《答司马谏议书》课件36张--统编版高中语文必修下册.pptx

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1、答司马谏议书答司马谏议书 王安石王安石 1 王安石，王安石，字介甫，号半字介甫，号半山，山，抚州临川人，晚年退抚州临川人，晚年退居江宁，封荆国公，世称居江宁，封荆国公，世称王荆公，他是王荆公，他是北宋北宋著名的著名的政治家、文学家，政治家、文学家，“唐宋唐宋八大家八大家”之一。作品有之一。作品有临川先生文集临川先生文集。2 北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政事，实行变法，力图通过整军理财石为参知政事，实行变法，力图通过整军理财以求富国强兵。新法的实行，抑制了大官僚大以求富国强兵。新法的实行，抑制了大官僚大地主和豪强的特权，激起既得利益者的强烈

2、反地主和豪强的特权，激起既得利益者的强烈反对。对。保守派保守派代表人物代表人物司马光司马光一再致书王安石，一再致书王安石，要求罢黜新法，恢复旧制。王安石以此信作答，要求罢黜新法，恢复旧制。王安石以此信作答，信中逐条驳斥对方对新法的责难，批判了士大信中逐条驳斥对方对新法的责难，批判了士大夫因循守旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想，夫因循守旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想，表示了坚定不移地推行新法的决心。表示了坚定不移地推行新法的决心。写作背景写作背景3 书书：古代一种文体，书信。：古代一种文体，书信。信题多信题多为为“报报书书”、“与与书书”、“上上书书”、“答答书书”等等“答答”即即“答复、回复

3、答复、回复”之意。之意。“谏议谏议”则指的是则指的是“谏议大夫谏议大夫”这这个官职，所以，个官职，所以，“答司马谏议书答司马谏议书”理解为：理解为：回复谏议大夫司马光的信回复谏议大夫司马光的信。理解文题理解文题4 朗读课文朗读课文,疏通文意疏通文意5 诵读课文，注意字词诵读课文，注意字词 guchngjshpnn rnxxdwdu强强聒聒 重重念念 冀冀君实或见君实或见恕恕也也辟辟邪说邪说 难难 壬壬人人 不不恤恤国事国事 胥胥怨者民也怨者民也 盘庚不为怨者故改其盘庚不为怨者故改其度度 会会晤晤 度度义而后动义而后动 法则，计划。法则，计划。考虑考虑6 某启某启：昨日蒙教。：昨日蒙教。窃窃以为

4、与君实以为与君实游处游处相好之相好之日久，而议事日久，而议事每每不合，所操之不合，所操之术术多异故也，多异故也，虽欲虽欲强聒强聒，终必不蒙见察，故略，终必不蒙见察，故略上报上报，不复，不复一一自辨；一一自辨；重念重念蒙君实蒙君实视遇视遇厚，于厚，于反复反复不不宜宜卤莽卤莽，故今，故今具道所以具道所以，冀冀君实或君实或见恕见恕也。也。作者自称作者自称陈述陈述谦词，私下谦词，私下往往往往政治主张政治主张强作解说强作解说回信回信又想到又想到对待对待书信往来书信往来详细说明这样做的理由详细说明这样做的理由希望希望原谅我原谅我应该应该交往共事交往共事粗疏草率，冒失无礼粗疏草率，冒失无礼7 盖盖儒者儒者所

5、争，尤在于所争，尤在于名实名实。名实已。名实已明明，而天下，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官侵官、生、生事、事、征利征利、拒谏，、拒谏，以致以致天下怨谤也。某则天下怨谤也。某则以谓以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司有司，不为侵官；，不为侵官；举举先王之政，以兴利除弊，先王之政，以兴利除弊，不为生事；不为生事；读书人读书人名义和实际名义和实际因而招致因而招致认为认为推行推行侵犯职权侵犯职权与民争利与民争利各部门负专责的官吏各部门负专责的官吏原来原来澄清澄清8 为天下理财，不为征利；为天下理财，不为征利

6、；辟辟邪说，难邪说，难壬壬人人，不为拒谏。至于怨诽之多，则，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知固前知其其如此也。如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不人习于苟且非一日，士大夫多以不恤恤国国事、事、同俗自媚于众同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，驳斥，抨击驳斥，抨击巧言谄媚的人巧言谄媚的人本来预先知道本来预先知道考虑考虑附和世俗，讨好众人附和世俗，讨好众人9 则众何为而不则众何为而不汹汹然汹汹然？盘庚之迁，？盘庚之迁，胥怨胥怨者者民也，非民也，非特特朝廷士大夫而已。盘庚不朝廷士大夫而已。盘庚不为为怨怨者故改其者故改

