高考专题复习:语句复位课件21张.pptx
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1、语语言表达言表达连贯连贯之之语语句复位句复位2考纲考纲考纲考纲要求:要求:要求:要求:1.1.掌握常见的语言表达技能。掌握常见的语言表达技能。2.2.掌握使语言掌握使语言“准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”的的基本方法,并运用于语言实践。基本方法,并运用于语言实践。“连贯连贯连贯连贯”考查内容:考查内容:考查内容:考查内容:所谓所谓“连贯连贯”,是指语言的表达,要注意句与句之间的组合,是指语言的表达,要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。与衔接,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。考查频率:考查频率:考查频率:考查频率:从
2、从20082008年诞生以来,直到年诞生以来,直到20212021年,年,年年必考年年必考。题型题型客观客观题题主观题主观题类型语句复位语句复位排列句序排列句序因境补文因境补文(补写语句题补写语句题)考题类型及题型考题类型及题型34学习目标学习目标 1 1、了解语句复位考点的特点。、了解语句复位考点的特点。2 2、总结语句复位的做题规律、总结语句复位的做题规律。5考点解析考点解析语句复位题是要求将从语段中抽出的句子放在语句复位题是要求将从语段中抽出的句子放在语段中合适的位置上,语句复位题是定位选句,主语段中合适的位置上,语句复位题是定位选句,主要采用选择题的形式。要采用选择题的形式。6考题阐析
3、考题阐析语句复位题由两部分组成,即语句复位题由两部分组成,即题干项题干项和和衔接项衔接项。不管何种类型。不管何种类型的衔接题,的衔接题,首要的首要的也是必须的即分析理解题干项,把握题干项与衔也是必须的即分析理解题干项,把握题干项与衔接项之间的关系,这是解此类题的突破口。接项之间的关系,这是解此类题的突破口。实际上,这题干项,就是衔接题的实际上,这题干项,就是衔接题的“语境语境”。阅读能力较强的。阅读能力较强的同学,凭其较好的同学,凭其较好的“语感语感”,也是可以轻松作答的。,也是可以轻松作答的。但是,但是,因因4 4个个选项区分度较小,干扰性较强,在确定选项和验证选项时,要多角选项区分度较小,
4、干扰性较强,在确定选项和验证选项时,要多角度全盘考虑。度全盘考虑。7合作探究技法指导每组完成一道例题,说明所选答案的理由,并讨论归纳技法。时间:4min8例一:例一:填入下面一段文字横线处的句子,最恰当的一项是填入下面一段文字横线处的句子,最恰当的一项是()3 3分)分)其实,寂寞给人的不仅是真实,而且也是一种锤炼,一种感情与思想的升华。有时,寂寞其实,寂寞给人的不仅是真实,而且也是一种锤炼,一种感情与思想的升华。有时,寂寞具有决定性的作用。在一定意义上,可以说,取得非凡成就的人,具有决定性的作用。在一定意义上,可以说,取得非凡成就的人,_。A A往往都是最有才能的人,又都是最耐得住寂寞的人往
5、往都是最有才能的人,又都是最耐得住寂寞的人B B往往固然是最有才能,但首先是最能耐得住寂寞的人往往固然是最有才能,但首先是最能耐得住寂寞的人C C往往倒不是最有才能的人,而是最耐得住寂寞的人往往倒不是最有才能的人,而是最耐得住寂寞的人D D往往是那些首先具有才能,其次还耐得住寂寞的人往往是那些首先具有才能,其次还耐得住寂寞的人技巧一:技巧一:话题统一话题统一话题一致,是指组成段落的句子之间,或是组成复句的话题一致,是指组成段落的句子之间,或是组成复句的分句之间,要密切相关,紧紧围绕一个中心或主旨,集中表分句之间,要密切相关,紧紧围绕一个中心或主旨,集中表现一个事实、场景或思想观点。现一个事实、
6、场景或思想观点。(一)所讲述内容(一)所讲述内容(主旨或观点主旨或观点)的统一的统一9(二)主语或陈述对象的统一(二)主语或陈述对象的统一 例二:下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(例二:下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()(20212021年全国乙卷)实际上,线上与线下之间的界限也不是那么年全国乙卷)实际上,线上与线下之间的界限也不是那么_。研究发现,互联。研究发现,互联网中的社交关系大多是通过网中的社交关系大多是通过“上传上传”线下的好友形成的,是现实社交的延续。从空间角度来线下的好友形成的,是现实社交的延续。从空间角度来讲,互联网有助于我们维系远距离的线下关系;从时
