直述句改转述句的方法.pdf

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1、直述句改转述句的方法一直述句改转述句的理解点a.a.什么是直述句：是作者用【直接引用】的方法写出 说话人 说的话。即把 说话 人说的话原句原意地写出来。作者只是写了 说话人 说的话。直述句：小圆说：“我和小方一块去小尖那里。”写的人是作者，说话的人是小圆。说的内容是【“我和小方一块去小 尖那里。”】。b.b.什么是直述句改转述句：改写人充当写直述句的作者，用【转述】的方法把原 说话人 说的话转述给别人听。也就是改写人转述了原 说话人 说的话后写 了这句转述的话，即当改好这句话后，相当于整句话（包括提示语和原说话人 说的话）是改写人（转述人，作者）说的。转述句：小圆说，他和小方一块去小尖那里。写

2、的人是改写人（现在是作者），说话的人是改写人。说的内容是：【小圆说，他和小方一块去小尖那里。】。对话场景仿佛是：改写人对旁边的人说：【小圆说，他和小方一块去 小尖那里。】二直述句改转述句的关键点直述句改成转述句的方法1 1、冒号前边的内容照着写下来。2 2、将冒号和引号改为逗号。3 3、将第一称的“我”改为第三人称的“他”或“她”。4 4、如果句子中还有其他的人就改成人的名字。比如：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。”改成：孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。转述句是作者（或改写人）在转述别人的说的话，所以在转述句中可以出现指作者“我”的第一人称代词，其它人物的人称代词一律都必须是第三人称代词或直接称呼

3、直述句：王老师对我说：“我教你数学，张老师教你妹妹语文。”提示语中的“我”通常指作者。说话语中的“我”指王老师，改成“他”，说 话语中的“你”指作者（或改写人），改成“我”。转述句：王老师对我说，他教我数学，张老师教我妹妹语文。对话场景仿佛是：改写人对旁边的人说：【王老师对我说，他教我数 学，张老师教我妹妹语文。】改的步骤如下：第一步：一定要读懂原话的意思，弄清楚谁在说，找出说的人在 原话里他的第一人称代词“我”，改成第三人称“他”。弄清人物与人物 之间的关系，即他们对应的人称代词，特别是“你”指得是哪个人物。把“你”改成人物名或第三人称代词“他”。如果对话中涉及到作者本 人，转述句中就有“我

4、”的第一人称代词。第二步：连提示语和改好语句一起读出来：【王老师对我说，他 教我数学，张老师教我妹妹语文。】感觉自己把整句话转述给第三个 人听。体会一下会有误解吗？直述句改转述句顺口溜：说话的“我”改“他”，作者的“你”改“我”，其它的“你”改“第三”三练一练原创例题 1 1：弄得清对弄不清说：“你把笨蛋带到我家里，把我教你的话，你 再教他一遍，我看你们俩谁先晕倒”分析：读懂原话的意思，1.1.谁在说？是弄得清。2.2.原句里的“我”是谁？是弄得清，改成“他”。3.3.原句里的“你”是谁？是弄不清，改 成“弄不清”。“你们俩”是谁？是弄不清和笨蛋，改成“他们俩”改：弄得清对弄不清说，要弄不清把

5、笨蛋带到他家里，把他教弄 不清的话，由弄不清再教笨蛋一遍，弄得清要看他们俩谁先晕倒。原创例题 2 2：笨蛋嚷嚷道：“弄得清，你乐什么乐，不知道弄不清从哪里弄来 这么一句疯话，听得我头昏脑胀，要不我哪会晕倒。哈！你和我先把 弄不清抬到你的床上，你把没脑子叫过来，我把你现在写的这句话说 给他听，你看他会不会疯掉。”分析：读懂原话的意思，1.1.谁在说？是笨蛋。原句里的“我”是谁？是笨蛋，改成“他”。2.2.原句里的“你”是谁？是弄得清，改成弄得清。“他”是谁？是没脑子。由于二个不同人物的“他”容易产生歧义，把其 中之一改成人物名没脑子。改：笨蛋对弄得清嚷嚷道，他乐什么乐，不知道弄不清从哪里弄 来这

6、么一句疯话，听得他头昏脑胀，要不他哪会晕倒。他要和弄得清 一起先把弄不清抬到弄得清的床上，要弄得清把没脑子叫过来，把弄 得清正在写的这句话说给没脑子听，要弄得清看没脑子会不会疯掉。四说明 在一篇文章中，直述句中的人称代词所指的人物根据上下文读者是清楚的，所以单独一句直述句出现的人称代词所指的人物必须明 了。例.小圆说：“我和你一块去小芳那里。”原句原意里的“我”是指说话人小圆，而原句原意里的“你”却指代不 明，严格说是错误的。有二种可能：A.A.如果原句原意里的“你”是指作者。改:小圆说，她和我一块去小芳 那里。B.B.如果原句原意里的 你堤指 xxxx。改：小圆说，她和 xxxx 块去小芳

7、那里。当要改这类指代不明的直述句时，通常把原句原意里的“你”看成作者 也就是我，改成“我”。这样的句子有很多如：小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗？”改：小红说，桂林山水 太美了！问我们想去看吗。他问：“我的讲义，你能抄下来吗？”改：他问我，他的讲义，我能 抄下来吗。五技巧下面直述句中，在原句里没有 说话人的“我”。句子有些带名字 或称呼，有些是问句。想想怎么改？它们有什么规律？改转述句，关 键是要符合原意。1.1.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”改：小鸟对青蛙叫了声朋友说，如果它不信请它跳出井口看一看！2.2.他惊讶地说：“原来是你！”改：他惊讶地对我说，他没想到是我！3

8、.3.外婆问我：“你在干什么？”改：外婆问我，她不知道我在干什么。4.4.老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”改：老汉从队伍里揪出一个小伙子，对他吼道：他还是个党员吗！5.5.小伙子推了老汉一把说：“你先走。”改：小伙子推了老汉一把说了一句，叫他先走。6.6.爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。”改：爸爸说，如果明天是晴天，他和我们一起去旅游。”7.7.外公说：“今天你要写很多作业。”改：外公对我说，今天要我写很多作业。8.8.妈妈问：“阿维，你嗓子痛不痛？”改：妈妈问阿维，他的嗓子痛不痛。9.9.他问我：“你看过电灯吗？”改：他问我，不知道我有没看过电灯。10.10.

9、小蓝把苹果递给我说：“连长，你吃吧。”改：小蓝把苹果递给我并叫了声连长说了一句，要我吃苹果11.11.奶奶叮嘱小明：“你过马路要小心。”改：奶奶叮嘱小明，让小明过马路要小心。12.12.小高对我说：“你早就明白了嘛。”改：小高对我说，他认为我早就明白了。13.13.齐威王对田忌说:“怎么,难道你不服气?”改：齐威王对田忌说,你不能不服气.反问句变陈述句方法 第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。第二步：去除疑问词。第三步：把问号改为句号。第四步：也就是最重要的一步，把句子整理通顺。比如：“这比山还 高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？”改成：“这比山还高比海深的 情谊，我们不能忘怀。”反问句变陈述句的方法二第一步：去”即去掉反问词和语气词 难道吗？”、怎么 呢？”。第二步：“改”即把“？”改成“。”。第三步:“反”即把原句子的意思反过来。第四步：查”即检查修改后的句子意思应和原来是否一样。