《假如没有灰尘》教学案例.pdf
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假如没有灰尘教学案例 备课设想：课标要求 弓I导学生学习本组的说明性，要抓住课文的要点，了解 基本的说明方法，并试着加以运用。教学目标 认识4个生字。正确读记“然而、面临、颗粒、分 裂、飘浮、肖屈、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、古往今来、庞然大物、气象万千”等词语。正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的 特点和作用。领悟作者的表达方法，并学习运用。懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义 启蒙教育。学生分析 学生从三年级的课文 赵州桥开始已经接触了说明文，学习了太阳、秦兵马俑等说明性的课文。本学期又 学习了鲸、松鼠、新型玻璃，掌握了基本的说 明方法，有了一些应用说明表达的基础。实施目标的方法、途径 激发设想、读文印证、了解灰尘的特点作用、运用说明 12.ABc
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