七年级历史上册第4课《夏商周的更替》教案.docx
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1、 了解夏、商、西周三代更替的基本史实,了解西周分封制的内容和作用,阅读“材料研读”和“相关史事”内容,了解史实;识读西周等级示意图,初步认识、理解朝代兴衰和更替的规律,帮助学生认识到人心所向是朝代你能讲一讲嫦娥奔月的故事吗?据说故事中嫦娥和后羿是夏朝时期的著名人物。那么夏朝是什么时候建立的呢?夏朝之后紧接着是哪个朝代?我们今天就来了解这段历史吧。师:通过上节课的学习,我们知道禹因治水有功,成为部落联盟的首领, 其部落的势力和影响得到扩大。约公元前 2070 年,禹结束了部落联盟局面,建立夏王朝。师:夏朝的中心统治地区大致在今天的什么范围?夏朝的建立有什么重要意义?生:夏朝的中心地区主要在今山西
2、南部、河南中西部一带。夏王朝是中国历史上第一个王朝,标志着中国早期国家的产生。师:阅读课本第 20 页正文部分内容,问:世袭制的具体含义又是什么?其确立的标志是什么?学生在教师指导下答出:世袭制指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去的制度。禹死后,他的儿子启继承父位。从此世袭制代替禅让制教师出示材料:史书上记载,禹建立了一支军队,征服南方三苗,还建立了官僚机构,有“六卿”等官职。那时已有刑法,史书上说“夏有乱政,而作禹刑”。并问:从以上材料中你可以看出夏朝出现了与以前不同的什么政治制度?实质是什么?生:出现了国家机构(军队、刑法、监狱、政府等)。夏朝的国家机构是用来维护夏王朝统治的工具
3、或手段。多媒体展示二里头遗址的“宫殿复原图”“墓葬群”“青铜酒器”等图片师:这些历史图片资料说明了什么?生:反映了夏王朝的阶级分化和等级界限,也反映了夏朝时期的文明进程。教师播放视频夏王桀的暴政,仅供学生简单了解。同学们,我们刚通过视频知道了夏王桀的残暴统治,面对如此君王,你们会怎么办?(推翻它)那么 师:商汤为什么能够灭亡夏王朝?他是何时灭夏的?学生思考后回答:商的首领汤联络了周围部落,壮大了自己的实力;同时利用桀的暴政,乘机起兵大败夏王桀,夏王朝灭亡。约公元前 1600 年。师:后世为什么把商朝又称为殷朝?当时商王盘庚为什么要迁都?引出商王盘庚迁都的地点和原因。在讨论中加深印象。师:面对疆
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