7、其度度，度度（dudu）义而后动，）义而后动，是是而而不见悔故也。如君实责我以在位久，未能不见悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以助上大有为，以膏泽膏泽斯民，则某知罪矣；斯民，则某知罪矣；大吵大闹的样子大吵大闹的样子相怨相怨只是只是因为因为计划，主张计划，主张考虑考虑认为对认为对给以好处给以好处10 如曰今日当一切不如曰今日当一切不事事事事，守守前所为而前所为而已，则非某之所敢已，则非某之所敢知知。无无由由会晤，会晤，不任不任区区区区向往向往之至。之至。做事。前一做事。前一“事事”字是动词字是动词墨守墨守领教领教机缘，机会机缘，机会不胜不胜情意诚挚情意诚挚仰慕仰慕11 第一段：第一段

8、：交代写信的缘由。交代写信的缘由。第二段：第二段：针对司马光信中所指责的实针对司马光信中所指责的实 施新法的弊端，逐一驳斥。施新法的弊端，逐一驳斥。第三段：第三段：分析反对派对新法声势汹汹、分析反对派对新法声势汹汹、怨恨、怨恨、诽谤的原因，并表示对士大夫诽谤的原因，并表示对士大夫不恤国事、苟且偷安、墨守成规等保不恤国事、苟且偷安、墨守成规等保守思想的不满。守思想的不满。第四段：第四段：书信常规的结束语。书信常规的结束语。12 1 1、本文是一篇书信体的驳论文，作者批驳了司马本文是一篇书信体的驳论文，作者批驳了司马光的什么观点？这属于哪种驳论方法？光的什么观点？这属于哪种驳论方法？“侵官、生事、

9、征利、拒谏，以致天下怨谤也。侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。”3 3、作者认为判断是非的原则是什么？、作者认为判断是非的原则是什么？名实已明，而天下之理得矣。名实已明，而天下之理得矣。驳论方式：驳论方式：驳论点驳论点2 2、作者是如何驳斥对方的观点的？找出原句读、作者是如何驳斥对方的观点的？找出原句读一读。一读。四个判断句，直接反驳四个判断句，直接反驳不屑一驳不屑一驳13 4 4、从文中看，王安石为什么要进行这场变法？、从文中看，王安石为什么要进行这场变法？（1 1）人）人“习于苟且习于苟且”（2 2）士大夫）士大夫“不恤国事不恤国事”“同俗自媚于众同俗自媚于众”（3）“上上欲变此欲变

10、此”5 5、实施变法时，出现了怎样的情形？司马光认、实施变法时，出现了怎样的情形？司马光认为出现这种情形的原因是什么？为出现这种情形的原因是什么？（1 1）天下天下“怨谤怨谤”；众；众“汹汹然汹汹然”。（2 2）他们认为是王安石在变法中，他们认为是王安石在变法中，“侵官、生事、侵官、生事、征利、拒谏征利、拒谏”造成的。造成的。14 6 6、你觉得天下人、你觉得天下人“怨谤怨谤”“”“汹汹然汹汹然”的根本的根本原因是什么？原因是什么？新法触犯了大官僚大地主的利益新法触犯了大官僚大地主的利益 7 7、文章第三段作者引用、文章第三段作者引用“盘庚迁都盘庚迁都”这这一历史典故的意图是什么？一历史典故的

11、意图是什么？借古论今，论证了作者坚持实施新法借古论今，论证了作者坚持实施新法的正确性，的正确性，表明自己坚持变法的决心决表明自己坚持变法的决心决不动摇。不动摇。15 中心思想中心思想 本文逐条驳斥司马光对新本文逐条驳斥司马光对新法的责难，批判了士大夫因法的责难，批判了士大夫因循守旧、苟且偷安、不恤国循守旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想，表示了坚定事的保守思想，表示了坚定不移地推行新法的决心。不移地推行新法的决心。16 写作特点写作特点第一，行文简洁，结构严谨，没有枝蔓。第一，行文简洁，结构严谨，没有枝蔓。第二，论证方法多样第二，论证方法多样。1）直接反驳，如为天下理财，不为征利。）直接反驳，如

12、为天下理财，不为征利。2）举出根据进行反驳，如）举出根据进行反驳，如“某则以谓受命于人主，议法度而某则以谓受命于人主，议法度而 修修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官之于朝廷，以授之于有司，不为侵官”3）举出史实进行反驳，举出历史的事实来进行反驳。）举出史实进行反驳，举出历史的事实来进行反驳。第三，气势磅礴，寓刚于柔。第三，气势磅礴，寓刚于柔。1）立足于理，理足则气势。）立足于理，理足则气势。2）擅于排比，连用排比驳斥对方，则势如破竹，无可阻挡。）擅于排比，连用排比驳斥对方，则势如破竹，无可阻挡。3）擅用反语，如）擅用反语，如“欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？欲出力助上以抗之，则众何为而不

