第5课《大自然的语言》课件（共47张PPT）--部编版语文八年级下册.pptx

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1、5 5 大自然的语言大自然的语言1.1.识记识记“翩然翩然”“”“孕育孕育”“”“销声匿迹销声匿迹”“”“草长莺飞草长莺飞”等易等易考词语。考词语。2.2.熟读课文，整体感知课文内容；筛选文章的主要信息，熟读课文，整体感知课文内容；筛选文章的主要信息，理解其中阐述的事理。理解其中阐述的事理。（重点）（重点）3.3.梳理课文，把握文章思路，理清文章的说明顺序；揣摩梳理课文，把握文章思路，理清文章的说明顺序；揣摩语言，体会文章语言准确、生动的特点。语言，体会文章语言准确、生动的特点。4.4.了解物候知识和物候学的研究在农业生产上的重要意义，了解物候知识和物候学的研究在农业生产上的重要意义，激发观察

2、大自然的兴趣。激发观察大自然的兴趣。（重点）（重点）学习目标学习目标 竺可桢（竺可桢（1890197418901974），浙江上虞），浙江上虞（yy）人，气象学家、地理学家。）人，气象学家、地理学家。中国中国近代气象事业创始人之一近代气象事业创始人之一，对中国气候，对中国气候的形成、特点、区划、变迁以及物候学的形成、特点、区划、变迁以及物候学和自然科学史等都有深入的研究。代表和自然科学史等都有深入的研究。代表作有作有气象学气象学物候学物候学等，有等，有竺竺可桢全集可桢全集。作者简介作者简介 本文是根据本文是根据科学大众科学大众19631963年第年第1 1期竺可期竺可桢的桢的一门丰产的科学一门

3、丰产的科学物候学物候学一文改写而一文改写而成的。成的。19631963年，竺可桢的年，竺可桢的物候学物候学一书出版在一书出版在即，为了迅速普及这门学科知识，作者写了这篇即，为了迅速普及这门学科知识，作者写了这篇以介绍物候学为主要内容的科普文章。原文约以介绍物候学为主要内容的科普文章。原文约49004900字，分为四个部分，每部分有一个小标题。字，分为四个部分，每部分有一个小标题。“大自然的语言大自然的语言”是原文的第一个小标题。是原文的第一个小标题。背景链接背景链接事理说明文事理说明文 解释事物本身的道理或内部的规律的说明文，解释事物本身的道理或内部的规律的说明文，叫事理说明文。事理说明文的说

4、明对象是某个抽叫事理说明文。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既知其然也知其所以然，明白这个事楚，使读者既知其然也知其所以然，明白这个事理理“为什么是这样为什么是这样”是其主要目的。是其主要目的。文体知识文体知识事理说明文与事物说明文的区别：事理说明文与事物说明文的区别：事理说明文事理说明文事物说明文事物说明文说明说明对象对象抽象事理抽象事理 具体事物具体事物说明说明内容内容抽象事理的成因、关系、原理等抽象事理的成因、关系、原理等具体事物的形状、构造、具体事物的形状、构造、性质、特点等性质、特点等说明说明目

5、的目的 使读者明白这个事理使读者明白这个事理“为什么是为什么是这样这样”使读者了解、认识这个使读者了解、认识这个或这类事物或这类事物常用常用说明说明顺序顺序首要遵循的顺序是首要遵循的顺序是逻辑顺序逻辑顺序通常采用通常采用时间顺序时间顺序或空或空间顺序，有时也会采用间顺序，有时也会采用逻辑顺序逻辑顺序萌萌发（发（）次第次第 翩翩然（然（）孕孕育（育（）农农谚谚（）海海棠棠（）悬悬殊殊（）销销声声匿匿迹（迹（）周而复始周而复始花香鸟语花香鸟语 草草长长莺莺飞（飞（）l读读写写读读写写mnmnpinpinynynynyntntnshshnnzhnzhn强调排列的先后顺序，所以是强调排列的先后顺序，所

