第一单元习作《家乡的风俗》-部编版（五四学制）语文六年级下册.pptx

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1、习作：家乡的风俗习作：家乡的风俗习作内容习作内容 本次习作主要是写自己家乡的风俗，本次习作主要是写自己家乡的风俗，可以写家乡的节日习俗，也可以写家乡独可以写家乡的节日习俗，也可以写家乡独具特色的饮食、服饰、建筑、礼仪和民间具特色的饮食、服饰、建筑、礼仪和民间工艺等传统风俗。请你介绍一种风格，或工艺等传统风俗。请你介绍一种风格，或写一写你参加一次风俗活动的经历。写一写你参加一次风俗活动的经历。写作指导写作指导u第一步：审题第一步：审题 抓住两个关键词：抓住两个关键词：“家乡家乡”和和“风俗风俗”。“家乡家乡”限定了写作的地域，意味限定了写作的地域，意味着不能写着不能写“他乡他乡”；当然，；当然，

2、“家乡家乡”不不一定只指自己所住的村子、街道，也可一定只指自己所住的村子、街道，也可以理解为自己所在的镇、县、市等。以理解为自己所在的镇、县、市等。u第二步：立意第二步：立意 通过写家乡的风俗，表现家乡淳朴、通过写家乡的风俗，表现家乡淳朴、热情的民风，或者家乡人民的勤劳与智热情的民风，或者家乡人民的勤劳与智慧，表达对家乡风俗的喜爱和对家乡的慧，表达对家乡风俗的喜爱和对家乡的热爱之情。热爱之情。u第三步：思维导图第三步：思维导图确定思路，回顾写法确定思路，回顾写法u你最想介绍的是家乡的哪种风俗？你最想介绍的是家乡的哪种风俗？u交流自己在课前收集到的资料，明确交流自己在课前收集到的资料，明确自己要

3、写的内容。自己要写的内容。u你知道哪些传统节日？你知道哪些传统节日？u在我们的传统节日中，都有什么风俗在我们的传统节日中，都有什么风俗？u回忆本单元中学到的一些写作方法。回忆本单元中学到的一些写作方法。北京的春节北京的春节一文一文以时间为顺序以时间为顺序展开叙展开叙述，详略得当。作者老舍先生用述，详略得当。作者老舍先生用通俗易懂、富通俗易懂、富有有“京味儿京味儿”的语言的语言，对北京人过春节的热闹，对北京人过春节的热闹景象和风俗习惯进行了介绍，展现了北京春节景象和风俗习惯进行了介绍，展现了北京春节的热闹及传统节日的文化习俗。的热闹及传统节日的文化习俗。腊八粥腊八粥通过通过人物的动作、语人物的动

4、作、语言和心理活动的描写言和心理活动的描写，展现了八儿一，展现了八儿一家其乐融融的情景。家其乐融融的情景。藏戏藏戏先连用先连用三个反问句三个反问句把藏把藏戏的特点写了出来，接着戏的特点写了出来，接着详写详写藏戏的藏戏的由来，由来，分述分述藏戏的三个特点。藏戏的三个特点。要交代清楚要交代清楚时间、地点和气氛时间、地点和气氛，使读者有，使读者有整体的印象。整体的印象。要注意刻画特定环境中要注意刻画特定环境中人物的活动人物的活动，在人，在人物的动态中写出人物的特征。物的动态中写出人物的特征。指导写法指导写法要注意要注意“点点”与与“面面”的关系，把的关系，把个别人个别人物物的活动或细节描写与的活动或

5、细节描写与整体整体概括描写结合概括描写结合起来，渲染气氛，加强艺术效果。起来，渲染气氛，加强艺术效果。要把写人、写景、写事、写物融为一体，要把写人、写景、写事、写物融为一体，使文章形象真实而富有浓厚的使文章形象真实而富有浓厚的生活气息生活气息。自由编写提纲。自由编写提纲。小组内根据编写提示，互提建议，小组内根据编写提示，互提建议，修改提纲。修改提纲。拟定作文提纲。拟定作文提纲。自主练习自主练习包粽子包粽子 我的家乡特别看重端午节，我的家乡特别看重端午节，每当端午节快要到来时，人们就每当端午节快要到来时，人们就开始挂艾草、包粽子、赛龙舟，开始挂艾草、包粽子、赛龙舟，这些风俗活动中，我最喜欢的还这

