苏教小学音乐四下《4花儿与少年》PPT课件-(3).ppt
《苏教小学音乐四下《4花儿与少年》PPT课件-(3).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教小学音乐四下《4花儿与少年》PPT课件-(3).ppt(32页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、花花儿儿与与少少年年中国最美的淡水湖之一n可可西里自然保护区可可西里自然保护区花儿会“花儿花儿”不是指我们生活中的美丽花不是指我们生活中的美丽花朵,朵,“花儿花儿”是中国民歌山歌的一种。是中国民歌山歌的一种。取名叫做取名叫做“花儿花儿”,一是因为歌词、歌,一是因为歌词、歌名中有大量的花名,二是各族老百姓对名中有大量的花名,二是各族老百姓对它的喜爱,所以叫它的喜爱,所以叫“花儿花儿”。在阴历五六月间,各族百姓聚集在在阴历五六月间,各族百姓聚集在一起,开展一起,开展“花儿会花儿会”。你。你看!他们看!他们在风景优美的山野间纵情放歌,可热闹在风景优美的山野间纵情放歌,可热闹了,到处充满的是欢悦的情趣
2、。了,到处充满的是欢悦的情趣。第一主题第一主题这段音乐的速度是怎样的?这段音乐的速度是怎样的?情绪呢?情绪呢?稍快的欢快活泼的听音乐听音乐d第二主题第二主题听乐曲,与第一主题比较听乐曲,与第一主题比较,情情绪、节拍有什么变化?绪、节拍有什么变化?优美抒情优美抒情3434优美抒情优美抒情民乐合奏民乐合奏花儿与少年花儿与少年乐曲由几个部分组成?乐曲由几个部分组成?三个部分引子+A+B+A学习目标学习目标1、复述故事,深入理解文章内容,初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自
3、学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理?、从这个故事中你懂得了什么道理?自学指导(二)陈尧咨(善射)陈尧咨(善射)卖油翁(善酌)卖油翁(善酌)动作动作神态神态语言语言睨之无他,但手熟尔以我酌油知之我亦无他,惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜(骄傲)自矜(骄傲)谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 4花儿与少年 小学 音乐 四下 花儿 少年 PPT 课件
限制150内