高考作文写作指导-析事说理 课件.pptx

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1、作文讲评如何析事说理（一）原题重现：写作关键词：“机遇”“挑战”如何用“三步法”写开头第一段？“引材评材观点”“三步式”开头模式。引材评材观点”三步开头法三步开头法三步开头法三步开头法注意：要根据作文题目实际，紧扣情境，在开头段完成写作任务。1.一句话概括材料（引）2.一句话写出评价（析）3.一句话明确观点（提）“三步”开头法一、引材料一、引材料 2035 2035年，我国将进入历史新时期，当代青年生逢其时，舞台更年，我国将进入历史新时期，当代青年生逢其时，舞台更广阔，前途更光明。广阔，前途更光明。二、评材料（过渡）二、评材料（过渡）然而然而我们也必须正视，等待我们的，除了机遇，还有挑战。我们

2、也必须正视，等待我们的，除了机遇，还有挑战。三、提观点三、提观点 因此，我认为，吾辈青年，应该直面挑战，拥抱机遇，方能不负因此，我认为，吾辈青年，应该直面挑战，拥抱机遇，方能不负盛世，书写精彩的人生。盛世，书写精彩的人生。01优秀开头赏析53分执机遇与挑战之手，与祖国之万里恒昌53分迎难而上 笃行不怠53分直面挑战 担我辈之责54分02举例子，讲道理评一评：这个举例说理片段好不好？优点：事例丰富，叙事简洁缺点：没有紧扣写作关键词存在问题：没有分析说理，且不扣写作关键词？如何析事说理才出彩利用事实论据，学会析事说理例证法例证法是议论文写作常用的论证方法。要想使议论文例证法是议论文写作常用的论证方

3、法。要想使议论文论证严谨有力，就必须对论据进行分析。论证严谨有力，就必须对论据进行分析。缺乏必要的缺乏必要的分析，会导致论点和论据联系松散，给人以罗列论据分析，会导致论点和论据联系松散，给人以罗列论据之感。之感。举例只是议论的手段，举例只是议论的手段，说理才是议论的目的。说理才是议论的目的。论证是论证是思维的展开，就是用论述来证明。要使材料能充分证思维的展开，就是用论述来证明。要使材料能充分证明观点，就必须通过分析，把材料与观点之间的内在明观点，就必须通过分析，把材料与观点之间的内在关系证明给人看。关系证明给人看。材料+分析+观点例证法常用的分析方法1.假设分析法2.因果分析法3.归纳分析法1

4、.因果分析法：已知结论探究原因标志：“为什么，为何，之所以，究竟是什么，？因为”示例：人贵有自知之明,(观点句观点句)对自己有准确的认识，才不会被别人的评价所蒙蔽。(阐释句阐释句)邹忌的妻、妾和客出于私心，异口同声地肯定邹忌比美丽的城北徐公更美，但邹忌没有被假象迷惑。(材料句材料句)为什么为什么邹忌能透过妻、妾和客邹忌能透过妻、妾和客的交口称赞的表象发现问题的本质呢？的交口称赞的表象发现问题的本质呢？他因为他因为时刻保持着清时刻保持着清醒的头脑，有自知之明。邹忌对自己的清醒认识，使他没有醒的头脑，有自知之明。邹忌对自己的清醒认识，使他没有迷醉在虚假的光环之下，并借此发掘出了治国安邦的道理。迷醉

5、在虚假的光环之下，并借此发掘出了治国安邦的道理。（分析句）（分析句）由此可见，自知之明多么重要。(结论句结论句)（观点：人贵有自知之明）2.假设分析法：已知结论反面假设标志：“如果不这样，会怎么样”“假如不，会怎么样”示例：王羲之9岁就开始练字,立志要做书法家,无论酷暑严寒,还是刮风下雨,从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚洗黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。/假如假如王羲之根本没有想过当什么书法家，只是平庸过日王羲之根本没有想过当什么书法家，只是平庸过日子，那么他绝不可能有什么坚强的意志去练字，那么王羲之其人子，那么他绝不可能有什么坚强的意志去练字，那么王

