六年级语文复习计划胡伟芳公开课教案教学设计课件案例试卷.docx
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1、六年级语文复习计划一、 指导思想 小学语文毕业总复习,是对整个小学阶段所学语文知识的复习和巩固,也是使学生语文能力再提高的过程。语文总复习时,根据语文课程标准对第三学段学生的具体要求及评价建议,并以此作为总复习的指南、目标,不拔高或降低要求,同时紧紧扣住课本这一重要学习资源,坚持以“本”为“本”,适度超越。突出复习重点,选择合适的复习方法,着眼于能力的提高,从而达到巩固知识、提高能力的目的。同时重视突出尖子生,重视学困生,提高中等生。做到有的放矢的复习。为了系统、条理地进行复习,可将复习内容分为基础知识、阅读、听说、作文四个方面。全面提高学生的听、说、读、写能力,让本学期的教学工作取得更大的成
2、绩,特制定期末复习计划如下:二、复习重点1、正确书写、听写生字词2、背诵课文、古诗及日积月累中的名言警句。3、按要求改写各种句式的练习及运用正确的修改符号修改病句以及关联词语。4、正确使用标点、读懂标点,感受标点的表达作用。(冒号、双引号、省略号、破折号)。 5、阅读及写作。三、复习方法准备进行四轮复习。采用分单元、归类以及综合复习相结合的方法。(一)、第一轮:深入教材,以教材为主,平时跟进,进行首轮复习。重点是六年级下册教材,以单元为单位,按字、词、句、段、篇这样一个层面进行复习。1、听写本单元的重点词语,背诵并默写本单元的重点段落、日积月累,勘实基础。2、在掌握基础知识的基础上,围绕单元的
3、重点语文素养,进行知行合一的片段阅读练习。注重知识的广度、知识的联系与类推,渗透阅读与习作方法,让学生吃透教材。3、每个单元进行跟踪测试。 (二)、第二轮:进行归类复习。本轮是综合复习,分字词句、段篇、习作三部分。基础知识的复习集中在五年级、六年级四册内容。1、 听写词语,背诵及默写古诗及日积月累。注重积累,巩固基础知识。2、 引导学生对复习的内容进行归类,内容相近的放在一起复习,配合相应的复习资料,进行复习。3、 内容易错的进行反复练习,使正确得以巩固。4、 配合综合测试卷进行查缺补漏。5、 段篇的复习要加强运用,分课内阅读与课外阅读两大块。结合资料进行练习。6、 习作可贯穿在这一轮复习的每
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