中小学小学三年级体育全册教案公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.doc

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1、体育课教案时间第一周 第一节课型一课时内容(室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目标1、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数量时间强度开始部分一、师生问好：宣布本次课的内容和任务教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。15小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、 做游戏可以全面锻炼身体。2、 做游戏可以使大脑灵活。3、 重点：对游戏好

2、处的理解和认识。教 室1、 教室讲解语言要清晰。2、 要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小三、 游戏：（抓手指）规则：1、 手放平。2、 食指尖必须顶着手掌心。教 室1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做示范。3、 学生练习和游戏。1、 学生认真听讲游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 学生进行游戏。3/410小结束部分一、 总结本次课的情况。二、 下课。教 室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。15小教学反思学生纪律性较强，课堂活跃，但是学生自律性较差，应多进行课堂教育。体育课

3、教案时间第一周 第二节课型一课时内容1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；目标1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数量时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、慢跑一周2、准备活动组织：二列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起慢跑。4、 教师讲解准备活动的动作和要求。1、 学生站成二列横队。2、 学生和教师一同慢

4、跑。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。112110小基本部分一、队列队形：稍息、立正、向前看齐；重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。组织：二列横队，体操队型1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作方法和要领。2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。3418中二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到小树，如碰到从新跑。 1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、 学生认真听游戏方法和规则。2、 学生练习

5、和比赛。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课二列横队，体操队型1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。2、 下课。12小教学反思队列、队形等的基本功不是太好，对于基本功的练习不能停止。体育课教案时间第二周 第一节课型一课时内容1、基本体操：少林武术操（14）节；2、游戏：守卫红旗；目的1、 通过本次课的学习，进一步的巩固武术操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、 培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布

6、课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、专项准备活动；组织：二列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解专项准备活动的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成二列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、少林武术操（14）节；第一节手型变换；第二节罗汉眉；第三节乌龙盘柱；第四节迎面腿；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二列横队，体操队型1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生做表演。1、生认真听动作要领和方法

7、2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。3418中游戏；守卫红旗规则：1、没有被叫到的人不得随意进入圈内。2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。 1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课二列横队，体操队型1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小教学反思以复习为主，重点强调学生的动作，特别是脚和手的动作幅度、力度。体育课教案时间第二周 第二节课型一课时内容1、基本体操：少林武术操（58）节；2、

8、游戏：报数比赛目的1、 通过本次课的学习，进一步的巩固武术操的练习，动作要领的掌握。2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数量时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、专项准备活动组织：二列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解准备活动的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成二列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。11

9、2110小基本部分一、少林武术操（58）节：第五节，飞脚望月；第六节，马步单鞭；第七节，跨虎登山，第八节，单飞燕，重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二列横队，体操队型1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。3418中二 游戏：报数比赛规则：1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。 1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真

10、听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课二列横队，体操队型1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小教学反思武术操对于学生做整齐来说，有点难度，特别是单飞燕，建议可以把武术操后几节简化一下。体育课教案时间第三周 第一节课型一课时内容1、基本体操：少林武术操（18）节；2、游戏：春种秋收目的1、 通过本次课的学习，进一步的巩固武术操的练习，动作要领的掌握。2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数

11、量时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列练习2、专项准备活动组织：二列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解准备活动的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成二列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、第八套广播体操（18）节：（全套练习）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二列横队，体操队型1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做

12、表演。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。3418中二、游戏（春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。 1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松二、小结三、下课二列横队，体操队型1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小教学反思武术操整体难度有点大，建议将难度缩小化，有利于学生学习及做的整齐一致。 体育课

13、教案时间第三周 第二节课型一课时内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；目的1、 发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。3、 发展速度，提高身体的协调能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数量时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习2、专项准备活动组织：二列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务3、 教师讲解准备活动的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成二列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。11215小基

14、本部分一、游戏（穿称门）：规则：1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。3、城门不准随便移动，否则判本队失败。 1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、分组比赛。3415中二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。终点起点 1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。2315中结束部分一、放松

