三年级数学下册《除法的验算》教案.pdf

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三年级数学下册除法的验算教案 2 教学内容：教材第25 例4,练习六第1 2 题 教学目标：引导学生理解验算的意义，经历探索验算方法的过程，体会验算的作用。2使学生掌握乘法验算除法（含有余数除法）的验算 方法，逐步提高计算的熟练程度。3通过除法验算，沟通乘、除之间的联系，培养学生 检验的意识和习惯。教学重点：除法（含有余数除法）的验算方法。教学难点：理解除法的验算方法 教学过程：一、复习旧知，引出新知。上学期我们学习了加、减法的验算，大家回忆一下验算 加法的计算结果一般有几种方法，都是什么？加法验算的方法：交换加数的位置再加一遍，看结果是否相同。用和减去一个加数，看得数是否等于另一个加数。减法的验算方法：用所得的差加上减数，看结果是否等于被减数。1005 5=2027 100 7=14、2 341 200 5 20 20 X 5 100 5X 20=100 5 20 100 20 x 5 100 5X 1010000 7 142 7 14 14 7 98 2 100 100 2 100 2 98 7 98 7 14 100 2 98 7 14 98 525 209 3 856 7 226 2 226 1