13.2 内能 知识梳理训练 课件人教版物理九年级全一册.ppt

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1、第十三章内能第十三章内能第第2节节内能内能1内能定义：构成物体的所有分子，其热运动的_与分子_的总和，叫做物体的内能其单位是_影响因素：物体温度降低时内能_，温度升高时内能_注意：一切物体不论温度高低，都具有内能内能的大小除了与温度有关以外，还与物体的质量、体积、状态等有关因此，温度高的物体内能不一定比温度低的物体内能大动能势能焦耳(J)减少增加2物体内能的改变改变方式：_可以改变物体的内能，其实质是内能的转移，能的形式不变；_也可以改变物体的内能，其实质是内能和其他形式能的相互_做功和热传递在改变物体的内能上是等效的热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，其单位是_热传递过程中，_(填

2、“高”或“低”)温物体放出热量，内能_；_(填“高”或“低”)温物体吸收热量，内能_物体放出或吸收的热量越多，它的内能改变越大热传递做功转化焦耳(J)高减少低增加注意：(1)热量是热传递过程中物体内能的变化量，离开了热传递谈热量无意义热量只能说“吸收”或“放出”，不能说“含有”或“具有”(2)物体温度升高，内能一定增加；但是物体内能增加，温度不一定升高，例如水沸腾时，吸收热量，温度不变但内能增加,知识点1内能1关于内能，下列说法中正确的是()A运动的物体具有内能，静止的物体不具有内能B温度高的物体有内能，温度低的物体不具有内能C机械能大的物体，它的内能也大D内能是物体所有分子动能和分子势能的总

3、和D2关于内能和温度，下列说法正确的是()A0的冰块内能为零B温度高的物体，内能一定大C物体内能增加，温度一定升高D物体温度升高时内能增加D3如图所示a、b、c三杯水中，b、c两杯水的质量相同，比较它们的温度后，可知：_杯中水的内能是最大的，_杯中水的内能是最小的ca4(黔东南中考)如图所示的事例中，不是通过做功的方式改变物体内能的是()C5写出下列现象中改变物体内能的方法(1)给自行车打气时，气筒变热：_；(2)古人用“钻木取火”的方法生火：_；(3)热鸡蛋放冷水中变凉：_；(4)一盆冷水放在太阳下晒热：_；(5)搓手感到手变热：_；(6)冬天往手上呵气，感到手变暖和：_；(7)地球外的石块

4、坠入大气层，成为流星：_做功做功热传递热传递做功热传递做功知识点3热量、温度与内能之间的关系6(沈阳中考)装着开水的暖水瓶，有时瓶内的水蒸气会把瓶塞顶起，在这个过程中，暖水瓶内的水蒸气对瓶塞做功，温度_(填“升高”或“降低”)，内能_(填“增大”或“减小”)7冰在熔化过程中，_热量，温度_(填“升高”“降低”或“不变”)，内能_(填“变大”“变小”或“不变”)降低减小吸收不变变大【易错点对内能的理解不全面】8(泰州中考)下列关于内能的说法正确的是()A具有机械能的物体不一定具有内能B物体温度不变，内能一定不变C物体没有吸热，内能一定不变D在温度、状态和物质种类均相同的情况下，物体的质量越大，内

5、能越大D9下列生活场景中，改变物体内能的方式与其他三个不同的是()A锯木头锯条发热B用冰袋给发烧病人降温C放进冰箱的水果温度降低D阳光照射使石凳温度升高A10(眉山中考)下列关于温度、热量和内能的说法正确的是()A热量总是从高温物体传给低温物体B物体从外界吸收了热量，温度一定升高C物体的温度越高，具有的热量越多D物体的内能增加，则一定是从外界吸收了热量A11如图所示，在平底烧瓶内装有少量的水，用打气筒向瓶内打气，观察到许多物理现象，其中分析错误的是()A往瓶内打气时，瓶内气体内能减少B往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功C塞子跳出时，看到瓶内有白雾出现，是液化现象D塞子跳出时，瓶内气体温度降低A1

6、2“热”字有着多种含义，有时表示热量，有时表示内能，有时表示温度请说出下列几种现象中，“热”字所表示的含义(1)盛夏，我们感到很热_(2)液化气燃烧时放热_(3)雪熔化成水时要吸热_(4)摩擦生热_温度热量热量内能13如图所示是某物质由液态变为固态过程中温度随时间变化的图象，下列说法正确的是()At4时刻物体的内能为零Bt2、t3时刻物体的内能相等Ct2时刻物体内能比t3小Dt1时刻物体分子动能比t2时刻大D14(曲靖中考)关于热现象下列说法正确的是()A温度相同的物体，其内能的大小一定相同B熔点越高的物体，熔化时吸收的热量越多C物体的内能减小，一定是对外做了功D物体吸收热量，温度不一定升高D15(云南中考)用相同的装置给质量相等的甲、乙两种晶体加热，它们的温度随时间变化情况的一部分如图所示当加热至2min时，将甲和乙紧密接触在一起，它们之间_(填“会”“不会”或“不一定会”)发生热传递由图象还可以反映出它们的一些性质，请任意写出一点_不会乙晶体的熔点为60