2016年上海市杨浦区高考数学二模试卷(理科)(解析版).pdf
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1、2016 年上海市杨浦区高考数学二模试卷(理科)一、填空题 1函数的定义域是_ 2已知线性方程组的增广矩阵为,若该线性方程组的解为,则实数a=_ 3计算=_ 4若向量,满足且 与 的夹角为,则=_ 5若复数 z1=3+4i,z2=12i,其中 i 是虚数单位,则复数的虚部为_ 6在的展开式中,常数项是_(用数字作答)7已知ABC 的内角 A、B、C 所对应边的长度分别为 a、b、c,若,则角 C 的大小是_ 8已知等比数列an的各项均为正数,且满足:a1a7=4,则数列log2an的前 7 项之和为_ 9在极坐标系中曲线 C:=2cos 上的点到(1,)距离的最大值为_ 10袋中有 5 只大小
2、相同的乒乓球,编号为 1 至 5,从袋中随机抽取 3 只,若以 表示取到球中的最大号码,则 的数学期望是_ 11已知双曲线的右焦点为 F,过点 F 且平行于双曲线的一条渐近线的直线与双曲线交于点 P,M 在直线 PF 上,且满足,则=_ 12现有 5 位教师要带三个班级外出参加志愿者服务,要求每个班级至多两位老师带队,且教师甲、乙不能单独带队,则不同的带队方案有_(用数字作答)13若关于 x 的方程(4x+)|5x|=m 在(0,+)内恰有三个相异实根,则实数 m的取值范围为_ 14 课本中介绍了应用祖暅原理推导棱锥体积公式的做法 祖暅原理也可用来求旋转体的体积 现介绍祖暅原理求球体体积公式的
3、做法:可构造一个底面半径和高都与球半径相等的圆柱,然后在圆柱内挖去一个以圆柱下底面圆心为顶点,圆柱上底面为底面的圆锥,用这样一个几何体与半球应用祖暅原理(图 1),即可求得球的体积公式请研究和理解球的体积公式求法的基础上,解答以下问题:已知椭圆的标准方程为,将此椭圆绕 y 轴旋转一周后,得一橄榄状的几何体(图 2),其体积等于_ 二、选择题 15下列函数中,既是奇函数,又在区间(0,+)上递增的是()Ay=2|x|By=lnx C D 16已知直线 l 的倾斜角为,斜率为 k,则“”是“”的()A充分非必要条件 B必要非充分条件 C充要条件 D既非充分也非必要条件 17设 x,y,z 是互不相
4、等的正数,则下列等式中不恒成立的是()A B C D|xy|xz|+|yz|18已知命题:“若 a,b 为异面直线,平面 过直线 a 且与直线 b 平行,则直线 b 与平面 的距离等于异面直线 a,b 之间的距离”为真命题根据上述命题,若 a,b 为异面直线,且它们之间的距离为 d,则空间中与 a,b 均异面且距离也均为 d 的直线 c 的条数为()A0 条 B1 条 C多于 1 条,但为有限条 D无数多条 三、解答题 19 如图,底面是直角三角形的直三棱柱 ABCA1B1C1中,D 是棱 AA1上的动点(1)证明:DC1BC;(2)求三棱锥 CBDC1的体积 20某菜农有两段总长度为 20
5、米的篱笆 PA 及 PB,现打算用它们和两面成直角的墙 OM、ON 围成一个如图所示的四边形菜园 OAPB(假设 OM、ON 这两面墙都足够长)已知|PA|=|PB|=10(米),OAP=OBP设OAP=,四边形 OAPB的面积为 S(1)将 S 表示为 的函数,并写出自变量 的取值范围;(2)求出 S 的最大值,并指出此时所对应 的值 21已知函数,其中 aR(1)根据 a 的不同取值,讨论 f(x)的奇偶性,并说明理由;(2)已知 a0,函数 f(x)的反函数为 f1(x),若函数 y=f(x)+f1(x)在区间1,2上的最小值为 1+log23,求函数 f(x)在区间1,2上的最大值 2
