2022大学生社会实践报告.pdf
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1、本文格式为 Word 版下载后可任意编辑和复制 第 1 页 共 9 页 2022 大学生社会实践报告 篇一:1 日上午,我们经过一个多小时的车程,来到 xxxxxxxx 技校。xxxx 技校作为中国职业教育培训领域四大天王之一,拥有 3.6 万平方米和近万平方米的大型实习车间 2 个,可容纳 12000 人同时实习。其汽修专业在济南,甚至xxxx、全国,可谓是名列前茅,可能我们 xxxx 高校也有很多专业学问需要向他们请教。一开头,xxxx 的指导老师在老师中为我们介绍了汽车的基本学问。先向我们介绍了汽车的分类:德国车留意有用,比作坦克。美国车舒适,比作房子。日本(亚洲)车省油,省材料,电子设
2、备更新快,比作玩具。中国车比作积木。之后向我们介绍汽车的组成。汽车是借助于自身的动力装置驱动,且具有 4 个或 4 个以上的车轮的非轨道无架线车辆。汽车一般由发动机、底盘、车身、电气设备等四个基本部分组成。底盘作用是支承、安装汽车发动机及其各部件、总成,形成汽车的整体造型,并接受发动机的动力,使汽车产生运动,保证正常行驶。底盘由传动系、行驶系、转向系和制动系四部分组成。车身作用于平安、靠容纳客、货及爱护客、货免受风、沙、雨、雪等侵袭恶劣气候影响。车身又可分为整体式车身和分开式车身,车身既要符合审美要求,让人赏心悦目,又要密封性强,能防尘防漏又隔音。电气设备是汽车全部照明信号电动设备包括点火启动
3、的总掌握,没有电气设备汽车便是一堆废铁。电气设备分为电源系,启动系,点火系,仪表信号,电控系统。它具有低压,直流,单线制,负极搭铁等特点。最终,我们来到车间对汽车的各个器件进行深化了解。并对发动机有了深化的了解。汽车发动机是为汽车供应动力的发动机,是汽车的心脏,影响汽车的动力性、经济性和环保性。依据动力来源不同,汽车发动机可分为柴油发动机、汽油发动机、电动汽车电动机以及混合动力等。汽车发动机大多是热能动力装置,简称热力机。热力机是借助工质的状态变化将燃料燃烧产生的热能转变为机械能。其工作结构分为供应系统、点火系统、冷却系统、本文格式为 Word 版下载后可任意编辑和复制 第 2 页 共 9 页
4、 润滑系统和起动系统。点火系统。在汽油机中,气缸内的可燃混合气是靠电火花点燃的,为此在汽油机的气缸盖上装有火花塞,火花塞头部伸入燃烧室内。能够按时在火花塞电极间产生电火花的全部设备称为点火系统。传统点火系统由蓄电池、发电机、点火线圈,分电器、火花塞等组成。一般式和传统式点火系统类似,只是用电子元件取代了分电器。电子点火式全部是全电子点火系统,完全取消了机械装置,由电子系统掌握点火系统,包括蓄电池、发电机、点火线圈、火花塞和电子掌握系统等。冷却系统。冷却系统将受热零件汲取的部分热量准时散发出去,保证发动机在最相宜的温度状态下工作。水冷式冷却系统由水套、水泵、散热器、风扇、节温器等组成。风冷式由风
5、扇和散热片等组成。润滑系统。润滑系的功用是向作相对运动的零件表面输送定量的清洁润滑油,以实现液体摩擦,减小摩擦阻力,减轻机件的磨损。并对零件表面进行清洗和冷却。润滑系统由机油泵、集滤器、限压阀、油道、机油滤清器等组成。起动系统。要使发动机由静止状态过渡到工作状态,必需先用外力转动发动机的曲轴,使活塞作往复运动,气缸内的可燃混合气燃烧膨胀作功,推动活塞向下运动使曲轴旋转。发动机才能自行运转,工作循环才能自动进行。完成起动过程所需的装置,称为发动机的起动系统。它由起动机及其附属装置组成。篇二:转瞬间高校第一学期已将结束,大家都归心似箭,盼望赶快回家,同时各自也在为自己制定这的寒假的实践活动,随着假
6、期的到来,束缚已久的身心最终可以迎来自由拘束的天空,呼吸着冬天特有的味道,去享受体会属于自己的假期。寒假是同学充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。作为社会中思想最活跃的群体,高校生都有着自己精彩的假期方案:打暑期工,是一种身心的磨练,在赚取生活费用的同时,又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧机会去进修,参与雅思、toefl 托福、考研等培训班,本文格式为 Word 版下载后可任意编辑和复制 第 3 页 共 9 页 让自己的学问得到更完善的补充;有人则预备跋山涉水,去游历神州各个地方,扩大自己的视野、丰富自己的阅历而卧则是盼望能够深化校内,融入同学的群体中,所以我选择了老师实习这项活动。假期
