【全国区级联考】北京市朝阳区2017-2018学年七年级第二学期期末考试数学试卷.pdf

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1、【全国区级联考】北京市朝阳区 2017-2018 学年七年级第二学期期末考试数学试卷 学校_ 班级_ 姓名_ 学号_ 一、单选题 1.下列各式中，化简后能与合并的是()A B C D 2.以下列各组数为边长，不能构成直角三角形的是()A5，12，13 B1，2，C1，2 D4，5，6 3.解一元二次方程 x24x10，配方正确的是（）A B C D 4.如图，两把完全一样的直尺叠放在一起，重合的部分构成一个四边形，这个四边形一定是()A矩形 B菱形 C正方形 D无法判断 5.下列函数的图象不经过第一象限，且y随x的增大而减小的是()A B C D 6.下表是两名运动员 10 次比赛的成绩，分别

2、表示甲、乙两名运动员测试成绩的方差，则有()8 分 9 分 10 分 甲（频数）4 2 4 乙（频数）3 4 3 A B C D无法确定 7.若a,b,c满足则关于x的方程的解是()A1，0 B-1，0 C1，-1 D无实数根 8.如图，在中，,是边上一条运动的线段(点不与点重合，点不与 点重合)，且，交于点，交于点，在从左至右的运动过 程中，设BM=x，和的面积之和为y，则下列图象中，能表示y与x的函数关系的图象大致 是()A B C D 二、填空题 9.已知函数关系式：，则自变量 x 的取值范围是 10.如图，在平面直角坐标系xOy中，点A（0，2），B（4，0），点N为线段AB的中点，则

3、点N的坐标为_ 11.如图，在数轴上点A表示的实数是_ 12.如图，在平面直角坐标系 xOy 中，直线 l1，l2分别是函数 yk1x+b1和 yk2x+b2的图象，则可以估计关于 x 的不等式 k1x+b1k2x+b2的解集为_ 13.如图，点A，B，E在同一条直线上，正方形ABCD，BEFG的边长分别为 3，4，H为线段DF的中点，则BH=_ 14.命题“全等三角形的对应角相等”的逆命题是_这个逆命题是_(填“真”或“假”)15.若函数 y=，则当函数值 y8 时，自变量 x 的值等于_ 16.阅读下面材料：小明想探究函数的性质，他借助计算器求出了y与x的几组对应值，并在平面直角坐标系中画

4、出了函数图象：x -3-2-1 1 2 3 y 2.83 1.73 0 0 1.73 2.83 小聪看了一眼就说：“你画的图象肯定是错误的”请回答：小聪判断的理由是 请写出函数的一条性质：三、解答题 17.已知，求代数式的值 18.解一元二次方程：19.如图，在ABCD中，AC，BD相交于点O，点E在AB上，点F在CD上，EF经过点O 求证：四边形BEDF是平行四边形 20.如图，在平面直角坐标系xOy中，直线 的表达式为，点A，B的坐标分别为（1，0），（0，2），直线AB与直线 相交于点P（1）求直线AB的表达式；（2）求点P的坐标；（3）若直线 上存在一点C，使得APC的面积是APO的面

5、积的 2 倍，直接写出点C的坐标 21.关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根（1）求m的取值范围；（2）写出一个满足条件的m的值，并求此时方程的根 22.如图，在ABCD中，ABC，BCD的平分线分别交AD于点E，F，BE，CF相交于点G（1）求证：BECF；（2）若AB=a，CF=b，写出求BE的长的思路 23.甲、乙两校的学生人数基本相同，为了解这两所学校学生的数学学业水平，在同一次测试中，从两校各随机抽取了 30 名学生的测试成绩进行调查分析，其中甲校已经绘制好了条形统计图，乙校只完成了一部分 甲校 93 82 76 77 76 89 89 89 83 87 88 89 84 92

6、87 89 79 54 88 92 90 87 68 76 94 84 76 69 83 92 乙校 84 63 90 89 71 92 87 92 85 61 79 91 84 92 92 73 76 92 84 57 87 89 88 94 83 85 80 94 72 90 （1）请根据乙校的数据补全条形统计图；（2）两组样本数据的平均数、中位数、众数如下表所示，请补全表格；平均数 中位数 众数 甲校 83.4 87 89 乙校 83.2 （3）两所学校的同学都想依据抽样的数据说明自己学校学生的数学学业水平更好一些，请为他们各写出一条可以使用的理由；甲校：乙校：（4）综合来看，可以推断出

7、 校学生的数学学业水平更好一些，理由为 24.如图，在菱形ABCD中，CEAB交AB延长线于点E，点F为点B关于CE的对称点，连接CF，分别延长DC，CF至点G，H，使FH=CG，连接AG，DH交于点P（1）依题意补全图 1；（2）猜想AG和DH的数量关系并证明；（3）若DAB=70，是否存在点G，使得ADP为等边三角形？若存在，求出CG的长；若不存在，说明理由 25.在平面直角坐标系xOy中，对于与坐标轴不平行的直线l和点P，给出如下定义：过点P作x轴，y轴的垂线，分别交直线l于点M，N，若PM+PN4，则称P为直线l的近距点，特别地，直线上l所有的点都是直线l的近距点已知点A(-，0)，B(0，2)，C(-2，2)（1）当直线l的表达式为y=x时，在点A，B，C中，直线l的近距点是 ；若以OA为边的矩形OAEF上所有的点都是直线l的近距点，求点E的纵坐标n的取值范围；（2）当直线l的表达式为y=kx时，若点C是直线l的近距点，直接写出k的取值范围