少儿口才小主持人6、基础版第六课教案教案课件.doc

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1、基础版第六课第一部分 教学内容：表演训练教学目标：1、使学生能够在活动中大胆、自信、自然走上舞台 2、使学生能够在相应的情景中做出相应的动作 3、使学生在活动中大胆的表现自己，提升信心，找到快乐教学重点：创设具体情境使幼儿在真实的情景中做出相应的动作教学准备：1、卡片 2、音频播放器：背景音乐一双小小手教学过程：1、复习巩固： 小朋友们你们好，真开心你们又来到金喇叭课堂，小小金喇叭，圆你明星梦，小 朋友们，今天开心吗？（如果感到幸福你就拍拍手音乐）听到音乐我们一起动起 来吧！跳完了欢快的音乐。 听老师口令：看谁先站好。两脚开立与肩同宽，昂首挺胸，目视前方，面带微笑， 小手自然下垂。好，太棒了！

2、 听老师口令：看谁先坐好.一个小小主持人，从一上舞台开始走路的动作就能看 出他是否自信，老师示范走上台时的动作“挺胸收腹，面带微笑， 步幅适当， 摆臀自然。”让学生逐一上台表演。 2、激情导入新知： 无实物表演：洗手帕、提水、擦玻璃、拖地板 老师带领学生先模仿各种动作 好，小朋友，你们今天真能干，学会了很多本领，可以回家帮助妈妈做家务了， 老师就奖励你们一个小故事吧。小猪笨笨今天起的可早了，知道为什么吗？因为 今天是他的生日，他的好朋友狗汪汪和猫咪咪都要来做客，看着脏兮兮的屋子， 笨笨猪决定来一次大扫除，洗洗小手帕，擦擦玻璃，拖拖地板。哇！屋子变漂亮 了，笨笨又累又开心！小朋友，你们想参加笨笨

3、猪的生日会吗？我们一起去吧！ 3、游戏巩固： 老师可用“镜子”游戏，让学生逐一表演以上动作。注意：让爱表现的孩子做主 人，不爱表现的孩子做镜子模仿对方的动作。结束课堂：今天的作业是回家帮妈妈做家务，并且要妈妈给你拍照片带过来 哦！基础版第六课第二部分（1） 教学内容：绕口令羊和墙教学目标：1、发音练习，培养正确的发音习惯 2、表演训练，培养小口才，增强课堂活跃性 3、台上展示，增强孩子的自信心教学重点：1、语音、发音、音调、前后鼻音 2、大声、清晰、快速地朗读 3、游戏与绕口令结合教学准备：歌曲一分钱的背景音乐教学过程：1、故事引入法： 从前有只调皮的小羊，它每天都想出去溜达，可是小主人王大大

4、就是喜欢把小羊 关在羊圈里，小羊每天就用头撞在邻居家的围墙上，它想呀：撞开墙，我就自由。 小朋友们猜小羊逃出去了吗？ 2、一句一句教小朋友们读绕口令羊和墙 当小朋友们都读熟之后，加入游戏“火眼金睛”，一点一点擦掉所有字，加深小 朋友们的记忆，确定所有小朋友都记住了。现在小朋友们知道小羊逃出去了吗？ 3、两个小朋友一组练习，确定每个小朋友都记住绕口令 4、把绕口令和歌曲一分钱结合，增加课堂气氛，加深记忆，教小朋友们演 唱。 5、台上展示，每个小朋友上台展示，把基本功与表演绕口令结合，增强孩子的 表演能力和自信心。 课堂结束：小朋友集体演唱羊和墙基础版第六课第二部分（2） 教学内容：儿歌送伞教学目

5、标：1、使幼儿能够在活动中获得愉悦的情感体验 2、使幼儿在活动中大胆地表现自己、提升信心教学重点：能够使每个幼儿都能在活动中敢于表现、能大声读出来，敢上台表演、朗读，提 升孩子的信心。教学准备：课本教材教学过程：1、热身准备： 师：小朋友们早上好！欢迎再次来到金喇叭幼儿口才的课堂，上节课我们学习的 内容，我们一起来复习一遍。听老师口令：“全体起立，以标准的站姿站好，我们 大声朗诵一遍。”幼儿朗诵一遍绕口令羊和墙 师：小朋友们表现的很不错，自己鼓励一下吧！ 2、导入新课内容 师：小朋友，老师现在要给你们讲一个故事，你们想听吗？好，那请认真听。 教师有表情的讲述故事送伞，内容需自己添加 3、师：好

6、，故事已经讲完了，老师要问问题了。故事中都有谁？发生了什么事？ 幼回答。 师总结在黑板上板书：有位 ， 雨里站。 看见了，赶紧跑上前。 踮起 ，递上 。 乐坏了，亲他胖脸蛋儿。 老师让学生先填词，之后运用”火眼金睛“游戏学习巩固本诗歌。 4、分组读这首诗歌，比赛。课堂结束：我们这节课到此结束了，我们一起回忆一下学习的内容，回家后给 爸爸妈妈表演呀！基础版第六课第三部分 教学内容：儿歌表演训练真善美小世界教学目标：1、使幼儿能够在活动中获得轻松愉快的心情 2、使幼儿都能参与，大胆地表现自己，提升信心教学重点：能够使每个幼儿都参与，在活动中敢于表现自己，提升孩子的信心。教学准备：1、音频播放器 2

7、、各种花朵，蓝天白云的视频教学过程：1、热身运动：小朋友们，早上好！欢迎来到金喇叭少儿口才课堂！全体起立！ 老师看一下谁的站姿最美丽！“两脚开立，与肩同宽，昂首挺胸，目视前方，面 带微笑，小手自然下垂。”好的，非常棒！现在跟老师一起读出我们心中的歌 “我们自信聪明，能说会讲！我们活泼开朗，语言流畅.” 好的，请坐！注意你的坐姿哦！ 2、导入：今天老师给你们带来了一段很美的视频，还有一首很好听的歌曲，请 小朋友们尽情欣赏吧！老师播放配有真善美小世界音乐的视频。老师带领 学生唱几遍，多放音乐，孩子自己跟着音乐学。 3、分组比赛唱：一组喜洋洋队，一组是美洋洋对，看哪组唱的最棒！ 4、运用游戏“火车排

8、排开”：每四位学生一组，第一组唱第一句，第二组唱第二 句.我们来看看哪组的火车表演的好，火车开的最好！.课堂结束：我们这节课到此为止，小朋友们唱的都很棒！回去之后，请小朋友们当老师教给 至少5个自己的好朋友或者家人，我们下次再见！拜拜！ 下课啦，咱们来放松一下，讲个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴

9、上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们

10、，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（

11、1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个

12、同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再

13、见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会

14、非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上

15、场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个

16、快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？