人教版数学四年级下册-01四则运算-03括号-随堂测试习题04.docx
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1、四年级下册数学一课一练- 1.3括号 一、单选题 1. 6(53)=( )A.7B.10C.14D.42.2(7-5)的结果是( )。 A.5B.9C.43.12400300=( )A.36B.16C.6D.264. 17(82)=( )A.7B.10C.14D.65.50减去25的差乘20加上13,和是多少?正确列式是 ( )A.502520+13B.(5025)20+13C.(5025) 6.140减去80的差,去除20与18的积,列式正确的是( ) A.(14080) B.2018(14080)C.(14080)2018D.140802018二、判断题 7.在四则运算中,要先算中括号里面
2、的,再算小括号里面的。( )8.6乘6的积是36,再加上24得60。 9.计算74.5(5-3.2)3.6要先算减法,再算中括号里的除法,最后算中括号外面的除法,结果是149。() 10.258258=200200=1 三、填空题 11.在一个没有括号的等式里,如果只有加减法,或者只有乘除法,要按_的顺序计算,如果既有加减,又有乘除法,要先算_,后算_;在有括号的算式里,要先算_括号里面的,在算_括号里面的。 12.如果想改变一道题的运算顺序,我们要_。 13.计算42-48时,先算_,再算_。 14.如果把算式4.81.2+0.92.7的运算顺序改成先算加法,再算乘法,最后算除法,那么算式应
3、是_。 15.想一想,填一填。兔妈妈拔同一此萝卜,小兔多多吃掉了7个后,兔爸爸又拔回了20个,现在还剩下36个萝卜,兔妈妈拔回了_个箩卜。16.在横线上填上“”“; 【解析】【解答】解:根据连除的性质可知:100(25)=10025;根据连减的性质可知:153-27-33=153-(27+33);2444+122444-12;158-66158+66,所以435-(158-66)435-(158+66);225+47=157,22(5+47)=1404,所以225+4722(5+47);148-482=124,(148-48)2=50,所以148-482(148-48)2。故答案为:=;=;。
4、【分析】第一题根据连除的性质判断,第二题根据连减的性质判断;第三题根据加12和减12判断大小;第四题根据括号里面的大小判断得数的大小;第五题、第六题都计算后再比较大小。17.【答案】 小括号里面的;中括号里面的;中括号外面的 【解析】【解答】解:在一个有括号的算式运算式子里,应先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算中括号外面的。 故答案为:小括号里面的;中括号里面的;中括号外面的 【分析】在含有括号的混合运算中,要先算括号里面的,再算括号外面的。四、计算题18.【答案】 解:(1604812)4,=(1604)4,=1564,=624;336(3629)6,=33676,=33642,=8
5、;62(3001455),=62(30029),=62271,=16802【解析】【分析】先算括号里的除法,再算括号里的减法,最后算括号外的乘法,先算小括号的减法,再算中括号的乘法,最后算括号外的除法,先算小括号里的除法,再算括号里的减法,最后算括号外的乘法考查了整数加减乘除四则混合运算顺序19.【答案】 解:先算乘法,接着算除法,最后算减法。20-824=20-164=20-4=16【解析】【分析】按照整数混合运算的顺序,有括号先算括号里面的,后算括号外面的;没括号的,若是一级和二级运算混合的,先进行二级运算(乘除),后进行一级运算(加减);若是同级运算的就按从左往右顺序计算。五、解答题20
6、.【答案】 (1);算式:(24+32)7=8(2);63-68=15 【解析】【分析】(1)从图中可以看出题中先算加法,再算除法,所以写成算式,要把加法括上括号;(2)从图中可以看出题中先算乘法,再算减法。六、综合题21.【答案】 (1)400352665=40091065= 40014= 386(2)909(118602)80=90972080=9099= 8181【解析】【解答】解:(1)先算乘法,后算除法,最后算减法;(2)先算小括号里面的加法,再算中括号里面的除法,最后算括号外面的乘法【分析】整数的四则混合运算顺序,先算乘除,后算加减,有括号的,先算括号内的部分;即可得解七、应用题2
7、2.【答案】 40(7835)40331320(元)答:剩下的能卖1320元。【解析】40(7835)40331320(元)答:剩下的能卖1320元。【分析】解答时可以从条件入手,由已知的两个条件可以求出什么问题;或从问题入手,写出要求这个问题需要知道哪两个条件,由此解答。以下资料为班级建设资料,有需要可以用:滴水精神主题班会活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。活动过程:1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。
8、”主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”甲:如果没有水,我们人类就无法生存。小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。主持人:下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话,水的用处真叫大;洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;鱼儿河马大对虾,日日夜夜不
9、离它;采煤发电要靠它,京城美化更要它。主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人:水有这么多用处,你们该怎样做呢?(1)(生):我要节约用水,保护水源。(2)(生):我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(3)(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。(4)(生):我要用洗脚水冲厕所。3.主持人:大家谈
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- 人教版 数学四 年级 下册 01 四则运算 03 括号 测试 习题 04
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