6、羲之其人也不为我们后人所知。也不为我们后人所知。正因为正因为他从小立下了苦练书法，才会成为他从小立下了苦练书法，才会成为一代书法家。一代书法家。（观点：“立志”的重要性）3.归纳分析法：列举相关事例，揭示实质，归纳升华示例：只有付出，才有收获左思为写三都赋，闭门谢客，数载耕耘，换来了三都赋轰动全城，一时洛阳纸贵；李时珍为完成本草纲目，历时27年，三易其稿，才成就了这部“中国古代百科全书”；法拉第为了揭示电和磁的奥秘，奋斗10年，最终成为揭示电磁奥秘的第一人。/左思、李时珍和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的付出，执着地付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。当

7、这种付出达到一定程度的时候，就一定能浇开成功的花朵。归纳事例，找出共性，深化观点（单个事例同样适用）在人生的道路上，我们需要做好减法。（观点句）适当的减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，我们才能有所建树。（阐释句）东坡居士屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望着滔滔江水，他释然了，他减去了对功名的欲望，吟出了赤壁赋等千古名篇。（材料句）正是因为他减去了心灵的负担，才使他成为一代文豪、诗词大家。（因果分析句）试想，假如他不放弃对功名利禄的追求，而徘徊于入世与出世的矛盾之间，他不减去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会潜心于诗文创作，留下无比珍贵的文化遗产？（假设分

8、析句）减去心灵上的种种负担，廓清人生的道路，释然面对一切，就能让我们走得从容淡定，走向属于自己的成功。（回扣观点，总结句）在写作中，可以综合运用多种分析法53.5分53分练一练 下面一段话缺少观点与材料之间的分析，请根据你的理解，补充分析内容。“自古才子出寒门自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是

9、个流浪生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工儿；居里夫人刚满十岁就外出打工可见贫困也是一笔财可见贫困也是一笔财富。（观点：贫穷是一笔财富）富。（观点：贫穷是一笔财富）这都是这都是幼时曾经贫困而后来幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，由此看来，贫穷并不可怕，可怕贫穷并不可怕，可怕的

10、是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这贫困贫困越激励人奋发上进，这贫困又何尝不是一笔财富呢？又何尝不是一笔财富呢？原文“自古才子出寒门自古才子出寒门”。司马光出。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基弟弟接济；苏联伟大作

11、家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工十岁就外出打工/可见贫困可见贫困也是一笔财富。也是一笔财富。改文分析应紧扣论点关键词。比较标准的议论段的写法：比较标准的议论段的写法：、观点句、观点句、阐释句（看情况而定）、阐释句（看情况而定）、材料句、材料句、分析句、分析句、结论句、结论句阅读下面材料，根据要求写作。不知从什么时候开始，青年这一群体身上就出现了各种各样的标签“斜杠青年”“佛系青年”“文艺青年”“空巢青年”“学霸青年”“中二青年”“丧系青年”“运动青年”这些标签将青年们进行归类，试图为他们画出群像，但又仿佛并不能勾勒出当代青年的特性。而青年团体中，既

12、有人热衷于向种种标签靠拢，也有人试图打破种种标签上附着的认定；有人在茫然不知中被标签归类，也有人无法用单一的标签进行定义。作为时代青年的一员，你对种种青年标签有何看法？你又想给自己打上怎样的青年标签？请结合材料，写一篇不少于800字的作文。要求：写一、二自然段，要有事例分析审题立意两步走 不知从什么时候开始，青年这一群体身上就出现了各种各样的标签“斜杠青年”“佛系青年”“文艺青年”“空巢青年”“学霸青年”“中二青年”“丧系青年”“运动青年”这些标签将青年们进行归类，试图为他们画出群像，但又仿佛并不能勾勒出当代青年的特性。而青年团体中，既有人热衷于向种种标签靠拢，也有人试图打破种种标签上附着的认

13、定；有人在茫然不知中被标签归类，也有人无法用单一的标签进行定义。作为时代青年的一员，你对种种青年标签有何看法？你又想给自己打上怎样的青年标签？请结合材料，写一篇不少于800字的作文。（第一步）（第二步）赞同or否定赞同或否定的理由参考立意1.从整体出发，理性看待“青年标签”。注意，该角度应从整体出发，把所有的“青年标签”作为一个整体的社会现象进行分析，如果单独针对某一个标签，偏离材料要求。立意：奋发砥砺，无惧“标签”；优质标签，促人前行；理性看待“青年标签”；读懂“青年标签”里的期待l2.从给自己贴上哪种“青年标签”的角度，论述做怎样的时代青年。l立意：沧海横流，敢做“逆行青年”；无惧挑战，做

