公开课教案教学设计课件七年级语文上册-第一单元复习教案-(新版)新人教版.doc

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1、第一单元 一、复习目标确定的依据1.课程标准：对字词的要求是：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。2.教材分析：字词是河南中招的必考点，主要考查学生对字词音形义的掌握。3.中招考点：字词是中招语文命题的必考点，从近年来河南省中考试题对文字考察的情况来看，主要涉及到下述几个方面：判断汉字书写的正误、辩读课文中常用汉字的形似字、纠正生活中经常出现的错别字。4.学情分析：七年级学生在单元复习时，对字词的重要有一定认识，但对字词的答题方法还掌握不够充分。二、复习目标：1通过识记字词，能写出字词读音、字形。2通过识记词意，能解释词语3通过

2、识记文学常识，能准确说出重要作家作品的文学知识。三、评价任务：1针对目标1设计一个活动，通过识记字词，能写出字词读音、字形。2针对目标2设计一个活动，通过识记词意，能解释词语3针对目标2设计一个活动，通过识记文学常识，能准确说出重要作家作品的文学知识。四、教学过程复习目标教学活动评价要点要点归纳目标一：通过识记字词，能写出字词读音、字形。目标二：通过识记词意，能解释词语复习指导（一）：内容：字词默写方法：独学、对学、交流、展示、教师点拨、找出规律，归纳方法要点。时间：10分钟要求：熟练掌握字词读音、字形温馨（wn xn）瞬间(shn)和谐（h xi）诠释（qun sh） 霎时（sh sh）刹那

3、（ch）分歧（fn q）分外（fn）拆散（chi sn）散步（sn ）散文（sn ）粼粼（ln ln）背包（bi bo）背景（bi jng）蹲下（dn）遵守 、梦魇(mng yn) 豆浆(jing)船桨(jing) 脚踝( hui)累（li）计、积、日积月、连篇牍 劳累（li）果实累累（li）竞赛(jng si)熬夜(o y)熬菜(o ci)通宵(tng xio) 云霄(yn xio) 咕咕(g g)躁动(zo ) 烦躁(zo ) 干燥(zo) 浸水(jn ) 彷徨(png hung)徘徊（pihui）憔悴(qio cu)鞠躬尽瘁（cu）精粹（cu）萃取精华（cu）啐了一口（cu）诀别(ju

4、)烂漫(ln mn)央求(yng qi)泱泱大国(yng) 遭殃(yng) 絮絮叨叨(xdo)翻来覆去(f) 捶打(chu)唾沫（tu）透彻(tu ch)砸碎（z）金箍棒(g)铜墙铁壁(b)踩扁(bin)扁舟(pin)羚羊（lng ） 攥(zun)着编纂(zun) 篡改（cun）允许(yn)寒战(zhn)犄角(j jio) 发愣（lng ）严厉(l) 再接再厉 、 磨砺思想 、呕心沥血、淅淅沥沥撒:撒种(s zhng) 撒手(s )光 彩(ci)宝藏( zng) 收藏（cng ）杈: 树杈( ch)挑杈(tio ch)颤:颤动(chn ) 颤抖(chn ) 寒颤( zhn)林阴(ln yn)

5、敷衍(f yn) 膝盖(x) 并蒂(d)浓阴(nng yn)莲蓬(lin png) 荫蔽(yn b)荫庇(yn b)覆盖(f gi)祷告(do 祈祷（q do ) 姊妹(z ) 沐浴(m y) 遮蔽(zh b)嗅觉(xi ju) 糗大了(qi)花瓣儿(bn) 辫子(bin)掰开(bi)揣摩(chui m) 惴惴不安(zhu)闷:闷热(mn )闷闷不乐(mn ) 烦闷(mn)匿(n)笑 销声匿迹(n)菡萏(hn dn)骤(zhu) 柳絮(li x) 惭愧(cn ku)欣然(xn ) 相委(xing wi) 信笺xn jin 复习检测练：1下列加点字注音全正确的一项是（A ）。A慈怜（c） 诀别(

