药师职称申报专业技术工作总结.pdf

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1、按照医院的安排，现就本人的工作进行总结和回顾，不妥之外，敬请大家批评、指正。回顾 2022 年的工作历程，在主管院长和科主任的领导下，紧紧围绕我院的工作重点，始终要求自己宽以待人，严于律己，在工作中严格要求自己，不断认真学习，不断提高专业素养，在全科同志的关心支持下，圆满的完成了全年的工作任务。现将一年工作总结如下：1.在政治思想上，认真学习党的各项方针、政策，实践三个代表重要思想，遵纪守法，清政廉洁，模范遵守院规院纪，服从领导，发扬奉献精神。以“为人民服务”宗旨严格要求自己，实践我院以病人为中心，以医疗服务为核心的原则，勤勤恳恳，兢兢业业，不断进取。2.全方面的展开了临床药学工作，明确了临床

2、药师职责。坚持每周四天下临床参加查房工作，通过下临床，一方面向医护人员学习临床一些知识，另一方面通过查看病历，监测、审核临床用药，及时了解患者的病情及用药全程。在药物选择、给药剂量、途经、方法、药物治疗监测及药动学参数等方面向医生提供咨询和药疗服务信息。3.按照处方点评制度和药物咨询制度规定，认真开展处方点评工作。一年来，每月对门急诊处方(包括麻醉、精神药品处方)及病房医嘱单450 张进行抽查。分析处方和评价，根据评价结果，及时发现、纠正医生不合理用药现象。4.认真学习了抗菌药物临床应用管理办法和抗菌药物专项整治方面的各种文件，根据医院用药的动态监测，进一步加强了全院抗菌药物的合理应用有效监测

3、。每季度对我院细菌检出率和耐药性进行统计、监测，并及时向上级领导汇报和向临床科室通报，建立我院抗菌药物临床使用预警机制，指导临床合理用药，防止因抗菌素的滥用给社会和人民身体健康带来危害。5.开展药品不良反应监测工作，在日常工作中，主动到临床收集药品使用后的信息反馈，并按照药品不良反应的监测“可疑必报”的原则，督促临床主动填报不良反应报告，今年共上报药品不良反应81 例。发现药品发生不良反应时，协助临床做好药品不良反应的处理工作并查找原因，以保证临床用药安全。6.全年编写四期临床药讯。药学通讯开辟了药事法律法规、药物与临床、用药小常识、合理用药相关知识、不良反应讯息、新药信息及预警信息等版块，对

4、促进临床合理用药起到了一定的指导作用，保证了用药安全、有效、经济。药师职称申报专业技术工作总结摘 要：随着现代社会的逐步发展，数字化教育技术已经应用到各个领域，而在教育领域也进入到了数字化教育技术时代。他们把视听技术完美地结合在一起，使得现代的教学越来越科学化，同时也改变着现代教育的方方面面。在教育领域，我们把知识以数字化的方式教授给学生，使得原本相对枯燥的知识以一种更有趣的方式传授给学生，也使得知识相对来说更容易掌握。本文通过分析如何把现代的数字化教育技术教学技术应用到教学中，来给老师们提供便利。关键词：数字化教育技术；幼儿园教育；影响一、引言二十一世纪，是数字化教育技术迅速发展的时代，世界

5、上的各个国家都在采用各种方法，使自己国家的教育逐渐变得信息化起来。幼儿园教育教学是一门与社会现实和学生的生活息息相关的一门科目，因此必然也需要数字化教育技术的支持。目前，作为一名幼儿园教师，为了适应目前的教学要求，应该及时掌握一定的数字化教育技术，并把它完美融入到教学中，用来提高学生们的学习效率，改善学生们的学习效果。二、教学中运用数字化教育技术教学应注意的问题数字化教育技术教学虽然给教师们带来诸多便利，但是仍然存在一些问题需要解决。1.在运用数字化教育技术的时候，老师应该主动引导，不能让学生陷入数字化教育技术误区，以至于回到家中以数字化教育技术教学为由，去玩网络游戏。幼儿园学生正是出于爱玩的

6、年纪，容易对电脑一类的东西产生好奇心。教师在利用数字化教育技术教学的时候，应该教会学生合理地使用电脑，不能对电脑产生过多的依赖。2.教师在利用数字化教育技术的时候应该注重实用性，不应该关注一些外在形式上。教师利用课件教学可以激发学生们的学习兴趣，帮助学生化解一些难题，提高教师的教学效果。有些老师注重到了课件教学所带来的便利性，因此都开始制作课件。然而有些教师在制作课件的时候，只注重课件外在的漂亮，但是与教学内容并没有太大的相关性。其次，有些老师在上课时候播放一些音频或者视频，但是这只是吸引了学生的注意力，无法将学生的兴趣点引导向学习内容。这些表面的热闹并不能真正地给学生带来好处，甚至可能让学生