14、勇敢青年；勇立潮头，做“有为青年”；创新时代，呼唤”学习青年”开头三部曲：引材+评材+观点1.引：概括材料如今，人们试图用标签将青年归类，为青年画出群像。然而，遗憾的是，再多的标签也无法准确勾勒出青年的特性，那么，当代青年应该是什么样子呢？2.评：评价材料（过渡句）生活的多姿多彩，激发着我们不断地探索与尝试的欲望，生逢盛世，当代青年天生就拥有更多的机会，去追求实现人生的多种可能。3.提：提出观点因此，我认为，吾辈青年，不应被标签局限，而应砥砺奋发，不断超越，追求灿烂人生。立意一：奋发砥砺，无惧标签开头三部曲：引材+评材+观点1.引：概括材料当下青年身上出现了形形色色的标签，“运动青年”“学霸青

15、年”“中二青年”2.评：评价材料（过渡句）这丰富的标签背后，既是社会对青年群体的认知，也包含了社会对青年群体的期待。3.提：提出观点作为新时代的青年，生逢盛世，应承担起青年的责任，再沧海横流的现实中，敢做“逆行青年”。立意二：沧海横流，敢做”逆行青年“素材篇道理论据1.人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。列夫托尔斯泰2.时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏

16、的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。光荣属于青年。习近平素材篇道理论据每一代青年都有自己的际遇和机缘。每一代青年都有自己的际遇和机缘。我记得，我记得，19811981年北大学子在燕园一年北大学子在燕园一起喊出起喊出“团结起来，振兴中华团结起来，振兴中华”的响亮口号，今天我们仍然要叫响这个的响亮口号，今天我们仍然要叫响这个口号，万众一心为实现中国梦而奋斗。口号，万众一心为实现中国梦而奋斗。广大青年既是追梦者，也是圆梦广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。

17、广大青年应该在奋斗广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦瓦 习近平中国精神，薪火相承，青年人的模样就是中国的模样，青年人的未来就中国精神，薪火相承，青年人的模样就是中国的模样，青年人的未来就是中国的未来。是中国的未来。素材篇事实论据感动中国2021年度人物江梦南幼年双耳极重度听力障碍，靠学习唇语、看老师板书和自学，2010年，江梦南不仅高考时以615分的成绩考入吉林大学药学院，还多次获得奖学金，之后继续在吉林大学攻读完研究生学位，并且通过

18、了清华大学生命科学学院的博士研究生面试。2018年9月，江梦南将正式进入清华大学开始她的博士生学业。“我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上。我经常跟别人说，千万不要因为我听不见就放低对我的要求和标准。”江梦南的自我评价素材篇事实论据 斜杠青年谷爱凌冬奥会滑雪金牌获得者谷爱凌爆火，她不仅是一名为国争光的滑雪健将，还是斯坦福的高材生，还是一名出色的模特，曾代言LV、蒂芙尼、科勒、维密等国际大牌。谷爱凌还有众多爱好，比如时装走秀、马拉松、篮球、钢琴、骑马、出演歌舞剧等等，是一位名副其实的“斜杠青年”。素材篇事实论据 最牛外卖小哥雷海为2015年开始雷海为就全职做了一名外卖小哥。与其他打

19、工者不同的是，雷海为在毕业后一边打工一边坚持背诵古诗词，因为古诗词是他从小的兴趣爱好。即使是后来智能手机非常普及的时候，很多工友闲暇之余在宿舍用手机上网打游戏，雷海为仍然坚持把背诵古诗词作为自己的第一爱好。2018年雷海为夺得中国诗词大会第三季总冠军，夺冠后，雷海为没有停止背诗，他的中国古典诗词储备量已从比赛时的800首增长为1083首。素材篇事实论据 格斗女拳王张伟丽张伟丽，女，1990年张伟丽出生在河北农村的一个普通家庭 。2016年，张伟丽成为职业MMA拳击运动员，此前的所有努力在这一刻爆发，成就了她16连胜的光辉成绩，并于2019年8月在UFC格斗之夜中，用42秒击败杰西卡安德拉，成为

