2022年湖北省宜昌市中考化学真题.pdf

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1、2022 年湖北省宜昌市中考化学真题 一、单选题 1.下列活动主要涉及化学变化的是 A放鞭炮 B剪窗花 C堆雪人 D放风筝 2.医疗急救常用到的气体是 A氮气 B氧气 C空气 D二氧化碳 3.“共建清洁美丽世界”，我们在行动。下列做法不符合这一主题的是 A拒绝使用一次性餐具 B超市购物自备购物袋 C生活污水处理后排放 D大量施用农药和化肥 4.下列实验操作正确的是 A倾倒液体 B量液读数 C滴加液体 D蘸取液体 5.2021 年，科学家通过“化学/生化”途径，人工合成了淀粉。淀粉属于 A糖类 B油脂 C蛋白质 D维生素 6.学习安全知识，提高安全意识。下列做法正确的是 A加热液体时试管口朝向无

2、人处 B霉变食物洗净加热后方可食用 C室内着火时立即开窗排出烟雾 D在天然气灶具下方安装报警器 7.我国化学家侯德榜学成归国，发明了制碱新法“侯氏制碱法”，所制纯碱属于 A氧化物 B酸 C碱 D盐 8.下列各图中和表示不同元素的原子，其中不能表示纯净物的是 A B C D 9.如图是硫的原子结构示意图。下列说法正确的是 Ax 的值为 8 B硫的原子核带 16 个单位正电荷 C硫在元素周期表中位于第 6 周期 D硫原子易得到电子，变成阳离子 10.硅是重要的半导体材料，（高纯）是工业制硅流程中的化学反应之一、下列说法错误的是 A反应中元素种类不变 B反应中各原子数目不变 CX 的化学式是 SiH

3、CI2 D副产品可用于生产盐酸 11.如图所示，将 5mL 液体加入装有一小粒固体的试管中充分振荡，所得结论错误的是 实验编号 固体 液体 实验现象 碘 水 固体不消失 碘 汽油 固体消失 高锰酸钾 水 固体消失 高锰酸钾 汽油 固体不消失 A和对比一一碘几乎不溶于水，却能溶解在汽油中 B和对比一一汽油不能溶解高锰酸钾，却能溶解碘 C和对比一一不同物质在不同溶剂中的溶解性相同 D和对比一一同种物质在不同溶剂中的溶解性不同 12.“清洁能之火，让奥运之光飞扬”，2022 年北京冬奥会的传递火炬首次用氢气作燃料。为确保火炬在极寒和大风等恶劣条件下持续燃烧，设计火炬需重点考虑的因素是 A持续不断地释

4、放氢气 B温度不低于氢气的着火点 C火炬外壳隔热性能好 D氢气与空气保持充分接触 13.下列实验方法不能达到实验目的的是 实验目的 实验方法 A 鉴别羊毛线和棉线 取样，在空气中灼烧 B 鉴别木炭粉和氧化铜粉 取样，在空气中灼烧 C 除去氯化钙固体中的碳酸钙 加足量水，过滤 D 除去硝酸钠溶液中的氯化钠 加适量硝酸银溶液，过滤 AA BB CC DD 14.向装有一定量硝酸铜和硝酸银混合溶液的试管中，缓慢加入细铁粉，充分反应。下列关于试管中物质的变化关系图错误的是 A B C D 15.甲、乙、丙是初中化学常见的物质，且类别相同（单质、氧化物、酸、碱、盐）。图中“”表示一种物质一步转化成另一种

5、物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。下列说法与图示关系不符的是 A甲可以是硫酸 B甲可以是氢氧化钙 C都可以是分解反应 D都可以是置换反应 二、填空题 16.用化学用语填空：(1)2 个镁原子_。(2)氧化铝_。(3)实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，反应的化学方程式为_。17.参加社会实践，提升科学素养。(1)家务劳动。做凉拌皮蛋时，放入适量的食醋，主要目的是除去皮蛋中含有的_（填“酸”或“碱”）性物质。餐后利用洗涤剂的_作用清洗餐具油污。(2)疫情防控。佩戴口罩能有效阻挡病毒的传播，其原理类似于化学实验中的_操作。测量体温时，水银温度计的汞柱随温度的升高而变长，其微观原因是_。(3)

6、研学实践。走进农田，给果树施化肥，该化肥是一种灰白色粉末，可能属于_肥（填“氮”“磷”或“钾”）。步入工厂，用除锈剂（主要成分是稀盐酸）给铁螺钉除锈，反应的化学方程式为_。(4)实践感悟。物质的_决定用途，化学在保证人类生存并提高生活质量方面起着重要的作用。三、流程题 18.科技的发展，催生了许多新型化学工艺流程。(1)上述流程对于解决能源问题有重大意义。反应 I 的化学方程式为_。将氢能储存在_（填化学式）中，解决了氢能源不便贮存和运输的问题。(2)“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等措施使二氧化碳的排放总量和减少总量相当。上述流程中有利于实现“碳中和”，消耗二氧化碳的反应化学方程式为_。

