030232001-vb程序设计10版大纲-杨慧英.pdf
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1、Visual Basic 程序设计课程教学大纲 课程代码:030232001 课程英文名称:Visual Basic Programmer 课程总学时:40 讲课:28 实验:0 上机:12 适用专业:测控技术与仪器 大纲编写(修订)时间:2010.7 一、大纲使用说明(一)课程的地位及教学目标 本课程是测控专业学生的一门程序设计方面专业课,主要为了培养学生利用高级程序设计语言 Visual Basic编写程序能力;通过该课程的学习,学生应掌握 VB 程序设计方法并能应用VB 编程。(二)知识、能力及技能方面的基本要求 本课程通过理论教学与实验环节让学生掌握 VB 程序设计的步骤与方法,通过学
2、习培养学生编程能力,最终能够应用 VB 开发环境编写程序。(三)实施说明 本课程的学习重点是如何利用 VB 程序开发平台编写 VB 程序,重点要掌握 VB 开发环境的使用。理论课堂教学中应该采用多媒体形式,利用 VB 开发环境给学生演示整个程序设计过程用以辅助理论学习。实验课需要上机操作以利于学生消化理解理论课所学。(四)对先修课的要求 C 语言、汇编语言、其他高级程序设计语言均可。(五)对习题课、实验环节的要求 习题课主要是联系实际 VB 的操作能力,通过课堂编写小程序演示练习。本课程需要配备实验课,可以在理论授课全部结束后进行也可以穿插理论课进行之中,具体方案可由授课教师灵活安排。(六)课
3、程考核方式 1.考核方式:考查课 2.考核目标:通过考试或是编程的方式考察学生 VB 程序设计语言的掌握情况以及独立编写程序代码的能力。3.成绩构成:平时成绩(含出勤率、课堂表现、平时作业、小论文、随堂测验、期中测试等形式的成绩)占 10%,实验成绩占 30%,期末课程结课考试成绩占 60%,期末考试开卷、闭卷方式均可,也可以利用程序设计题目要求学生上交编写代码来考核学生,具体由老师安排。(七)参考书目 Visual Basic程序设计教程,蒋加伏 张林峰 编,北京邮电大学出版社,2006年 Visual Basic串口通信与测控应用技术实战详解,李江全 编,人民北京邮电出版社,2007年 V
4、isual Basic程序设计教程,曹青等,机械工业出版社 Visual Basic程序设计简明教程 6.0第二版,龚沛曾,陆慰民,杨志强,高等教育出版社 Visual Basic程序设计教程 6.0,龚沛曾,陆慰民,杨志强,高等教育出版社。二、中文摘要 本课程是测控技术与仪器专业学生学习的一门程序设计类课程,注重程序设计、编写能力的培养,主要讲授 VB 程序设计语言与程序设计方法,是一种面向对象的程序设计语言,通过学习学生应该具备基本的独立开发编写程序的能力,本课程将为后续课程的学习以及相关课程设计、毕业设计等奠定基础。三、课程学时分配表 序号 章节名称 学时 讲课 实验 上机 1 第 1
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