6、ju)瘫痪(hun)憔悴(cu)B什物(sh) 粼粼(ling)匿笑(n) 祷告(do)C.脸颊(ji)絮叨(s) 拆散(chi)霎时(sh)D撒谎(s)逮着玩(di) 嫩芽(nn)花瑞(ru)2下列各词语中没有错别字的一项是（B ）。（4分）A委曲 苦心孤诣 荫蔽 匿笑B嫌恶 形影不离 花瑞 瘫痪C憔悴 翻来复去 决别 祷告D惊呀 各得其所 信服 菡萏复习指导（二）：内容：词意的掌握方法：独学、对学、交流、展示、教师点拨、找出规律，归纳方法要点。时间：5分钟要求：分析下列试题，归纳并向全班学生展示中招对词意的答题方法。分歧：差别；不相一致的地方各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都

7、得到恰当的位置或安排。含辛茹苦 r 辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。信服xnf：相信,佩服取决q ju：由某人、某方面或某种情况决定拆散chi sn：使家庭、集体的成员，或者成套的东西分散委屈wi q：受到不公平的待遇,心里难过；让人受到冤屈粼粼lnln：形容水的明净瘫痪tn hun：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。捶打chud：用拳头或锤子敲打。憔悴qiocu：黄瘦。形容人脸色不好。央求yngqi：恳求,乞求诀别ju bi：分别；指无会期的离别;死别烂漫lnmn：色彩鲜丽；坦荡,无做作侍弄 sh nng： (1).整治;料理（2）摆弄

8、这里指特别照顾不可抗拒: 指的是没可能,没办法拒绝的意思。形影不离： 形体和影子分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。怦怦png png：模拟心跳声。仗义zhng：主持公道；重义气，守信用寒战hnzhn：具有肌肉收缩和痉挛性发抖,冷得全身发抖自作主张z zu zh zhng：自己出主意，作决定。匿(n)笑：匿，隐藏； 偷偷地笑菡萏(hn dn)：荷花蒂d：花或瓜果跟枝茎相连的部分。（根深蒂固）祷告do ：宗教徒向神求保佑徘徊pihui：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决荫蔽yn b：遮蔽；隐蔽敧斜(q xi)：倾斜，歪斜复习检测练：解释下列词语：各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得

9、到恰当的位置或安排。憔悴：黄瘦。形容人脸色不好。荫蔽：遮蔽；隐蔽敧斜：倾斜，歪斜学生能说出字词填空选择的答题方法。1、熟练掌握字音2、能够默写字词能解释词语要点归纳：1、看准题目2、看准字词要点归纳：1、结合语境解词2、辨析词的感情色彩 复习目标三：通过识记文学常识，能准确说出重要作家作品的文学知识复习指导三：内容：文学常识：史铁生、泰戈尔、冰心方法：识记 时间：5分钟要求：能准确说出重要作家作品的文学知识复习检测三史铁生，1951年生于北京， 1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。他写的我与地坛被公认为中国近50年最优秀的散文之一。2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就

10、奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。泰戈尔，印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。他是具有巨大世界影响的作家。其重要诗作有诗集新月集 飞鸟集等。 冰心（1900年10月5日1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人 。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。代表作品：繁星、春水和散文寄小读者等。 能准确说出重要作家作品的文学知识名号、作品、五、当堂训练：1、根据词义填上相应的词语。(5分)（1）举起天，摇动地，形容力量巨大。 （ ）（2）形容很大很笨的东西。 （ ）（3）比喻稀奇少见的美味。 （ ）（4） 由

11、于受到感动而产生恭敬和钦佩之情。（ ）（5） 忍不住笑。 （ ）2、.修改下列病句 经过大家的努力，我们的生活水平不断地得到改善。 有没有强健的身体，是搞好学习的前提。 3、结合语境，下列句子表达得体的一项是（ ）A当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请问吧。”B当你骑车碰了别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”C当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！”D当朋友邀你看球赛时，你说：“快考试了，没空！参考答案：1擎天撼地 庞然大物 仙露琼浆 肃然起敬 忍俊不禁2、改“改善”为“提高” 去掉“没有”3、B下课啦，咱们来听个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于

12、我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们

13、早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我

14、一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢

15、迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有

16、什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花

17、草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极

18、为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，

19、就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下

20、的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？