7、(3)我们的下列做法中，有利于实现“碳中和”的是_。A减少车辆接送，步行上学 B正反两面书写，节约用纸 C勤洗手勤换衣，讲究卫生 D垃圾分类投放，回收利用 四、填空题 19.西汉刘安所著淮南万毕术记载的湿法炼铜术，表明我国是最早利用硫酸铜的国家。(1)微观认识：构成硫酸铜的粒子是_（填符号）。(2)宏观分析：用硫酸铜炼铜的化学反应中，铜元素的化合价由_价变成_价。(3)用途推测：硫酸铜是白色粉末，遇水变成蓝色，推测其用途为_。(4)工业制法：方案一：方案二：将废铜屑倒入稀硫酸中，控温80并通入空气，生成硫酸铜和水。该反应的化学方程式为_。方案三：请选出较好方案并阐述理由：_。20.溶液与人们的

8、生活息息相关。(1)下表是两种物质在不同温度时的溶解度：温度/0 10 20 30 40 50 溶解度/g 氯化钾 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 次氯酸钠 22.7 26.7 34.8 50.0 52.4 56.5 0时，100g 水里最多只能溶解_g 氯化钾。30时，将 30g 次氯酸钠加入到装有 50g 水的烧杯中，充分溶解后，所得溶液的质量是_g。将此溶液恒温蒸发 10g 水，烧杯中固体的质量为_g。50时，将氯化钾和次氯酸钠的饱和溶液各 100g 分别降温至 20，两溶液中溶质的质量大小关系是：氯化钾_次氯酸钠（填“大于”“等于”或“小于”）。(2)我们常

9、用含次氯酸钠的“84”消毒液定期对教室消毒。配制 2000g 质量分数为 0.05%的消毒液，需要质量分数为 10%的“84”消毒液_g。五、实验题 21.氧气是人类不可离开的物质。根据下列装置图回答问题。(1)实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式为_，其发生装置可选用（填字每序号，下同）：_，用 C 装置收集氧气前，将集气瓶内空气完全排尽的方法是_。(2)某同学欲按图 F 所示方法做细铁丝燃烧的实验，收集所需氧气最好选用的装置是_；做硫燃烧实验，收集所需氧气最好选用的装置是_。由此可见，选择气体的收集方法主要应考虑气体的性质，此外往往还要考虑_。(3)如图所示，利用红磷与空气中的氧气反应验证质量

10、守恒定律。用红热的玻璃管引燃红磷，其燃烧过程中能观察到的现象是_，反应的化学方程式为_。待红磷熄灭后再次称量，天平不再平衡，其原因可能是_。A装置漏气 B用橡胶塞塞紧锥形瓶速度太慢 C红磷太少 D没有等锥形瓶冷却就再次称量 六、科学探究题 22.运用化学知识，开展科学探究。探究一、久置的物质能否继续使用【实验探究】小明家中有久置的食品干燥剂（主要成分为生石灰）和消毒用双氧水（过氧化氢溶液），为探究能否继续使用，在老师指导下，他与同学们在实验室探究如下：食品干燥剂 消毒用双氧水 操作 取样于烧杯中，加适量水 取样于烧杯中，加适量二氧化锰 现象 _ 没有气泡产生 结论 还能继续使用 _ 反思与交流

11、：久置的双氧水可能失效，反应的化学方程式为_。探究二、某些酸、碱、盐之间能否发生反应【实验探究】化学小组在实验过程中，部分记录如下表：加了酚酞的氢氧化钠溶液 碳酸钠溶液 硝酸钡溶液 滴加稀硫酸 溶液呈红色 产生气泡 产生白色沉淀 反思与交流：（1）有白色沉淀生成的反应化学方程式为_。（2）甲同学认为硫酸与氢氧化钠没有发生反应，其理由是_；乙同学认为它们发生了反应，只需从“试剂用量”角度作实验改进即可证明，其方法是_。【废液处理】实验后的废液需进行无害化处理，使溶液呈中性且不含钡离子等。经讨论，同学们将上述废液按下列步骤进行处理：步骤 IV 方法 将三组废液倒入同一烧杯中 静置 滴加足量的硫酸钠溶液 加过量的 X 现象 浑浊，产生气泡，红色消失 分层 无明显现象 反思与交流：（1）步骤静置后的上层清液中，除酚酞外一定含有的溶质是_（填化学式，下同）：溶质种类最多时，溶质有_。（2）步骤加过量 X 的目的用化学方程式可表示为_。七、计算题 23.铜锌合金外观似金子，化学小组为检测其中锌的质量分数，按下列流程进行探究实验，充分反应，所得数据如图所示（忽略盐酸的挥发）：求：(1)生成氢气的总质量为_g。(2)合金中锌的质量分数。(3)稀盐酸中溶质的质量分数。