7、实习能够熬炼我们的力量,但不是伴侣一拉、老师一说参与实践有这样那样的好处,脑袋一热就上了,肯定要保持一颗平常心去面对。在持有正确的态度,向有阅历的老师和同学询问,然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高同学的观看力,能发觉问题分析问题,更深化的了解同学的生活学习状况,究竟高校生大多是来自于农村,最终也要服务于农村,及早深化社会有助于高校生为将来的工作与生活做更充分的预备。实习教学是培育同学的一个非常重要的实践教学环节,要乐观探究实践教学与生产、讨论、学习相结合的方法,才能培育具有求是创新精神人才。实践教学目的是理论联系实际,增加高校生对于社会、国情和学科专业背景的了解;通过实地动手、思索解
8、决现实问题,使其开阔视野、巩固理论学问、增加创新意识、提高综合分析问题和解决问题的实际力量;增加劳动观念,激励同学创新和创业精神。下面就讲讲我的高校生教学实习经受吧,很令人难忘的回忆,它是我高校以来的第一次教学实习,从中我觉得自己成熟了,由于我要照看比我更小的同学,看到他们纯真的眼神,我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们只是得责任。目前各大高校都有着各自与学校专业相互挂钩的教学实习基地,这更有利于针对性地将同学所学专业与实际生产相联系。当我们在实习过程中,不能只是在实习中观看老师前辈们怎么做,更多的是要亲身尝试。同学在实习过程中,还要定期书写实习报告或心得,这样才能很好的总牢固习阅历,为以
9、后的工作奠定基础。一开头我先较快的了解整个班级的同学状况。记得刚开头和小同学相处时,我急着找潭老师了解班级状况。但潭老师并没有直接告知我,而是让我自己去发觉、去了解。可能当时我有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我应当用自己的眼睛专心去观看了解这个班级,了解同学,究竟我面对的还是同学,这也是对我的一个考验。接下来我就通过班干了本文格式为 Word 版下载后可任意编辑和复制 第 4 页 共 9 页 解了班级的一些日常工作以及班委的一些工作。其次,我再熟识和把握同学的状况。为了能和同学打成一片,我抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间,我始终是跟班的。刚开头几天,同学都不怎么和我说话
10、,都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级,缘由是彼此不了解,这时我实行主动,通过关怀他们的学习、生活状况,渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀,同学也渐渐放开来了,都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通,只有这样,才能了解同学。我能在潭老师的指导下,帮助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期,我的是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘教一些道理给他们,能结合他们的年龄特点进行思想教育。比如作业上交,许多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育,一部分同学能很好的改掉不写作业的坏习惯。特殊是
11、我们班的张明,每次作业都不写,到了后来都是他主动把作业本给我,看到上面写满满的,我特别兴奋。我想他们还是比较懒,学习主动性不够,像此类同学就需要我们的监督和引导。除了作业,还有卫生打扫,女生比较仔细乐观,而有部分男生就特别懒,总是推推拖拖。对与这类同学,就应当给他们明确的任务。我们班有太多淘气的同学,我发觉自己很难对他们进行思想教育,你不能对他硬来,你越是态度强硬,他就越抵抗。对于这类同学,应当在平常和他们多沟通,能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。开展活动,同学是主体,因此开展的活动就应当迎合同学的爱好。在一开头,我就询问他们喜爱开展什么体育活动,以及什么班会。通过收集同学
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