20、中国首位UFC冠军，引爆全场。2020年3月8日，张伟丽再次用超强实力击败乔安娜，卫冕UFC金腰带，再次向世界展示了中国女性的力量。2021年4月，张伟丽负于挑战者罗斯，卫冕失败。2022年6月，张伟丽KO乔安娜，重获金腰带挑战权。在人们眼中，格斗这项运动粗暴而血腥，似乎与女性沾不上边，张伟丽也时常遭受这样的质疑。面对疑问，她掷地有声地说：“女孩也可以成就不同的可能性，不要被那些标签限制或定义。”无论是在格斗场还是在生活中，女性都应是多面的，她们可以勇敢追梦，也能成就属于自己的精彩。曾有人在微博上给张伟丽征婚，有网友留言称害怕被她家暴。面对这些偏见，张伟丽不屑一顾地回应：“我打人是要出场费的，

21、你给钱吗？”幽默的态度背后是强大的自信，她用亲身经历告诉无数人们，有梦就去追，人生不接受被定义！示例1.因果分析法：已知结论探究原因标志：“为什么，为何，之所以，究竟是什么，？因为”示例：无惧标签，用奋斗向命运挑战。(观点句观点句)奋斗能成就美好的人生，奋斗也是对抗厄运的良药。(阐释句阐释句)江梦南幼年因用药物失聪，凭借着顽强的意志，坚持不懈的努力如今成为清华大学的博士(材料句材料句)是是什么什么让让江梦南能扼住命运的咽喉，不向命运低头，最终成江梦南能扼住命运的咽喉，不向命运低头，最终成就非凡的人生呢？就非凡的人生呢？正是因为正是因为她清醒地知道，听不见不能让她贴上她清醒地知道，听不见不能让她

22、贴上“弱弱者者”标签，也不是让她心安理得地在别人的同情与怜悯中度过一生的标签，也不是让她心安理得地在别人的同情与怜悯中度过一生的理由，不放低对自己的要求和标准，敢于向命运发起挑战，才是她人理由，不放低对自己的要求和标准，敢于向命运发起挑战，才是她人生应有的姿态。生应有的姿态。（分析句）（分析句）因此，敢于突破标签，用奋斗努力生活，方能迎接美好的人生。(结论句结论句)（观点：奋发砥砺，无惧标签）示例2.假设分析法：已知结论反面假设标志：“如果不这样，会怎么样”“假如不，会怎么样”示例：江梦南幼年因药物失聪，靠着唇语、看老师板书和自学，江梦南幼年因药物失聪，靠着唇语、看老师板书和自学，以以6156

23、15分优异成绩考上本科、硕士，如今成功在清华大学攻读博士分优异成绩考上本科、硕士，如今成功在清华大学攻读博士学位，成为学位，成为20212021年感动中国年度人物。年感动中国年度人物。/假如假如王江梦南因为听不王江梦南因为听不见，就给自己贴上了见，就给自己贴上了“弱者弱者”的标签，放弃对人生的追求，在父的标签，放弃对人生的追求，在父母的呵护，周围人的同情中平安地度过这一生，那么她绝成为不母的呵护，周围人的同情中平安地度过这一生，那么她绝成为不了清华大学的博士，我们也绝不可能看见今天光彩照人，熠熠生了清华大学的博士，我们也绝不可能看见今天光彩照人，熠熠生辉的江梦南。辉的江梦南。正因为正因为她无惧

24、标签，敢于向命运发起挑战，才会成她无惧标签，敢于向命运发起挑战，才会成今天感动中国的江梦南。今天感动中国的江梦南。（观点：奋发砥砺，无惧标签）示例3：归纳分析法：列举相关事例，揭示实质，归纳升华 敢做“逆行青年”，就是积极进取，主动担当。2019，新冠肺炎疫情突袭神州大地，青年一代成为闪耀的群体。在4.2万多名援鄂医务人员中，有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分是“95后”“00后”；武汉关闭离汉通道“暂停”后，一位小伙子拿起相机，记录疫情下的城市，对外展现一个真实的战疫侧面；一位“90后”程序员用计算机仿真模拟演示，告诉人们“为什么还不能出门”，直观有趣地科普防疫知识在危急关头，父母和社会眼中的孩子，却以奋不顾身的勇敢担当，成为了“逆行青年”，成为了国家的中坚力量。在拼搏奋斗的“自我燃烧”中汇聚成整个社会“向上向善”的奇迹力量。（观点：担当历史使命，敢做”逆行青年“）