7、间角度来看,媒介化创造了一种广泛的讲,互联网有助于我们维系远距离的线下关系;从时间角度来看,媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。空间和时间由于不断压缩,大大增强了互动性,社会交往效率有助于得到显双向即时互动。空间和时间由于不断压缩,大大增强了互动性,社会交往效率有助于得到显著提高。(著提高。()。)。“虚拟虚拟”与与“现实现实”早已是你中有我,我中有你。现实世界为虚拟早已是你中有我,我中有你。现实世界为虚拟生活生活_地提供养料,虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。地提供养料,虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。A.A.社会交往是如此,我们工作和生活的其他方面也是如此社会交往是如此,我们工作
8、和生活的其他方面也是如此B.B.不但社会交往如此,而且我们工作和生活的其他方面也是如此不但社会交往如此,而且我们工作和生活的其他方面也是如此C.C.我们工作和生活的其他方面,和社会交往也是一样的我们工作和生活的其他方面,和社会交往也是一样的D.D.我们工作和生活的其他方面也是这样,除了社会交往我们工作和生活的其他方面也是这样,除了社会交往10 技法二:前后照应勾连技法二:前后照应勾连 话题前后照应,是保持语言连贯的首要条件。指句子间要做到连贯,就要话题前后照应,是保持语言连贯的首要条件。指句子间要做到连贯,就要注意前面意义与后面意义保持一致,注意内容的衔接和呼应,做到先注意前面意义与后面意义保
9、持一致,注意内容的衔接和呼应,做到先“起起”后后“承承”。例三:例三:20162016浙江卷浙江卷 填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是()3()3分分贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说与他这是什贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说与他这是什么树,这是什么石,这是什么花。刘姥姥一一的领会,又向贾母道:么树,这是什么石,这是什么花。刘姥姥一一的领会,又向贾母道:“谁知城里不但人谁知城里不但人尊贵,连雀儿也是尊贵的。尊贵,连雀儿也是尊贵的。_。”众人不解众人不解刘姥姥道:刘姥姥道:“那廊上金架子上站那廊上金架
10、子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿,我是认得的。那笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话的绿毛红嘴是鹦哥儿,我是认得的。那笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢。呢。”众人听了,又都笑将起来。众人听了,又都笑将起来。A A这雀儿到了你们这里,变得既俊又会说话了这雀儿到了你们这里,变得既俊又会说话了B B偏这雀儿到了你们这里,他会说话了,也变俊了偏这雀儿到了你们这里,他会说话了,也变俊了C C偏这雀儿到了你们这里,他也变俊了,也会说话了偏这雀儿到了你们这里,他也变俊了,也会说话了D D这雀儿到了你们这里,变得既会说话又俊了这雀儿到了你们这里,变得既会说话又俊了11 技巧三:语序合理技巧三:语序合
11、理行文时一定要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。表述应符合行文时一定要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。表述应符合时间先后、空间位置、逻辑思维顺序。时间先后、空间位置、逻辑思维顺序。例四:例四:填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是()承志堂坐落于祁邵边境。承志堂坐落于祁邵边境。_,一砖一瓦、一石一木都记忆着承志堂的沧桑岁月和悲,一砖一瓦、一石一木都记忆着承志堂的沧桑岁月和悲欢离合。欢离合。A A恢宏的气势,透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺望,承志堂青砖黛瓦,高低错恢宏的气势,透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺望,承志堂青
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