6、2已知椭圆 C:的焦距为,且右焦点 F 与短轴的两个端点组成一个正三角形若直线 l 与椭圆 C 交于 A(x1,y1)、B(x2,y2),且在椭圆 C 上存在点M,使得:(其中 O 为坐标原点),则称直线 l 具有性质 H(1)求椭圆 C 的方程;(2)若直线 l 垂直于 x 轴,且具有性质 H,求直线 l 的方程;(3)求证:在椭圆 C 上不存在三个不同的点 P、Q、R,使得直线 PQ、QR、RP 都具有性质 H 23已知数列an和bn满足:,且对一切 nN*,均有(1)求证:数列为等差数列,并求数列an的通项公式;(2)若=2,求数列bn的前 n 项和 Sn;(3)设,记数列cn的前 n
7、项和为 Tn,问:是否存在正整数,对一切 nN*,均有 T4Tn恒成立若存在,求出所有正整数 的值;若不存在,请说明理由 2016 年上海市杨浦区高考数学二模试卷(理科)参考答案与试题解析 一、填空题 1函数的定义域是 x|x2 且 x1 【考点】函数的定义域及其求法【分析】由题意即分母不为零、偶次根号下大于等于零,列出不等式组求解,最后要用集合或区间的形式表示【解答】解:由题意,要使函数有意义,则,解得,x1 且 x2;故函数的定义域为:x|x2 且 x1,故答案为:x|x2 且 x1 2已知线性方程组的增广矩阵为,若该线性方程组的解为,则实数a=2 【考点】线性方程组解的存在性,唯一性【分
8、析】由已知得,把 x=1,y=2,能求出 a 的值【解答】解:线性方程组的增广矩阵为,该线性方程组的解为,把 x=1,y=2,代入得a+6=4,解得 a=2 故答案为:2 3计算=【考点】数列的极限【分析】将 1+2+3+n=的形式,在利用洛必达法则,求极限值【解答】解:原式=故答案为:4若向量,满足且 与 的夹角为,则=【考点】平面向量数量积的运算【分析】根据可得答案【解答】解:且 与 的夹角为=7 则=故答案为:5若复数 z1=3+4i,z2=12i,其中 i 是虚数单位,则复数的虚部为 3 【考点】复数代数形式的乘除运算【分析】由已知利用复数代数形式的乘除运算化简得答案【解答】解:z1=
9、3+4i,z2=12i,=,复数的虚部为3 故答案为:3 6在的展开式中,常数项是 15 (用数字作答)【考点】二项式系数的性质【分析】先求出二项式展开式的通项公式,再令 x 的幂指数等于 0,求得 r 的值,即可求得展开式中的常数项【解答】解:在的展开式的通项公式为 Tr+1=?(1)r?,令r6=0,求得 r=4,故的展开式中的常数项是 5 故答案为:15 7已知ABC 的内角 A、B、C 所对应边的长度分别为 a、b、c,若,则角 C 的大小是 【考点】二阶行列式的定义【分析】由二阶行列式性质得 a2+b2c2=ab,由此利用余弦定理求出 cosC=,从而能求出角 C 的大小【解答】解:
10、ABC 的内角 A、B、C 所对应边的长度分别为 a、b、c,a2c2=b2+ab,即 a2+b2c2=ab,cosC=,C 是ABC 的内角,C=故答案为:8 已知等比数列an的各项均为正数,且满足:a1a7=4,则数列log2an的前 7 项之和为 7 【考点】等比数列的性质【分析】由等比数列的性质可得:a1a7=a2a6=a3a5=4,再利用指数与对数的运算性质即可得出【解答】解:由等比数列的性质可得:a1a7=a2a6=a3a5=4=4,数列log2an的前 7 项和=log2a1+log2a2+log2a7=log2(a1a2a7)=log227=7,故答案为:7 9在极坐标系中曲线
