英语中考核心语法：6大词性、8大时态、3大从句.pdf

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1、中考核心语法：中考核心语法：6 6 大词性、大词性、8 8 大时态、大时态、3 3 大从句大从句,一篇全搞定！一篇全搞定！语法知识是在掌握一定量的单词和短语的根底上才能获得的.因此,单词的形态变化是语法学习的根底之根底.而八种根本时态和含有不复杂的状语从句、定语从句与宾语从句的复合句是初中生学习的重点也是语法学习的难点.总之,语法局部是英语学习的重点和难点.语法知识掌握得好,将大大加快英语学习的进程.本文归纳了六大词性、八种根本时态以与初中生需要掌握三种根本从句.希望对广阔中学生们有所帮助.一.词 法 1.名词1名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量,它有单数与复数两种形式.

2、不可数名词指所表示的事物不能用数来计量.物质名词与抽象名词一般无法用数目,来统计,都成为不可数名词.不可数名词前一般不能用冠词a、an 来表示数量,没有复数形式.要表示一个这一概念,就须加 a piece of 这一类短语.要注意许多名词在汉语里看来是可数名词,在英语里却不可数.如：chalk,paper,bread,rice,grass,news 等.2名词复数的规如此变化 A.一般情况下加-s.B.以 s,x,ch,sh,结尾的加-esC.以辅音字母加 y 结尾的改 y 为 i 再加-esD.以 f,fe 结尾的,去掉 f 或 fe,变成 v 再加-es3名词的所有格A.单数名词词尾加s,

3、复数名词词尾假如没有s,也要加s.如：the workers bike,theChildren s ballB.表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人的名字后加 s 假如表示各自所有,如此需在各个名字后 s.如：This is Lucy and Licy s room.These areKates and jack s rooms.C.如果是通过在词尾加s 构成的复数形式的名词,只加.如：the students books,the girls blouses2.代词人称代词,物主代词,反身代词,指示代词,不定代词1人称代词第一人称单数I me my mine myself复数 we us

4、our ours ourselves第二人称单数 you you your yours yourself 复数 you you your yours yourselves 第三人称单数 he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数 they them their theirs themselves2物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词；名词性物主代词可作主语、表语、宾语.3反身代词反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves,第三人称

5、的反身代词在宾格代词后加上 self 或 selves.反身代词的用法：一种是作宾语,由主语发出的动作又回到动作者本身.如：I enjoyed myself at the party.另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气.如：I can do it myself.4指示代词指示代词的特殊用法：为了防止重复,可用 that,those 代替前面提到过的名词,但是 this,these不 可 以.this,that 有 时 可 代 替 句 子 或 句 子 中 的 一 局 部.5 不 定 代 词one,some,any,other,another,all,both,each,neither,m

6、any,much 等 3.冠词1不定冠词 an 用在元音读音开头的词前,其余用不定冠词 a.2定冠词的根本用法 A.用在重新提到的人或事物前面.B.指谈话双方都知道的人或事物前面.C.用在单数可数名词前面,表示某一类人或事物.3定冠词的特殊用法 A.用在世界上独一无二的事物或方位名词前.B.用在序数词、形容词的最高级与 only 所修饰的名词前.C.用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面.D.用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面.E.用在姓氏的复数形式前面,表示全家人或这一姓的夫妇二人.F.用在乐器名称前.G.和某些形容词连用,表示某一类人或事物.4名词前不用冠词的情况A.在专有

7、名词 、物质名词和抽象名词前般不用冠词.但在以Festival组成的民间节日前要加the.B.表示一类人或事物的复数名词前.C.名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时,不用冠词.D.三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词.正在有些词组中,有无冠词含义不同.at table 就.餐;sit at the table坐在桌边 go to school去上学;go to the school去那所学校;inhospital 住院;in the hospital 在那个医院里 4.数词1数字的表示三位数数词要在百位和十位之间加 and.1,000 以上的数字,从后向前第三位数加一个

8、,第一个,前为 thousand,第二个,前为 million,第三个,前为 billion.2序数词除了first,second,third外,其余都在基数词尾加-th 构成.3分数分子在前,分母在后,分子用基数词,分母用序数词,当分子大于 1 小时,分母序数词要变成复数.4hundredsof5.形容词、副词 1形容词的位置A.形容词作定语一般要放在名词前面,但当形容词修饰不定代词something,nothing,anything时要放在所修饰的不定代词之后.如：something important,nothing serious.B.当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时,定语

9、或表语要后置.如：We have dug a hole twometers deep.The hole is about two metres deep.2形容词的比拟等级单音节词和少数双音节词,在词尾加r,st 来构成比拟级和最高级.其他双音节词和多音节词,在前面加 more,most 来构成比拟级和最高级.如：popularmore popularmost popularimportantmore importantmost important3副词的比拟等级单音节副词和个别双音节副词通过加-er,-est 来构成比拟级和最高级.绝大多数副词借助more,most 来构成比拟级和最高级.4

10、 少数形容词和副词比拟级/最高级的不规如此变化：原级比拟级最高级 well better bestbadly worse worstmuch more mostlittle less leastfar farther farthestfarthest furthestlate later latest5副词的最高级前面可以不加定冠词the.6.介词1表示时间的介词与介词短语in,at,on,before,after,till,since,for,fromto,until,by,in the middle of,at thebeginning of,at the end of,at half p

11、ast five,at night,in a week,in the morning,inclass,atsunrise,inspring/summer/autumn/winter,onSunday,onSaturdayafternoon,on a winter evening,for a long time,for two months,after school,sinceliberation,before lunch,at the time of,at the age of2表示地点的介词与介词短语in,at,into,to,on,beside,before,behind,above,un