13、汹汹然？”17 1 1、如果司马光收到王安石的、如果司马光收到王安石的这封信，他会怎么样？这封信，他会怎么样？2 2、你是如何评价司马光的？、你是如何评价司马光的？18 课堂检测课堂检测19 1.“不恤国事不恤国事”中的中的“恤恤”字，其意思字，其意思是：是：A)忧愁忧愁 B)顾念顾念 C)怜悯怜悯 D)单薄单薄(B )20 2.下列句中加点字词在文中的意思，不正下列句中加点字词在文中的意思，不正确的一项是：确的一项是：（）A A、以致天下怨谤也、以致天下怨谤也 致：招致致：招致 B B、某则以谓受命于人主、某则以谓受命于人主 以谓：认为。以谓：认为。C C、举先王之政，以兴利除弊、举先王之政

14、，以兴利除弊 举：列举。举：列举。D D、非特朝廷士大夫而已、非特朝廷士大夫而已 特：仅仅。特：仅仅。C21 3.下列句中加点的下列句中加点的“见见”字意思与其字意思与其他三项不同的一项是他三项不同的一项是:（）A、今君实所以、今君实所以见教见教者者 B、冀君实或、冀君实或见恕见恕也也C、终必不蒙、终必不蒙见察见察 D、是而、是而不见不见可悔故也可悔故也D22 4.4.选出与选出与“某则以为受命于人主某则以为受命于人主”中中“某某”指代的人称相同的一项指代的人称相同的一项 :（）A A、王师北定中原日，家祭无忘告、王师北定中原日，家祭无忘告乃乃翁翁 B B、更、更若若役，复若赋，则何如役，复若

15、赋，则何如 C C、尔尔其无忘其无忘乃乃父之志父之志 DD、盖、盖余余所至，比其好游者不能十所至，比其好游者不能十一一 D23 谢谢24 此文此文寓刚于柔寓刚于柔的特点。本文观点鲜明，态的特点。本文观点鲜明，态度决绝，但措辞委婉得体，具有寓刚于柔的度决绝，但措辞委婉得体，具有寓刚于柔的特色。如第二段中，特色。如第二段中，“至于怨谤之多至于怨谤之多”，先，先用用“固前知其如此也固前知其如此也”一句接住，是退；然一句接住，是退；然后后“人习于苟且人习于苟且”数句对这种怨谤作出深刻数句对这种怨谤作出深刻的剖析，是进。一退一进之间形成跌宕，也的剖析，是进。一退一进之间形成跌宕，也就形成了全文的委婉文气

16、，但委婉中又含有就形成了全文的委婉文气，但委婉中又含有刚气，含有锋芒。这固然是由于书信体格式刚气，含有锋芒。这固然是由于书信体格式的需要，也出于朋友之间的情意，但更是源的需要，也出于朋友之间的情意，但更是源于王安石作为一个政治家的坦荡胸怀和高度于王安石作为一个政治家的坦荡胸怀和高度自信。自信。写作特点写作特点25 6 6、王安石认为出现这种情形的原因是什、王安石认为出现这种情形的原因是什么？么？7 7、王安石对变法持怎样的态度？文中哪、王安石对变法持怎样的态度？文中哪些语句集中体现了他的这种态度？些语句集中体现了他的这种态度？提示：上乃欲变此，而某不量敌之众寡，提示：上乃欲变此，而某不量敌之众

17、寡，欲出力助上以抗之欲出力助上以抗之 提示：坚持变法，义无反顾。集中体提示：坚持变法，义无反顾。集中体现立场的语句：现立场的语句：“度义而后动，是而不度义而后动，是而不见可悔故也。见可悔故也。”“”“如曰今日当一切不事如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。事，守前所为而已，则非某之所敢知。”26 1010、这段文字还揭露了什么问题？、这段文字还揭露了什么问题？揭露了士大夫揭露了士大夫不恤国事、专不恤国事、专以向众人献媚取宠为能事以向众人献媚取宠为能事的的丑恶嘴脸。丑恶嘴脸。27 文章主题文章主题 本文是本文是书信体驳论文书信体驳论文。王安石的说理。王安石的说理文见识文见识高超、论

18、辩犀利高超、论辩犀利。全文全文立论的论点立论的论点是针对司马光认为新法是针对司马光认为新法“侵官、生事、征利、拒谏、致怨侵官、生事、征利、拒谏、致怨”的指责的指责，指出儒者所争，尤在于名实。名实已明，而指出儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。天下之理得矣。从而说明变法是正确的。司从而说明变法是正确的。司马光的攻击名实不符，全是谬论。文章逐条马光的攻击名实不符，全是谬论。文章逐条驳斥马司光的谬论，揭露出他们保守、腐朽驳斥马司光的谬论，揭露出他们保守、腐朽的本质，表示出作者坚持改革，绝不为流言的本质，表示出作者坚持改革，绝不为流言俗语所动的俗语所动的决心决心。28 翻译下列句子翻译下列

