部编版五年级上册语文期末试卷1.pdf

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1、最新审定教材精编版部编人教版五年级上册语文期末试卷、基础知识积累与运用 1.看拼音，写词语。(10 分)f f 近 g 而 gdi m y()()(duy gzh xi l du 6)()()y gmU ji uzh 也 g hu ihumg qinl u 6 ji mzh 近()()()()()2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是()。(2 分)A.蛮横(h 出。亲戚(q 1)剔(t i)透B.挽(w联诺(nu。言珊(c a 瑚C.平衡(h en c)依偎(wd)执拗(ni。3.给下列加点的字选择正确的解释。(4 分)(1)完璧归赵()A.全，完整 B.完结 C.完成 D.消耗尽(2

2、)负荆请罪()A.依仗 B.背 C.享有 D.遭受(3)理直气壮()A.使笔直 B.公正、正义的 C.直爽，直截 D.简直(4)同心协力()A.调和，和谐 B.共同 C.协助4.将句中画线部分换成一个词语。(8 分)(1)我们要努力学习，按道理应当这样。()一声炮响，声音很大，震动了天地,我们赶紧握住自己的耳朵()(3)他讲的这件事让人不容易相信。()在战争年代，社会混乱不安的景象随处可见。(5.按要求写句子。(10 分)(1)前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的(换一种说法)（2）请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。贬义：_褒义：_（3）它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿

3、把灯绳撞得 来回摇动。（以燕子为描写对象仿写句子）4.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。（缩句）6.根据课文内容填空。（11 分）（1）及时当勉励，。（-晋陶渊明 杂诗），一寸光阴不可轻。（-宋朱熹 偶成）将相和一文中，将指,相指,将相不和是因 为。将相和好是因为相,将。4.漫游在古诗的海洋中，我们常被“情”所打动，李白,”的友情,陆游“,”的爱国情，都体现在诗句中。二、阅读理解。（23 分）（一）课内阅读。（17 分）猎人海力布海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天

4、晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你 们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。1.按要求写词语。（6 分）乌云密布（描写云的）_狂风怒号（描写风的）_倾盆大雨（描写雨的）_2.写出下面句子的描写手法。（4

5、分）（1）再一迟延，要救乡亲们，）灾难就要夺去乡亲们的生命。只有牺牲自己。（2）他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”（）（）（3）海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。（3.找出下面句子中的动词，并说说这样写的好处。（2 分）他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。4.海力布变成石头的原因是（）。（2 分）A 海力布偷听了鸟儿们商量避难的对话。B 海力布救了龙王的小女儿，贪财得到一块宝石。C 海力布听到动物说大山将要崩塌，他把消息告诉了村民，让村民搬家。5.你怎样评价猎人海力布？（用几个词语概

6、括出来）（3 分）（二）课外阅读。（13 分）村槐（节选）我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。套绳,携我们到槐树他找出犁上的下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上 秋千还有点儿怯，祖父就一前一后地推着秋千。念叨着送马马的山歌。渐渐 我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的 叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，

7、清晨,被风摇落的花瓣，在场院里 软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山 地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！几年之后重返故乡。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树干似在抖动了，绿叶问又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去，村槐又苍老了几许，它那遒劲地露出地面的根须，深深扎入故乡的土地。由此，我想到了祖父那双

8、青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执着而有力，显示着生命的经久。曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢！1.在文中找出下列词语的近义词和反义词。（4 分）近义词：绑一（反义词：光滑一（）索取一（）大方一（）2.文中第 24 自然段依次记叙了三件往事：、槐树下嬉 戏、o 本文的叙事线索是,叙述的顺序 是。（4 分）3.下列说法不正确的一项是（）。（2 分）A.文章以村槐为题，托物言志，表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主，综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C.本文借物抒情，借对村槐的赞美，抒发了对故乡的眷恋，对亲人的思念D.文章结尾不仅照应

9、开头，还深化了主题4.第 5 自然段画线的句子能否去掉？为什么？请谈谈你的理解。（3 分）三、表达交流。（5 分）为了治理学校门口的拥堵，实验小学制定公约：“接送孩子的车辆一律停靠在学校周围 500 米以外的路段。”这天早上，爸爸照例开车送丽丽去上学。车距离学校还有一段路时，丽丽说：“爸爸不解地问：“还不到学 校门口呢，这么着急下车干什么？”丽丽认真地说：“”爸爸满不在乎地说：“哎呀！规定是规定,又没人看见！我再往前开点儿，要不，你还得走那么远呢！”丽丽严肃地说：“”听了丽丽的话,爸爸不好意思地说：“你 说得对！”说完，爸爸就把车停靠在了指定的地点。四、习作。（20 分）“尝试”也就是试一试，它可能成功，也可能失败。请你选取你生活中曾经的一次尝试,先把题目“那是一次 的尝试”补充完整,再把经过和感受真实地写下来。不少于 400 字。