12、der,outside,inside,up,from,far,from,near,across,off,down,among,past,between,out of,around,in the front of,in the middle of,at the back of,at the foot of,at home,at the gate,at the table,inthe sky,on the ground,in a tree,in the south,in the sun,in the bed,on one sway home,by the side of二.八 种 基 本 时 态

13、1.一般现在时概念:表示经常发生的动作或经常存在的状态.常和 always,often,usually,sometimes,every day 等表时间的状语连用.如：1 I go to school every day.我每天都去学校.2 Heis always like that.他总是那样.构成：1 主语+be+2 主语+实义动词/三单动词+2.一般过去时概念:1 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.常和表示过去的时间状语连用.如:yesterday,last week,in1998,two days ago等.如:I went to a movie yesterday.我昨天去看了

14、一场电影.2也可表示过去经常或反复发生的动作.如:He always went to work by bike last week.构成:1 主语+be +2 主语+实义动词过去式+3.现在进展时概念:表示现在正在进展或发生的动作.如:He is singing.They are watchingTV now.构成:主语+助动词 be+动词-ing 形式构成.4.过去进展时概念:表示过去某一时刻或某一段时间正在进展的动作.这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示.如:1-What were you doing?-I was jumping.2-What was the boy

15、 doing when the UFO arrived?-He was sleeping.构成:主语+.助动词 be+动词-ing 形式构成.5.一般将来时概念:表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如:tomorrow,next week,next year,in the future等.如:He will go shoppingtomorrow.They are going to play basketball next week.构成:1 主语+助动词 will+动原+2 主语+be going to+动原+.6.过去将来时

16、概念:表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态.构成:1 主语+助动词 should+动原+2 主语+would+动原+.3 主语+was/were going to+动原用法:过去将来时除了上下文暗示外,一般常用在间接引语中,主句谓语动词为过去时态.如:1 Ishould go.2 You knew I would e.3 They were going to Naning.7.现在完成时构成:主语+助动词 +动词过去分词+用法 例句表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果.-Have you had your lunch yet?-Yes,I have.8.过去完成时构成:

17、主语+助动词 had+动词过去分词+过去的过去.表示过去某一时间可用by,before 等构成的短语,也可用 when,before,等引导的从句或者通过上下文表示.I had finished my homework when my mom came back home.三.三 种 基 本 从句从句的共同特点从句是指在一个句子中充当一个成分的句子,充当什么成分就叫什么从句,如：充当宾语就叫宾语从句,充当定语成分就叫定语从句.从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点：从句是句子.从句的共同特点：1.从句都有自己的连接词 2.从句都是陈述语序 1.宾语从句宾语从句是指在一个句子中充当宾语的

18、句子,如：He said that he wanted to be a teacher when he grew up.宾语从句的特点：宾语从句有自己的连接词 宾语从句用陈述语序 宾语从句的时态1宾语从句的连接词：宾语从句的连接词包括that、if/whether、特殊疑问词.2宾语从句的语序：A.宾语从句的连接词后加陈述语序,如：I want to know if hecan e tomorrowB.当连接词本身又是宾语从句的主语时,后面直接加谓语动词,如：Sheasked me who had helped him.3宾语从句的时态,只要记住以下口诀就可以了主现如此从任,主过如此从过,客观

19、真理一般现A.主现如此从任：主句如果是一般现在时,如此从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种,如：1.He tells me he likes Englishvery muchB.主过如此从过：主句如果是一般过去时,如此从句根据时间状语需要从四种带过字的时态中任选一种,带过字的时态分别是如：一般过去时,过去进展时,过去将来时,过去完成时.如：He told me that he liked playing footballC.客观真理一般现:客观真理永远用一般现在时.如：1.He says the moon goesaround the earth.2.状语从句1时间状语从句：在一个句子中作

20、时间状语的句子.时间状语的连接词：when while as afterbefore as soon as since till/until bythe time依旧是连接词后加陈述语序.举例：when 当的时候Mozart started writing music when he was fouryears old.2 原因状语从句：在一个句子中作原因状语的句子.连接词：由连词 because,since,as 引导,也可由 for,now that 等词引导.举例：I didn t go to school yesterdaybecause I was ill.3条件状语从句：在一个句子

21、中作条件状语的句子.连接词：if 如果,unless 除非.举例：If it doesnt rain tomorrow,we will gohiking.4目的、结果状语从句目的状语从句是指在一个句子中充当目的状语的句子.结果状语从句是指在一个句子中充当结果状语的句子目的状语从句连接词 so that,sothat,in order that 引导.结果状语从句连接词 sothat,suchthat,so much/many.that 引导.举例：sothat 如此以至于 The scientists report was so instructivethat we were all very

22、 excited.5让步状语从句让步状语从句是指在句子中作让步的状语的句子连接词：though,although.,whetheror not 举例：Although he is rich,yet he is not happy.3.no matter从句结构：no matter+特殊疑问词疑问词+陈述语序 或特殊疑问词+后缀 ever+陈述语序如：No matter what happened,he would not mind.注意：no matter 不能引导主语从句和宾语从句.3.定语从句定语是指在句子中用来修饰名词、代词的成分.如：I will give my teacher a bunch of beautiful flower.定语从句是指在一个句子中作定语的句子,定语从句要放在所修饰的词后如：Ihave met the doctor who is in the No.1 hospital.定语从句的连接词：连接代词：who、which、whom、whose、that 连接副词：when、where、why-END-.