上的品质谦虚刻苦治学严谨言行一致大无畏作为革命家合作讨论作为学者课外推荐有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄（jin）默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”在我们身边有许多这样的人，他们只“说”不“做”，往往半途而废。身为中学生的我们，应该避免这种情况的发生，面对未来我们应该怎样做呢？请写一篇300字左右的小练笔。志存高远体会体会说和做说和做记闻一多先生言行片段记闻一多先生言行片段

5、围绕围绕中心选材的方法中心选材的方法思考思考问题：1、什么是文章的中心？材料的作用是什么、什么是文章的中心？材料的作用是什么？灵魂灵魂骨肉骨肉表表现现问题思考：思考：2、一篇文章如何、一篇文章如何围绕中心中心选材？材？自主研读：自主研读：速读课文，思考：文中写速读课文，思考：文中写了闻一多先生了闻一多先生的的哪些事？哪些事？写作唐诗杂论写作唐诗杂论著书楚辞校补著书楚辞校补潜心古典新义潜心古典新义起稿政治传单起稿政治传单群众大会演说群众大会演说参加游行示威参加游行示威学者方面学者方面“做了再说，做了不说做了再说，做了不说”革命家方面革命家方面 “说了就做说了就做”合作探究：合作探究：默读一至七段

6、，讨论：这部分选择了哪些事例？这些事例默读一至七段，讨论：这部分选择了哪些事例？这些事例有什么特点？它们分别是有什么特点？它们分别是怎样安怎样安排的排的？1 1、“做做”了再了再“说说”“他目不窥园，足不下楼他目不窥园，足不下楼”“总是总是头发凌乱头发凌乱，他是无暇及此。，他是无暇及此。”“书桌零乱书桌零乱不堪，先生却心不在焉不堪，先生却心不在焉”“一个又一个大的四方竹纸本子，一个又一个大的四方竹纸本子，写满写满了密密麻麻的了密密麻麻的小楷小楷、”凝成凝成唐诗杂论唐诗杂论 2 2、“做做”了也不一定了也不一定“说说”写作写作楚辞校补楚辞校补 古典新义古典新义合作探究：合作探究：作者为什么只选闻

7、一多先生写作作者为什么只选闻一多先生写作唐诗杂论唐诗杂论楚辞校补楚辞校补古典新义古典新义三本书的情况来写呢？三本书的情况来写呢？典型且真实，以典型且真实，以少胜多少胜多，表现了闻表现了闻一多先一多先生作为学者方面生作为学者方面“做了再说，做了也不做了再说，做了也不一定说一定说”的务实勤奋，谦虚淡泊和严谨刻苦的精神品质。的务实勤奋，谦虚淡泊和严谨刻苦的精神品质。自主研读：自主研读：自由朗读课文，思考：本文的中心是自由朗读课文，思考：本文的中心是什么？什么？本文通过记述闻一多先生作为学者方面和作为革命家方本文通过记述闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的说和做。面的说和做。表现了闻一多先生言行一

8、致、表里如一的高尚人格，赞表现了闻一多先生言行一致、表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民族、为民主献身的精神。扬了他为国家、为民族、为民主献身的精神。22问题思考：问题思考：本文围绕中心选材的方法有哪些？本文围绕中心选材的方法有哪些？闻一多先生在前后期所走的道路不同，但闻一多先生在前后期所走的道路不同，但作为一名伟大的爱国者，他治学的严谨刻苦，作为一名伟大的爱国者，他治学的严谨刻苦，斗争的无私无畏、爱国的执着深沉以及人格的斗争的无私无畏、爱国的执着深沉以及人格的伟岸高尚是始终如一的。伟岸高尚是始终如一的。1 1、思考：文章是怎样写、思考：文章是怎样写“作为争取民主的战士作为争取民主的战士”闻一闻一多先生的多先生的“说说”和和“做做”的？根据文章内容做简要分析。的？根据文章内容做简要分析。2 2、课外阅读闻一多的、课外阅读闻一多的太阳吟太阳吟死水死水静夜静夜等。等。