(教科版)小学科学三年级下册第三单元第1课《仰望天空》教案.pdf

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1、 教科版三下第三单元第 1 课 仰望天空教学设计 课题 仰望天空 单元 三 学科 科学 年级 三 学习 目标 1.太阳是一颗恒星，太阳给地球带来光照和热量。2.太阳和月球都是球体，但是它们的表面各不相同。3.太阳和月球到地球的距离不同。4.能通过观察、对比图片的方式，收集、加工太阳和月球的信息。尝试用模拟实验的方式去探索宇宙空间问题。能利用维恩图整理信息，比较两个天体的相同点和不同点。5.对天空产生好奇心，乐于探索星空。乐于陈述自己已有的认知，善于倾听与接纳别人的观点，达成共识。6.了解和意识到太阳和月球是我们生存的天体环境的一部分，太阳和月球与地球朝夕相伴，对生活在地球的人类有很大影响。重点

2、 知道太阳和月球相同点和不同点。难点 理解模拟实验的一般过程以及模拟实验结果对探究问题的解释。教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜导入，一个蓝蓝盘，两个圆圆饼，一个火火热，一个冰冰冷。（打两种天体）太阳、月亮 生活中，我们看到太阳在天空东升西落，月球在夜晚有时若隐若现。观看夸父逐日视频资料。学 生 交 流回答。旨在激发学 生 兴趣，感受新知。讲授新课 聚焦：我们知道太阳和月球的哪些知识？我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的太阳，晚上可以看到明亮的月球。关于太阳和月球，我们都知道什么？它们有什么相同和不同？太阳温暖，发出耀眼的光芒，世间万物都离不开

3、太阳 太阳给我们带来光明和温暖，它在白天出现 月球出现在夜晚，它也有光亮，只是没有太阳那么亮 月球有时候圆、有时候弯、有时候还没有 观看太阳、月球的视频资料。月球是距离地球最近的星球，夜晚在天空中发出清淡的光亮，人类自古以来有很多描写月球的美丽诗句.太阳比月球温度高，它们的颜色也不同。学 生 观 看图 片 及 视频资料，交流 回 答 问题。太阳是明亮的、温暖的、炎热的，月球是黄色的、寒冷的等；太阳东升西落，月球有圆缺变化等。我们也可以从白天到夜晚观察太阳和月球的变化，来比较它们的大小和亮度，再通过具体数据资料从质量、体积、结构、温度等方面来进行比较。太阳、地球、月球之间的关系 太阳是一颗高温气

4、态星球，是一颗自身发光发热的恒星，是太阳系的中心和基础。地球是一颗行星，以一条近圆形的轨道围绕太阳稳定运行，其围绕太阳的运动，叫作地球的公转。地球在围绕太阳公转的同时，自身也在自转。月亮也是一颗星球,叫月球,月球是一颗卫星，也是地球唯一的一颗天然卫星。地球与月球构成地月系统。地球与月球共同围绕太阳运行。观看太阳、地球、月亮是怎么转动的？视频资料。探索：分享我们知道的太阳和月球的知识。1.分享太阳的知识。认识太阳。太阳位于太阳系的中心，它的质量占太阳系总质量的 99.86%，其他天体都围绕太阳公转。同时太阳还是整个太阳系中唯一能够自身发光的恒星。太阳是一个炽热的气态星球，表面温度大约是 6000

5、 摄氏度。它所发出的光和热，照亮和温暖着整个太阳系。太阳是太阳系的老大，是距离地球最近的恒星。太阳的质量大约是地球的 33万倍，体积大约是地球的 130 万倍，直径大约是地球的 109倍(大约是 139 万千米)。2.分享月球的知识。人类对月球的探索。在茫茫宇宙无数的天体中，月球是距离地球最近的星球，它不停地围绕地球运动，是地球的卫星。月球同人类的关系非常密切，月球是除地球以外留下人类足迹的第一个天体。自古以来，人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。太阳 太阳是太阳系的唯一恒星，它的直径大约是 1.392X106 千米，大约是地球直径的 109 倍，它的体积大约是地球的 130 万倍，它的

6、质量大约是 1.989X1030 千克。太阳系大约 99.86%的质量都是太阳，大约是地球质量的 33 万倍。从化学组成上看，太阳大约四分之三的质量是氢，剩下的几乎都是氦，而氧、小组内分享我知道的一些知识。学 生 仔 细观 察 维 恩图，交流汇报。碳、氖、铁和其他重元素的质量少于 2%。简单比较太阳和月球的相同和不同。1.我们先观察几组有关太阳和月球的照片。在维恩图上记下我们观察比较的结果。2.从地球上看，太阳和月球为什么看上去大小差不多呢?我们通过模拟实验，来找一找原因。实验目的:探究月球和太阳大小不同却看起来大小差不多的原因。实验材料:观察纸筒、大小不同的两个圆纸片。实验猜想:可能和_有关

7、。实验设计:找到合适的位置和距离，观察当两个圆纸片看起来大小差不多时,它们与观察位置的距离。实验步骤:(1)选择合适的观察位置，保持观察纸筒的位置不变。(2)在观察纸筒能观察到的范围内，选择小圆纸片的位置，并保持不变。(3)移动大圆纸片,观察大圆纸片移到多远距离时，看上去和小圆纸片大小差不多。实验现象:大圆纸片距离观察纸筒较远时，才能看上去和小圆纸片大小差不多。实验分析:物体距离观察位置越近，看起来越大，反之则看起 学 生 进 行模拟实验。理解模拟实验是在做什么，才能积极思考，提出感兴趣的问题。来越小。实验结论:太阳到地球的距离要比月球到地球的距离远得多，所以看上去大小差不多。观看比较太阳和月

8、球的不同的视频资料。研讨：通过我们的初步比较，你知道太阳和月球有哪些相同和不同？1.相同点：都是球体、都在太阳系、都与地球有密切的关系、都有引力。2.不同点：太阳质量巨大、引力大、恒星（发光发热）、地球围绕太阳运转、表面由大量氢气和氢气组成 月球质量小、引力小、真空、地球的卫星（围绕地球运转）、本身不发光发热、表面由岩石构成 关于太阳和月球，你还想知道什么？生 1：太阳系除了太阳、月球和地球，还有哪些天体？生 2：宇宙里会不会也有一个和地球一样的星球？生 3：夜空中那些闪耀的星星，都是像太阳一样的恒星吗？学 生 提 出问题。能更好地吸引学生发表自己的观点。课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了太阳是一颗恒星，太阳给地球带来光照和热量。太阳和月球都是球体，但是它们的表面各不相同。太阳和月球到地球的距离不同。用模拟实验的方式去探索宇宙空间问题。我们认识到太阳和月球存在很多的相同点和不同点等。板书 1.仰望天空