6、些风俗活动中，我最喜欢的还是包粽子。是包粽子。先点明先点明家乡的风俗活家乡的风俗活动，再突出动，再突出“我我”对包粽子对包粽子的喜爱，以引的喜爱，以引出下文。出下文。早上，我和妈妈到超市买了一些红枣、早上，我和妈妈到超市买了一些红枣、绿豆等包粽子的配料。一到家，我就嚷嚷着绿豆等包粽子的配料。一到家，我就嚷嚷着要包粽子。妈妈见我这架势，忍不住乐了，要包粽子。妈妈见我这架势，忍不住乐了，连忙准备好材料，一边示范包粽子，一边跟连忙准备好材料，一边示范包粽子，一边跟我讲解要领。我讲解要领。妈妈熟练地把一片粽叶卷妈妈熟练地把一片粽叶卷成一个锥形，抓一两把混有红成一个锥形，抓一两把混有红枣、绿豆的糯米放进

7、去，用手枣、绿豆的糯米放进去，用手按压结实，然后用剩下的粽叶按压结实，然后用剩下的粽叶封住锥形口，最后用绳把粽子封住锥形口，最后用绳把粽子捆绑起来，一个粽子就包好了。捆绑起来，一个粽子就包好了。一系列的动一系列的动作描写，写出了妈作描写，写出了妈妈包粽子的娴熟技妈包粽子的娴熟技能，从侧面反映出能，从侧面反映出端午节包粽子是家端午节包粽子是家乡重要的风俗活动乡重要的风俗活动之一之一。见妈妈包粽子这么容易，我见妈妈包粽子这么容易，我的手更加痒痒了。我迫不及待地的手更加痒痒了。我迫不及待地抓起一片粽叶，把它卷成一个锥抓起一片粽叶，把它卷成一个锥形，然后往里面放糯米。哎呦！形，然后往里面放糯米。哎呦！

8、由于我卷粽叶的技术不过关，锥由于我卷粽叶的技术不过关，锥尖有一个圆圆的小洞，糯米从小尖有一个圆圆的小洞，糯米从小洞里全部洞里全部“逃亡逃亡”了。了。这个这个细节运用了细节运用了拟人的修辞拟人的修辞手法，生动手法，生动有趣，令人有趣，令人会心一笑。会心一笑。妈妈看了，不禁哈哈大笑。妈妈看了，不禁哈哈大笑。不行！我可不能服输，我要跟着妈妈继续不行！我可不能服输，我要跟着妈妈继续学。这一次，我特别注意，细心地卷粽叶，让学。这一次，我特别注意，细心地卷粽叶，让锥尖严丝合缝。虽然我的速度比妈妈慢了许多，锥尖严丝合缝。虽然我的速度比妈妈慢了许多，但总算但总算“不露馅不露馅”了。到了最后的捆绑工序，了。到了

9、最后的捆绑工序，我又遇到了难题，妈妈手把手教了我好几次，我又遇到了难题，妈妈手把手教了我好几次，我才勉强完工。我才勉强完工。一个成功了，接着两个、一个成功了，接着两个、三个三个我包得越来越快，也我包得越来越快，也包得越来越好。看着自己包的包得越来越好。看着自己包的粽子，我心里真是乐开了花。粽子，我心里真是乐开了花。“好多大人都学不会包粽子，好多大人都学不会包粽子，俺家丫头就是聪明！俺家丫头就是聪明！”借妈妈借妈妈之口，从侧面之口，从侧面表现表现“我我”的的聪明能干，这聪明能干，这也是也是“我我”爱爱包粽子的一个包粽子的一个原因原因。听到妈妈这么夸我，我心里更是听到妈妈这么夸我，我心里更是乐滋滋

10、的，跟吃了蜜一样甜，恨乐滋滋的，跟吃了蜜一样甜，恨不得马上就吃上自己包的粽子。不得马上就吃上自己包的粽子。这个端午节太有意义了，因这个端午节太有意义了，因为我不仅学会了包粽子，还吃到为我不仅学会了包粽子，还吃到了自己亲手包的粽子。了自己亲手包的粽子。照应照应开头，再次开头，再次点题点题，结构结构严谨严谨。总评：总评：把糯米漏出来说成是把糯米漏出来说成是“逃亡逃亡”，把粽子包得严丝合缝称作是把粽子包得严丝合缝称作是“不露馅不露馅”了，了，语言风趣幽默语言风趣幽默。还有亲昵的。还有亲昵的“俺家丫头俺家丫头”，充满了充满了生活气息生活气息。全文给人轻松活泼、愉悦。全文给人轻松活泼、愉悦温馨的感觉，体现出小作者对家乡端午节包温馨的感觉，体现出小作者对家乡端午节包粽子这一风俗活动的粽子这一风俗活动的喜爱之情喜爱之情。