19、句子1 1、重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，、重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。故今具道所以，冀君实或见恕也。重点字词：重点字词：重念：重念：又考虑到。又考虑到。视遇厚：视遇厚：对待优厚。对待优厚。反复：反复：指书信来往。指书信来往。宜：宜：应该。应该。卤莽卤莽：同同“鲁莽鲁莽”，草率，冒失。，草率，冒失。具：具：全部，全部，引申为详细。引申为详细。所以：所以：这样做的原因。这样做的原因。冀：冀：希望。希望。见恕：见恕：原谅我。原谅我。29 又想到您看待我一向很好，又想到您看待我一向很好，对于书信往来是不应简慢对于书信往来是不应简慢无礼的，因而我在详细地无礼的，

20、因而我在详细地说出我所以这样做的理由，说出我所以这样做的理由，希望您或许能够谅解我。希望您或许能够谅解我。30 2 2、盖儒者所争，尤在于名实；、盖儒者所争，尤在于名实；名实已明，而天下之理得矣。名实已明，而天下之理得矣。我们读书人所要争论的，我们读书人所要争论的，特别是在特别是在“名称名称”（概念、理（概念、理论）与论）与“实际实际”是否符合上。是否符合上。“名称名称”与与“实际实际”的关系明的关系明确了，天下的真理也就有正确确了，天下的真理也就有正确的认识了。的认识了。31 3、今君实所以见教者今君实所以见教者现在君实用来指教我的。现在君实用来指教我的。见教者：指教我的见教者：指教我的问题

21、（内容）。问题（内容）。32 4 4、某则以谓受命于人主，、某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官。于有司，不为侵官。我却认为接受皇上的命令，我却认为接受皇上的命令，议订法令制度，又在朝廷上修议订法令制度，又在朝廷上修正、决定，用来交给主管官署正、决定，用来交给主管官署去执行，不算是去执行，不算是“侵官侵官”。33 5 5、辟辟邪说，邪说，难壬人难壬人，不为拒谏。，不为拒谏。重点字词：重点字词：辟：辟：排斥，驳斥。排斥，驳斥。难：难：用作动词，责难。用作动词，责难。壬人：壬人：善于巧言谄媚的人。善于巧言谄媚的人。排除不正确的言论，批驳巧言排除不

22、正确的言论，批驳巧言谄媚的坏人，这不算谄媚的坏人，这不算“拒谏拒谏”。34 6 6、至于怨谤之多，则、至于怨谤之多，则固固前知其如此也。前知其如此也。重点字词：重点字词：固：固：本来。本来。至于怨恨诽谤的很多，那是至于怨恨诽谤的很多，那是本来早就该料到会这样的。本来早就该料到会这样的。重点语段：翻译第三段重点语段：翻译第三段.35 人们习惯于得过且过的守旧之风已经不是一人们习惯于得过且过的守旧之风已经不是一天了，做官的人又大多不为国家大事操心，以附天了，做官的人又大多不为国家大事操心，以附和旧俗之见来讨好众人为美德。皇上却想改变这和旧俗之见来讨好众人为美德。皇上却想改变这种现状，而我又不顾政敌

23、的多少，想尽力去帮助种现状，而我又不顾政敌的多少，想尽力去帮助皇上抵制他们，那么，众人怎么会不大吵大闹呢皇上抵制他们，那么，众人怎么会不大吵大闹呢？过去商王盘庚迁都，群起怨恨的是老百姓，不？过去商王盘庚迁都，群起怨恨的是老百姓，不仅是朝廷士大夫而已。盘庚并不因为有人怨恨的仅是朝廷士大夫而已。盘庚并不因为有人怨恨的缘故，就改变他的计划；他考虑理由正当，然后缘故，就改变他的计划；他考虑理由正当，然后做去，他认为正确，看不出有值得悔改的地方。做去，他认为正确，看不出有值得悔改的地方。如果您责备我执政很久了，没有能够帮助皇上大如果您责备我执政很久了，没有能够帮助皇上大大地做一番事业，以此造福人民，那我自知有罪大地做一番事业，以此造福人民，那我自知有罪了。但如果说今天应当什么事也不必干，只是守了。但如果说今天应当什么事也不必干，只是守着老规矩就行了，那就不是我所敢领教的了。着老规矩就行了，那就不是我所敢领教的了。36