高考地理一轮复习课件地图三要素.pptx

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1、叮当猫任意门的秘密地图任意门使用方法是“在打开门时，想着目的地，否则将通向无法预知的地区”广西标准地图服务平台http:/ 梁金瑶高 考 一 轮 复 习地图三要素地图三要素方向比例尺图例、注记一般地图指向标地图经纬网图图例和注记图例：图例：地图上表示各种地理事物的符号。地图上表示各种地理事物的符号。注记：注记：地图上，用来说地图上，用来说明图例的文字或数字。明图例的文字或数字。判断方法方向面向地图，上北下南，左西右东。1.一般地图请问规划建设的体育中心在大竹小学的什么方向？您所在的位置ABC1月2日下午三点拍的照片D2.指向标地图请问横县中学南门在翰林公馆售楼部的什么方向？下图是我国东部某城镇

2、图，图中白镇中学某同学记录了一次学校春游的路线，“从学校所在地白镇出发，一直沿公路行进，直达一个古朴的村落，然后，越过一条清清的小河，来到碧波荡漾的尼湖湖畔”读图完成下题。1此次春游的路线方向为（）A先往西北方向后往东南方向B先往东南方向后往西南方向C先往西北方向后往东北方向D先往东南方向后往东北方向B3.经纬网图：经线指示南北方向;纬线指示东西方向3.经纬网图：东经度数往东增加，西经度数往西增加 北纬度数往北增加，南纬度数往南增加 北京时间3月18日22点，一场特殊的科考直播在抖音平台上展开。国际环保组织“绿色和平”从17052公里外的南极传回画面，用最直观的视角，带领大家探索那块唯一没有土

3、著人居住的大陆。图示意我国部分南极科考站的位置。据此完成下列小题。2.长城站位于昆仑站的（）A东南方B西北方C东北方D西南方B比例尺1.1.比例尺概念：比例尺概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。表示图上距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。2.2.公式：公式：比例尺=图上距离实际距离3.3.表示方式表示方式数字式1:500000文字式图上图上1 1厘米代表厘米代表实地距离实地距离5 5千米千米线段式05千米比例尺没有单位；比例尺没有单位；比例尺是个分式，要求比例尺是个分式，要求分子为分子为1 1；计算时应先将分子分母计算时应先将分子分母单位统一。单位统一。注意注

4、意某中学制作主题为“点亮中国”的宫灯。下图为学生手绘的设计图。读图,回答下题。4.4.比例尺的计算比例尺的计算比例尺=图上距离实际距离3.甲面的中国地图上1厘米代表实地距离约为()A.50千米B.200千米C.500千米D.2000千米甲B5.5.比例尺的大小比例尺的大小分母（实际距离）越大，比例尺越小，内容越粗略分母（实际距离）越大，比例尺越小，内容越粗略；分母（实际距离）越小，比例尺越大，内容越详细。分母（实际距离）越小，比例尺越大，内容越详细。比例尺=图上距离实际距离图幅大小相同的情况下：读世界两著名的三角洲图，完成下列各题。4.与图乙比较，有关图甲的叙述，正确的是()A比例尺较大，表示

5、的范围较大，图上内容较简单B比例尺较小，表示的范围较小，图上内容较详细C比例尺较小，表示的范围较大，图上内容较简单D比例尺较大，表示的范围较小，图上内容较详细C6.6.比例尺的缩放比例尺的缩放将比例尺放大到N倍（或将原比例尺缩小到1/n)所得比例尺为：原比例尺n（或原比例尺1/n)将比例尺放大N倍 （或将原比例尺缩小1/n)原比例尺（n+1）或原比例尺（1-1/n)注意缩放计算中两个易混淆的点6.6.比例尺的缩放比例尺的缩放比例尺放大前后图幅面积的变化比例尺扩大至n倍，图幅面积扩大至原图的n倍；比例尺缩小至1/n倍，图幅面积缩小至原图的1/n。注意：垂直比例尺扩大，地表起伏明显。垂直比例尺=图上高度实际高度5.下图为古海蚀地貌，学生在绘制该地区由陆到海的地形剖面图中，地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏，绘图时最好采用的做法是（）A比例尺不变，适当扩大图幅B水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺C水平比例尺不变，适当缩小垂直比例尺D垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺B地图三要素方向比例尺图例、注记一般地图指向标地图经纬网图小结：谢谢观看!