透镜及其应用复习教学设计(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第5章透镜及其应用复习 教学设计【复习目标】1.学生能回忆并说出本单元的主要内容。2.学生能区别凸透镜的会聚作用和会聚光线，凹透镜的发散作用和发散光线。3.帮助学生理解凸透镜成像规律并会应用解决实际问题。4.了解近视眼和远视眼的成因及其矫正，预防近视眼和远视眼，养成用眼卫生的好习惯。【教学重难点】重点：凸透镜成像规律难点：1.凸透镜成像规律的应用 2.用凸透镜成像规律解题【课时安排】1课时【复习过程】一、导入环节(2分钟)（一）导入新课，板书课题导入语：同学们，前面我们学习了透镜及其应用一章，这节课我们复习一下本章知识，请同学们看这节课的复习目标。（二）出示复习目标

2、课件展示复习目标，一名同学读复习目标。过渡语：让我们带着目标、带着问题进入自主复习环节。二、先学环节（20分钟）（一）出示自学指导过渡语：请同学们回顾本单元所学的主要知识，通过自学提示对学过的旧知识不断联想提取，再现脑海，进行系统回顾，在方框中勾勒出本单元的知识结构（可以另附纸）。1.本单元有哪几节？ 2.透镜对光的作用分别是什么？ 3.凸透镜成像的规律是什么？具体的应用举例分析 7分钟后比谁能正确完成检测题。准备展示（二）复习检测过渡语：请同学们合上课本做下面的检测，注意思考，独立完成。要求：完成复习检测题目，要求书写认真、规范。1.关于透镜，下列说法中正确的是 （ ）A.光线通过凹透镜一定

3、不会相交 B.光线通过凸透镜一定能会聚于一点C.凸透镜只对平行光有会聚作用 D.一个凸透镜有两个实焦点 2.下列关于实像和虚像的说法中，正确的是 （ ）A.实像是由光的折射形成的，虚像是由光的反射形成的 B.看到实像时有光进入人眼，看到虚像时没有光进入人眼C.实像是缩小或放大的，虚像都是放大的 D.实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接 3.一束光在空气中经过凸透镜折射后 （ ）A.一定是平行光 B.一定会聚到一点 C.一定是发散光 D.一定比原光束会聚一些4.使用一个放大镜观察物体，正确的方法是（ ）A.将放大镜放在离被观察的物体越远越好 B.将放大镜放到离被观察的物体越近越好C.将放大镜放到

4、离物体的距离不能太近，也不能太远为好D.随便将放大镜如何放置，均能清晰地观察物体5.有四种不同焦距的凸透镜，如果要使离凸透镜15cm处的物体在光屏上得到缩小的像，那么应选凸透镜的焦距（ ） A.5cm B.10cm C.20cm D.30cm（三）质疑问难展示小组自学情况，处理复习检测中的问题三、后教环节（8分钟）合作探究 1.如图，F是透镜的焦点，其中光路图正确的是（ ）2.如图所示，将点燃的蜡烛放在距凸透镜20cm处时，在另一侧距凸透镜20cm处的光屏上出现了一个与蜡烛等大的清晰像，若保持物距不变，更换一个焦距为15cm的凸透镜，要想在屏上出现清晰像，下列操作可行的是（ ）A.使屏幕远离透

5、镜 B.使屏幕靠近透镜 C.使屏向上移动 D.使屏向下移动 点拨：利用三条特殊光线作图1.通过光心的光线 传播方向不改变。2.平行于主光轴的光线 经凸透镜折射后通过焦点，经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点。3.经过凸透镜焦点的光线 折射后平行于主光轴射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线 折射后平行于主光轴射出。四、梯度训练（10分钟）过渡语：请同学们完成学案上拓展训练题。1.（多选题）如图所示的四幅图中，正确表示远视眼成像及其矫正做法正确的是（ ）2.（多选题）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图，此时光屏上得到烛焰的清晰的像；入保持透镜位置