11、 C:=2cos 上的点到(1,)距离的最大值为 3 【考点】参数方程化成普通方程【分析】把极坐标方程化为直角坐标方程,求出圆心到点(1,)的距离,进而得出最大值【解答】解:曲线 C:=2cos 即 2=2cos,化为直角坐标方程:x2+y2=2x,配方为:(x1)2+y2=1,可得圆心 C(1,0),半径 r=1 点 P(1,)化为直角坐标 P(1,0)|CP|=2,曲线 C:=2cos 上的点到(1,)距离的最大值=2+1=3 故答案为:3 10袋中有 5 只大小相同的乒乓球,编号为 1 至 5,从袋中随机抽取 3 只,若以 表示取到球中的最大号码,则 的数学期望是 【考点】离散型随机变量
12、的期望与方差【分析】由已知得 的可能取值为 3,4,5,分别求出相应的概率,由此能求出 E()【解答】解:由已知得 的可能取值为 3,4,5,P(=3)=,P(=4)=,P(=5)=,E()=故答案为:11已知双曲线的右焦点为 F,过点 F 且平行于双曲线的一条渐近线的直线与双曲线交于点 P,M 在直线 PF 上,且满足,则=【考点】双曲线的简单性质【分析】求得双曲线的 a,b,c,可得 F(,0),渐近线方程为 y=2x,设过点 F 且平行于双曲线的一条渐近线为 y=2(x),代入双曲线的方程可得 P 的坐标,由两直线垂直的条件可得直线 OM 的方程,联立直线 y=2(x),求得 M 的坐标
13、,由向量共线的坐标表示,计算即可得到所求值【解答】解:双曲线的 a=1,b=2,c=,可得 F(,0),渐近线方程为 y=2x,设过点 F 且平行于双曲线的一条渐近线为 y=2(x),代入双曲线的方程,可得 x=,可得 P(,),由直线 OM:y=x 和直线 y=2(x),可得 M(,),即有=故答案为:12现有 5 位教师要带三个班级外出参加志愿者服务,要求每个班级至多两位老师带队,且教师甲、乙不能单独带队,则不同的带队方案有 54 (用数字作答)【考点】排列、组合的实际应用【分析】根据题意,采用分类原理,对甲,乙老师分当甲,乙带不同班和当甲,乙带相同班时分别求解,最后求和即可【解答】解:当
14、甲,乙带不同班时:=36 种;当甲,乙带相同班时,=18 种;故共有 54 中,故答案为:54 13若关于 x 的方程(4x+)|5x|=m 在(0,+)内恰有三个相异实根,则实数 m的取值范围为(6,)【考点】函数的零点与方程根的关系【分析】分类讨论以去掉绝对值号,从而利用基本不等式确定各自方程的根的个数,从而解得【解答】解:当 x时,5x0,方程(4x+)|5x|=m,(4x+)(5x)=m,即x+=m;m 当 0 x时,5x0,方程(4x+)|5x|=m,(4x+)+(5x)=m,即 9x+=m;9x+6;当 m6 时,方程 9x+=m 无解;当 m=6 时,方程 9x+=m 有且只有一
15、个解;当 6m10 时,方程 9x+=m 在(0,1)上有两个解;当 m=10 时,方程 9x+=m 的解为 1,;综上所述,实数 m 的取值范围为(6,)故答案为:(6,)14 课本中介绍了应用祖暅原理推导棱锥体积公式的做法 祖暅原理也可用来求旋转体的体积 现介绍祖暅原理求球体体积公式的做法:可构造一个底面半径和高都与球半径相等的圆柱,然后在圆柱内挖去一个以圆柱下底面圆心为顶点,圆柱上底面为底面的圆锥,用这样一个几何体与半球应用祖暅原理(图 1),即可求得球的体积公式请研究和理解球的体积公式求法的基础上,解答以下问题:已知椭圆的标准方程为,将此椭圆绕 y 轴旋转一周后,得一橄榄状的几何体(图
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