15、；二、小结；三、下课二列横队，体操队型1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。15小教学反思 学生放松下来了，不过老师也要将其控制在一定的范围内，避免意外的发生。 体育课教案时间第四周 第一节课型一课时内容1、技巧： 前滚翻起立；2、游戏：障碍赛跑 ；目的1、 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、 培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数量时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、

16、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、武术操。3、专项准备活动。组织：二列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站二列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：前滚翻起立 重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调垫子 1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4神饱满动作

17、轻松整齐一致4X818中二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。 1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课二列横队，体操队型1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小教学反思重点在于怎样减少学生的心理压力，对做这样的活动不害怕。体育课教案时间第四周 第二节课型一课时内容1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ；2、复习：前滚翻起立目的1、通过本次课的学习，

18、使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列： 变换队形2、武术操。3、专项准备活动。组织：二列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站二列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：不同开始姿势的前滚翻

19、；重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调。垫子 1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致4X818中二 复习：前滚翻起立重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调。垫子 1、 教师讲解动作方法和要领。2、 学生练习。1、 学生认真听讲。2、 学生分组练习。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课二列横队，体操队型1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小教学反思学生的精神还是没有放开，对于这些

20、危险活动还是有一些顾虑，教师要尽量引导学生将这种顾虑打消。体育课教案时间第五周 第一节课型一课时内容1、 徒手操（1-3）；2、游戏：改换目标目的1、 通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数量时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、 武术操；3、专项准备活动组织：二列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操

21、的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、 徒手操（1-3）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二列横队，体操队型1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。3418中二、游戏（改换目标）规则：1、追者只能拍人，不许堆人，拉人。2、逃者需要必须站在“隐蔽者”后面。 1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教

22、师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课二列横队，体操队型1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小教学反思徒手操很重要，对于上体育课之前的热身，学生有必要将其掌握。 体育课教案时间第五周 第二节课型一课时内容1、 徒手操（4-6）；2、游戏：绕木棒运动目的4、 通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。5、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。6、 培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场 地教师活动学生

23、活动数量时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动3、 队列练习4、专项准备活动组织：二列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成二列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、 徒手操（4-6）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二列横队，体操队型1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法学生练习

24、。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。3418中二、游戏（绕木棒运动）规则：1、 不击掌或发令后不得起跑。2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课二列横队，体操队型1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小教学反思整节课流程比较顺利，学生掌握的知识也快，教师以后要尽量营造和谐的课堂。 体育课教案时间第六周 第一节课型一课时内容1、基本体操：少林武术操（1-8）节；

25、2、游戏：挑战应战；目的1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。2、 培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、 通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数量时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、专项准备活动。组织：二列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站二列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各

26、关节。11210小基本部分一、少林武术操（1-8）节：全套练习；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二列横队，体操队型1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致4X818中二、游戏：挑战应战规则：1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对方胜利。 起 跑 线 4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、

27、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课二列横队，体操队型1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小教学反思第二次集体练习武术操，学生的掌握程度，特别是学生做操的整齐度还是不行，加紧练习。体育课教案时间第六周 第二节课型一课时内容1、韵律活动；2、走：改变速度的走；目的1、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、 培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺序教学内容场 地

28、教师活动学生活动数量时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、武术操。3、专项准备活动。组织：二列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站二列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则；1、 被猜者不要动不要笑和不许说话。2、 如果第一次猜错可以才第二次。 1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游

29、戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。 2/3 12 中二、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。 1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课二列横队，体操队型1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小教学反思学生对于韵律活动较感兴趣，接受这些活动也比较快，活动前注意一定要做热身活动，避免伤害的发生。体育课教案时间第七周 第一节课型一课时内容1、走：改变

30、速度的走；2、游戏： 单脚跳接力；目的1、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、 培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数量时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、武术操。3、专项准备活动。组织：二列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站二列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、

31、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。 1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/415中二、游戏：单脚跳接力规则：1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2、 发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。 1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。 2/3 12 中结束

32、部分一、放松；二、小结；三、下课二列横队，体操队型1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小教学反思走，注重把握学生的动作，养成良好的行为习惯，培养学生正确走的姿势。体育课教案时间第七周 第二节课型一课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏： 绑腿接力；目的1、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数量时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、武术操。3、专项准备活动。组织：