010132300-机械工程材料教学大纲.pdf
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1、机械工程材料课程教学大纲 课程代码:010132300 课程英文名称:Machinery engineering materials 课程总学时:32 讲课:32 实验:0 上机:0 适用专业:机械类各专业 大纲编写(修订)时间:2012.3 一、大纲使用说明(一)课程地位及教学目标 (1)课程地位 机械工程材料是机械类专业的一门专业基础课,为必修课。该课程从机械工程的应用角度出发,阐明机械工程材料的基本理论,了解材料的成分、加工工艺、组织、结构和性能之间的关系,介绍常用机械工程材料的基本理论及基本知识。(2)教学目标 通过学习,在掌握机械工程材料的基本理论及基础知识的基础上,掌握常见机械工程
2、材料的力学性能指标,具备根据机械零件使用条件和性能要求,对结构零件进行合理选材及制定零件工艺路线的能力。(二)知识、能力及技能方面的基本要求 (1)知识方面的基本要求:掌握晶面、晶向、位错、过冷度、晶核成长 滑移、加工硬化、再结晶 固溶体、化合物、匀晶相图 铅锡二元共晶相图 纯铁、铁碳合金相图分析。掌握珠光体、贝氏体、马氏体、C 曲线,退火、正火、淬火、回火。掌握碳钢、普低钢、渗碳钢、调制钢、弹簧钢 高速钢、模具刚 不锈钢、耐热钢、耐磨钢、灰口铸铁、球铁 铝合金、铜合金。掌握基本概念、高分子材料性质 通用塑料、工程塑料 常用橡胶、老化及防止、常用合成胶粘剂。掌握陶瓷材料、复合材料的分类、性能、
3、特点、应用。(2)能力方面的基本要求:通过学习,使学生能够根据实际应用情况合理选用材料,制定正确工艺路线 (3)技能方面的基本要求:使用常用热处理设备及典型性能表征仪器。(三)实施说明 1教学方法:教学以课堂讲授为主,对课程中的重点、难点问题着重讲解。由于本课程既具有理论性又具有实践性,因此在教学过程中要注意理论联系实际,通过实例锻炼学生分析解决问题的能力。采用启发式教学,培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力;通过作业调动学生学习的主观能动性,培养学生的自学能力。2教学手段:本课程属于技术基础课,在教学中采用电子教案、CAI 课件及多媒体教学系统等先进教学手段,以确保在有限的学时内,全面
4、、高质量地完成课程教学任务。(四)对先修课的要求 学习本课程前,学生应学完金属工艺学、材料力学等相关课程,对金属材料的理论和性能有一定的掌握。(五)对习题课、实践环节的要求 习题要求:每部分教学内容结束后,结合重点和难点内容,安排适当、适量习题;习题类型有论述型、计算型和工艺设计型。无实验。(六)课程考核方式 1.考核方式:考查 2.考核目标:在考核学生对机械工程材料基本知识、基本理论的基础上,重点考核学生对轴类零件、齿轮类零件和刀具零件的加工工艺路线及组织、性能的理解和应用。3.成绩构成:期末考试成绩(开卷笔试、小论文)、平时成绩(包括作业、小测验、提问、出勤等)成绩的总和。(七)参考书目
5、机械工程材料、赵程,机械工业出版社 工程材料第三版.郑明新,清华大学出版社 金属材料及热处理,史美堂.,上海科学出版社 金属学及热处理,王健安,机械工业出版社 金属工艺学.王东升,浙江大学出版社 二、中文摘要 机械工程材料是机械设计、机械设计汽车拖拉机专业、装备制造类专业的的专业基础课,讲授金属材料、高分子材料、陶瓷材料、复合材料、功能材料知识,并阐明它们之间的联系,帮助学生正确地选择材料和使用材料。其中以金属材料为主,特别讲授钢铁材料,碳钢和合金钢是重点。要求学生掌握轴类零件、齿轮类零件、刀具类零件的生产工艺路线,组织、性能和应用。三、课程学时分配表 序号 教学内容 学时 讲课 实验 上机
6、1 概述 工程材料的力学性能 2 2 强度与塑性 硬度 冲击韧度 疲劳强度 2 2 金属材料的基础知识 6 6 2.1 金属的晶体结构 合金的相结构 2 2.2 纯金属的结晶 合金结晶 2 2.3 铁碳合金相图 2 3 金属的塑性变形与再结晶 2 2 金属的塑性变形与再结晶 2 4 钢的热处理 4 4 4.1 钢在加热时的组织转变 钢在冷却时的组织转变 2 4.2 钢的退火和正火 钢的淬火 钢的回火 2 5 金属材料 8 8 5.1 5.1 工业用钢(碳钢、合金钢结构钢)4 5.2 5.2 铸铁 2 5.3 5.3 有色金属及合金(铝及铝合金,铜及铜合金)2 6 非金属材料 4 4 6.1 高
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