7、失望。因此，在教学中，教师应该注重实用性，更好地为学生服务。三、数字化教育技术教学技术在幼儿园教学中的优势（一）有利于改革幼儿园的学习方式首先，数字化教育技术有演示功能，可以形象地展示某些比较困难的内容，动态地展示一些问题，使得学生们通过看就能学习到很多难以想象出来的东西。其次，数字化教育技术有存储功能，可以提供各种学习软件给不同学习层次的学生们。这样可以提供丰富的教学资源使得不同的学生根据自身的实际情况和学习情况进行选择。最后，数字化教育技术的虚拟的功能，可以使学生们在虚拟的网络中，通过网络联系实际，在网络中设置情境，来达到理想效果。（二）有利于改革幼儿园教学模式首先，数字化教育技术的教学有

8、利于调动学生的主体地位。通过数字化教育技术教学，老师可以创设出一些与所学内容相关的新颖的情境，从而调动学生学习的积极性，从而高度地参与到学习中来。其次，数字化教育技术教学有利于调动教师的主观能动性。当教师们积极地投入到学习新技术应用新技术的时候，就能够弥补自身的不足，进而提升自己。教师们通过数字化教育技术能够看到自己前进的方向，又能够发现自身的不足，能够促进他们自我的激励。最后，数字化教育技术教学有助于创设活泼的课堂氛围，减轻学生的学习负担。教师在教学的过程中，可以通过数字化教育技术，将原本枯燥的数字，以一种图像的方式展现出来，使得学习更加生动和形象化，使学生们学习的时候更加简单便利，减轻学生

9、们的学习负担。四、数字化教育技术教学技术在幼儿园的应用（一）结合知识应用数字化教育技术在幼儿园的教学中运用数字化教育技术的时候，应该充分围绕着知识点来进行运用。教师应该充分利用书上的知识点，同时也可以加上自己所认为的学生可以掌握的附加知识点，融会贯通地教会给学生，既教会了学生应该掌握的内容，同时也扩展了学生的知识面。例如，在教会学生识字的过程中，教到马这个字，教师们可以把小马的形象展示在屏幕上，甚至可以给学生放一个小马过河的故事视频，在教会学生识字的过程中，吸引了学生的兴趣，同时也可以让学生懂得许多的道理，是一举三得的事情。因此，教师在教学的过程中，应该合理地设计自己的教学内容和教学流程，优化

10、使用数字化的教育技术，帮助学生更好地去学习新的知识，提高学生的学习效率效果，使得学生在学习的初始阶段就能够找到学习的乐趣。（二）利用数字化教育技术进行直观的教学目前，国内大部分学校都相对地拥有一流的硬件设施，因此，在学习进行直观的数字化教育技术教学是有良好的硬件设施做支撑的。将数字化教育技术与数字化教育技术教学设备二者相结合，进行科学的教学，就是将电脑与投影仪结合，节省教师利用粉笔板书的时间，将教学内容通过电脑展现在学生们的面前。这些展示既包括文字，也包括图片和视频。通过利用数字化教育技术进行直观的教学，可以使学生们的注意力更加集中。因为学生们大多对新鲜的事物比较感兴趣，单纯的文字板书并不能够

11、更多地吸引学生们的学习兴趣，而通过数字化教育技术，可以利用优美的图画和充满乐趣的视频来吸引学生们的关注，进而引发学生们的兴趣。并且，利用数字化教育技术进行直观的教学也可以节省教师上课的时间，进而利用更多的时间来进行与学生之间的互动，更有利于教师与学生之间的友好沟通，创设和谐的课堂环境。五、结语现代数字化教育技术在幼儿园课堂上的广泛应用，有利于改革教师的教学模式和学生们的学习方式，对于激发学生们的学习兴趣，提高教师的教学效果有着重要的作用。因此，在现实生活中，我们要把数字化教育技术教学技术积极地运用到幼儿园的教导中来。但是，同时也不能忽视数字化教育技术滥用所存在的问题，要正视并且解决数字化教育技术教学中所存在的问题，为推动幼儿园的数字化教育技术教学的健康发展而努力。