重庆市2017中考物理试题(共8页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上重庆市2017年初中毕业生学业暨高中招生考试2物理试卷 (全卷共四个大题 满分:80分考试时间:与化学共用120分钟)注意:凡同题号下注有“课改实验区考生做”的题目供谍改实验区考生做,注有“非课改实验区考生做”的题目供非课改实验区考生做,没有注明的题目供所有考生做一、选择题(本题共7个小题,每小题3分共21分每小题给出的四个选项中只有一个正确选项选对的给3分)1、(非课改实验区考生做)能自由行发光的物休叫做光源,下列物体属于光源的是 ( )A太阳 B地球 C月亮 D房屋(课改实验区考生做)物质是由分子或原子组成原子内绕原于核旋转的是 ( )A电子 B质子 C中子 D夸
2、克2、下列数据接近实际情况的是 ( )A人的正常体温温42 B物理课本的长度大约是110cm C一名普通中学生的质量约50kg D正确使用试电笔时通过人体的电流约为10A3、以下关于电和磁的说法正确的是 ( ) A一个磁体有两个磁极 B同名磷极间相互吸引 C断电后的螺线管电有磁性 D电磁铁的极性与电流的方向无关4下列设备在正常工作过程中将机械能转化为电能的是 ( ) A抽水机 B发电机 C电动机 D热机5 2008年的北京奥运会倡导“绿色奥运“”绿色”的含义包括“绿化城市、绿色生活、 绿色消费、人与自然和谐发艘”等内容, “绿色奥运”需要从我做起从身边的小事做起下列做法中符合“绿色”理念的是
3、( ) A随意将矿泉水瓶扔弃在林区 B选用优质电池不乱扔废旧电池 C驾车时经常在居民居住区大声鸣笛 D电视、空调等电器不使用时仍让指示灯亮着处于待机状态6经过两年的物理学习同学们已做过大量的测量型实验,我们会发现有些物理量往往不能由测量工具直接测出(如固体密度)在这种情况下,常常借要通过测量与之有关的另一些物理量(如固体的质量、体积),再通过它们的关系得出待测物理量,这种测量方法叫 间接测量法下面是同学们做过的一些实验,其中应用了问接测量法的是 ( ) A此刻度尺测物体长度 B用温度计测水的温度 c用电压表和电流表电阻 D用气压计测大气压强7中华民族有着悠久的文化历史,流传着许多朗朗上口、生动
4、形象的诗句,在我们鉴赏这些忧美诗句的同时常常能体会出其中蕴含的物理知识对下列几种现象的解释不正确的是 ( ) A“湖光映彩霞”光的反射现象 B“潭精疑水浅”光的折射现象 C“风吹草低现牛羊“光的直线传播 D“满架蔷薇一皖香”分子问有相互作用力二、填空题(每空1分,共16分)8(非课改实验区考生做 通过人体的电流决定于外加电压和人体电阻,经验证明不高于_伏的电压对人体是安全的 (课改实验区考生做)电磁波在真空中也能传播,电磁波在真空中的传播速度是_m/s。9一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态这个定律是伟大的物理学家_总结出来的(选填科学家的名字)。10教室内老师讲课的
5、声音,是由老师的声带_ 产生的,并通过_ 传播到学生的耳朵11爷爷是远视眼,需要用_透镜来矫正当爷爷戴上老花眼镜时张丽透过镜片发现爷爷的“眼睛”好象变大了,这是因为张丽看到的爷爷“眼睛”是通过镜片形成 的正立、放大的_像(选填“实”或“虚”)12图l是某种物质加热过程中温度随时问变化的图象,根据图象特征可判断这种物质的熔点是_熔化过程经历的时间约为_分钟。13如图2所示大小为20N竖直向上的拉力F通过动滑轮把重30N的物体向上挺升了5m拉力F做的功是_J,此滑轮的机械效率是_。14 2006年5月20日我国举世嘱目的三峡大坝全线建成蓄水完成后,三峡大坝船闸上游最高水位是175m下游最低水位是6
6、2m,水位相差113m,由113m的水柱产生的压强是_Pa,三峡大坝的船闸能让大型轮船顺利通过大坝,船闸全长6 442km,轮船至少需要2.5h才能通过,则轮船通过三峡船闸的平均速度约是_kmh(取g=10N/kg,水=l x103kg/m3)。15为迎接208年奥运会加强全民健身运动增强体质学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动图3是几位同学正在进行运动的情景,请你观察此情景找出与同学们的并指出每个物理现象对应的物理知识(不与示例重复)示例:物理现象:甲图中同学举着杠铃静止不动物理知识:杠铃所受的重力与人对杠铃的支持力平衡物理现象1:_;物理知识:_物理现象2:_ ;物理知识:_。三、实验
7、与探究题(本题3个小题,共20分。请按题目的要求作答)16(5分)物理仪器的使用和读数:(I) 天平使用时应放在水平桌面上将游码移回到_处,调节平衡螺母,使指针指在分度盘的_,将待测物体放在天平的左盘,当天平重新平衡时,如果右盘砝码和游码如图4所示,待测物体的质量是_。(2)图5所示的电流表表盘上的每一小格表示_A,指针示数是_A,(电流表量程为3A)17-(7分)小明晚上看书时发现最近家里的电灯老是忽明忽暗根据所学电学知识,小明对这种现象的原因作了一个初步的分析并从实验室选择了图7所示器材想通过实验模拟出电灯忽明忽暗现象来探究其中原因 (I)小明设计了如图6所示电路图请你用笔画线代替导线完成
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