公开课教案教学设计课件语文版初中语文九上《秋水》-(三).doc

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1、第20课秋水第1课时教案课 题第20课秋水第1课时教案第1课时教学目标知识与技能理解和掌握文中常见的文言实、虚词的意义和用法；了解本文的思想内容和庄子的生平与哲学思想。过程与方法训练结合语境推断文言词语的含义与用法的能力。学习本文用设喻的手法说明哲理的写法情感态度与价值观使学生认识到个人见识有限，若骄傲自满，就难免贻笑大方的道理。教 学 重、难 点培养学生阅读浅显文言文的能力；拓展学生阅读视野。名人名言贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。教 学 过 程教 师 活 动学生活动一、导入新课著名学者南怀瑾这样说：“儒家像粮食店，道家则是药店”，今天我们就来感受道家文化的魅力。庄子名周，战

2、国时宋国蒙人。他继承并发展了老子的思想，是道家学派的重要人物，世称“老庄”。庄子对待生活的态度是顺应自然，政治上主张无为而治。庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，具有浪漫主义风格。庄子今存三十三篇。秋水是庄子外篇中最重要的一篇。二、疏通文字 正音 涘（s） 渚（zh） 少（sho） 殆（di）径（jng）重要实词秋水：秋天的洪水。 泾流：直流的水波。泾：同“径”，直。 两涘：两岸。灌，注入。 河，黄河。 旋：掉转。 面目：指面部。 野语：俗语。闻道百：听说的道理很多。 子之难穷：穷尽。 欣然：高兴的样子。以天下之美为尽在己：认为天下盛美的东西全部都在自己身上。己，自身。东面而视：面

3、向东观看。面，面向，朝向。视，看。望洋：抬着仰望的样子。 莫己若：即“莫若己”，没有人能比得上自己。少仲尼之间：认为孔子的学识少。 轻伯夷之义：认为伯夷的道义轻。古今异义 至于北海 古：到了 今：表示达到某种程度。 百川灌河 古：特指黄河 今：泛指河流。河伯始旋其面目 古：脸 今：脸的形状，相貌。 吾长见笑于大方之家 古：得大道的人，今：不吝啬或自然不俗气通假字 不辩牛马（辩，通“辨”） 泾流之大（泾，通“径”）词类活用 少仲尼之闻（意动用法，以为少） 轻伯夷之义（意动用法，以为轻）一词多义泾流之大（代词，这样） 莫已若（比得上）我之谓也（结构助词，宾语前置） 向若而叹曰（海神）仲尼之闻（结构

4、助词，的） 大方之家（助词 的） 吾长见笑于大方之家（介词，被）野语有之曰（代词，代后面的俗语） 于是焉河伯欣然自喜（介词，因）不见水端（看见） 长见笑于大方之家（表被动）特殊句式：闻道百定语后置 以为莫己若 宾语前置我之谓也宾语前置 吾长见笑于大方之家 被动句成语望洋兴叹：原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。贻笑大方：指让内行人笑话。三、课文翻译原文：秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。关键字：时：按时。川：河流。河：黄河。泾jng：通“径”，直流的水波。之：这样，如此。涘s:水边。渚zh:水中的小块陆地。辩通“辨”，辨别。译

5、文：秋水的洪水依照时令及时来到，很多河流的水灌注到黄河里。水流是这样大，两岸和水中小沙洲之间连牛马都不能分辨。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。于是：在这个时候。焉：助词不译。欣然：高兴地样子。以为：认为。己：自己。在这个时候，河神高兴地自我得意起来，认为天下美好的东西都在自己这里。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。而：表修饰。东：名状，向东。而：表修饰。河神顺着水流向东而去，来到了北海；面对着东方观望，看不到水的尽头。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之日，闻道百，以为莫已若者，我之谓也。始旋：开始，掉转。面目：面孔。望洋：抬头仰望的样子。若：海神。 野语：俗语

6、。闻：听说。百：很多。莫已若：莫若己，没有人比得上自己。我之谓也：说的就是我啊。在这个时候，河神才转过脸来，仰头对海神若感叹说：“俗语说，听说了许多道理，就认为没有谁比得上自己，说的就是我呀。”且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。且夫：况且，发语词。闻：动。闻：名。而：并列。之：结构助词，的。始：当初。之：主谓之间取独。 殆：危险。况且我曾经听说有人认为孔子学识少，认为伯夷的道义轻，当初我不相信。现在我看到了您博大无穷，我若不是走到您的门前，那就危险了。吾长见笑于大方之家。长：长久，见：表被动 方：道我将长久地被得大道的人所讥笑。板书计划教

7、后记下课啦，咱们来听个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜

8、欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要

9、节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容

10、略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想

11、采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护

12、我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了

13、，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有

14、水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保

15、护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？