一年级数学上册《9加几》教案分析.pdf

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一年级数学上册9 加几教案分析 课时：9加几 教学内容：教科书第 96 98页。教学目标：1.通过对问题情境的探索，使学生在已有的 经验的基础上自己得出计算 9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十 法”，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计 算 9加几的口算。培养学生初步的观察、比较、抽象、概括能力和动手操 作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。发散学生的思 维，培养创新意识。培养学生合作学习和用数学的意识。教学重难点：理解“凑十法”的思维过程。教具准备：小棒18根。学具准备：每人准备小棒 18根。教学过程：一、教学例1:教师用投影出示课本 P96 97的全景图。教师说明：这是学校运动会的场面，从图中你看到什 么？学生回答后教师指出：运动会上，学校为了给运动员解 渴，准备了一些饮料，已经喝了一些，比赛快要结束时小明 问：“还有多少盒？”