6、不动，将蜡烛移到光具座的40cm刻度处，对于此时像的性质判断正确的是（ ）A.一定是放大的像 B.一定是缩小的像 C.一定是倒立的像 D.一定是正立的像3.小琳用光具座探究凸透镜成像规律，她先将物体放在凸透镜前某一位置时恰在透镜后20cm处的光屏上出现一个与该物体等大的像；若现在将物体移至透镜前5cm处时，在光屏上将出现（ ）A.倒立、放大的实像 B.倒立、缩小的实像 C.正立放大的虚像 D.接收不到像课堂总结：本节课我们复习了有关第五章透镜及其应用的相关知识，要注意知识网络的建立，掌握凸透镜成像的规律，利用凸透镜成像规律解决实际问题。附：板书设计第五章 透镜及其应用1透镜透镜及其应用2凸透镜

7、成像规律3透镜的应用【教学反思】第5章透镜及其应用复习 学案班级 姓名 小组 等级 【复习目标】1.我能回忆并说出本单元的主要内容。2.我能区别凸透镜的会聚作用和会聚光线，凹透镜的发散作用和发散光线。3.我理解凸透镜成像规律并会应用解决实际问题。4.我了解近视眼和远视眼的成因及其矫正，预防近视眼和远视眼，养成用眼卫生的好习惯。【复习过程】一、自主学习（一）自学指导要求：请同学们回顾本单元所学的主要知识，通过自学提示对学过的旧知识不断联想提取，再现脑海，进行系统回顾，在方框中勾勒出本单元的知识结构（可以另附纸）。1.本单元有哪几节？ 2.透镜对光的作用分别是什么？ 3.凸透镜成像的规律是什么？具

8、体的应用举例分析。（二）复习检测要求：完成自学检测题目，要求书写认真、规范。1.关于透镜，下列说法中正确的是 （ ）A.光线通过凹透镜一定不会相交 B.光线通过凸透镜一定能会聚于一点C.凸透镜只对平行光有会聚作用 D.一个凸透镜有两个实焦点 2.下列关于实像和虚像的说法中，正确的是 （ ）A.实像是由光的折射形成的，虚像是由光的反射形成的 B.看到实像时有光进入人眼，看到虚像时没有光进入人眼C.实像是缩小或放大的，虚像都是放大的 D.实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接 3.一束光在空气中经过凸透镜折射后 （ ）A.一定是平行光 B.一定会聚到一点 C.一定是发散光 D.一定比原光束会聚一些4

9、.使用一个放大镜观察物体，正确的方法是（ ）A.将放大镜放在离被观察的物体越远越好 B.将放大镜放到离被观察的物体越近越好C.将放大镜放到离物体的距离不能太近，也不能太远为好D.随便将放大镜如何放置，均能清晰地观察物体5有四种不同焦距的凸透镜，如果要使离凸透镜15cm处的物体在光屏上得到缩小的像，那么应选凸透镜的焦距（ ） A.5cm B.10cm C.20cm D.30cm（三）我的疑惑 通过自学你还有哪些知识点不理解或存在疑惑提出来小组共同解决二、合作探究 1.如图，F是透镜的焦点，其中光路图正确的是（ ）2.如图所示，将点燃的蜡烛放在距凸透镜20cm处时，在另一侧距凸透镜20cm处的光屏

10、上出现了一个与蜡烛等大的清晰像，若保持物距不变，更换一个焦距为15cm的凸透镜，要想在屏上出现清晰像，下列操作可行的是（ ）A.使屏幕远离透镜 B.使屏幕靠近透镜 C.使屏向上移动 D.使屏向下移动 三、梯度训练 1.（多选题）如图所示的四幅图中，正确表示远视眼成像及其矫正做法正确的是（ ）2.（多选题）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图，此时光屏上得到烛焰的清晰的像；入保持透镜位置不动，将蜡烛移到光具座的40cm刻度处，对于此时像的性质判断正确的是（ ）A.一定是放大的像 B.一定是缩小的像 C.一定是倒立的像 D.一定是正立的像3.小琳用光具座探究凸透镜成像规律，她先将物体放在凸透镜前某一位置时恰在透镜后20cm处的光屏上出现一个与该物体等大的像；若现在将物体移至透镜前5cm处时，在光屏上将出现（ ）A.倒立、放大的实像 B.倒立、缩小的实像 C.正立放大的虚像 D.接收不到像四、自我反思一节课的学习，你收获了什么？可以是有关知识的学习、方法的总结.你认为本节课所学的知识中，哪些是你在检测训练过程中容易出错的？请你总结在下面.1.我的收获 . 2.我的易错点 .专心-专注-专业