【人教版】三年级数学下册第4单元两位数乘两位数第3课时笔算乘法导学案.pdf
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1、第 3 课时 笔算乘法 课题:笔算乘法 教学目标:1、掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。2、理解用第二个因属十位上的数乘第一个因数的多少个“十”,乘得的数的末位要和因数的十位对齐。教学重难点:掌握笔算方法并正确计算。解决乘的顺序和第二部分积的书写位置问题。教学过程 一、学前准备 1、口算。5210 4330 1240 3120 1720 2、笔算并说出计算过程。417 二、探究新知 1、学习教材第 46 页例 1.出示图,让学生说一说,这幅图所展示的情景是什么。(王老师去书店买书,买了 12 套,每套书有 14 本,她在想一共买了多少本)让学生说一说,这道题如何列式。引导学生去想这是一
2、道什么样的乘法算式。(两位数乘两位数的乘法算式)指导:你能不能运用以前学过的知识,来探究今天摆在我们面前的这个问题呢?组织学生用充足的时间进行讨论,把讨论的结果记录在练习本上,然后各组选代表说出本组的想法,展示各组不同的计算过程和结果。例:1410=140(本)142=28(本)140+28=168(本)或 1412=168(本)有些学生会想到把 12 看成 10 和 2 的和,先用 1410,再用 142,然后把两次乘得的结果相加,有些学生可能由两位数乘一位数的竖式乘法,想到两位数乘两位数也可以用笔算,但学生们在写竖式时不一定能写对,或其中的道理也不是很清楚,所以教师要在这里重点指导。先让学
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