6、以是“第几第几”的的“第第”。字词清单字词清单不要写成不要写成“消失消失”的的“消消”。l多音字多音字（）衰草连天）衰草连天（）等衰等衰衰衰shuishuicucu（）风雪载途）风雪载途（）记载）记载载载zizizizi（）种植）种植（）种子）种子种种zhnzhnzhnzhn等次、等级。等次、等级。“载载”在意为在意为“年年”“”“记在书报上记在书报上”时读时读“zizi”，如如“一年半载一年半载”“”“转载转载”；其余时候读；其余时候读“zizi”。【串句记忆法串句记忆法】春寒料峭，小区里的春寒料峭，小区里的连连翘翘（）已经盛开了，一片片花）已经盛开了，一片片花瓣瓣翘翘（）起来，像是小姑娘的

7、裙）起来，像是小姑娘的裙摆。摆。qioqioqioqiol形近字形近字槐（槐（）刺槐）刺槐愧（愧（）惭愧）惭愧huihuikuku候（候（）候鸟）候鸟侯（侯（）王侯）王侯 hu huhuhu睡（睡（）沉睡）沉睡唾（唾（）唾沫）唾沫shushututu【口诀记忆法口诀记忆法】鸟有羽毛，鸟有羽毛，动作动作翩翩（pinpin）然；五指）然；五指难平，人有难平，人有偏偏（pinpin）爱。）爱。快速默读课文，然后根据课文内容划分结构层次。快速默读课文，然后根据课文内容划分结构层次。第一部分第一部分（1313）：以四季物候的变化引出什么叫物候和以四季物候的变化引出什么叫物候和物候学。物候学。第二部分第二

8、部分（4 4、5 5）：说明物候观测对农业生产的重要性。说明物候观测对农业生产的重要性。第三部分第三部分（610610）：说明决定物候现象来临的四个因素：纬说明决定物候现象来临的四个因素：纬度、经度、高下的差异和古今的差异。度、经度、高下的差异和古今的差异。第四部分第四部分（1111、1212）：说明研究物候学的意义。说明研究物候学的意义。整体感知整体感知 真题模拟真题模拟 文中描述的物候现象向我们传递了文中描述的物候现象向我们传递了哪些信息？哪些信息？考点考点筛选文章的主要信息筛选文章的主要信息筛筛选选信信息息抓关键词句抓关键词句标志性词语标志性词语首先、此外、还首先、此外、还有、为了等有、

9、为了等关键性语句关键性语句中心句、设问句、中心句、设问句、总括句等总括句等联系上下文联系上下文把握相关信息把握相关信息分析与综合分析与综合归纳整合信息归纳整合信息 答题思路答题思路 课文精讲课文精讲 参考答案参考答案 草木荣枯、虫鸟变迁等自然现象预示着天气草木荣枯、虫鸟变迁等自然现象预示着天气变化、季节更迭。变化、季节更迭。物候现象有年度差异，物候观测对农业生产物候现象有年度差异，物候观测对农业生产有重要意义。有重要意义。物候现象有纬度差异、经度差异、高下差异、物候现象有纬度差异、经度差异、高下差异、古今差异。古今差异。返回返回 第第1313段是怎样将段是怎样将“物候物候”这一科学概念一这一科

10、学概念一步步引出来的？步步引出来的？描绘四季变迁的景象描绘四季变迁的景象指出动植物的变化与指出动植物的变化与气候之间存在的关联气候之间存在的关联最后指出这些最后指出这些“大自大自然的语言然的语言”就是物候就是物候 文章先描绘四季变迁的景文章先描绘四季变迁的景象，再指出诸如草木荣枯、候象，再指出诸如草木荣枯、候鸟迁徙等动植物的变化与气候鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在的关联，最后指出这之间存在的关联，最后指出这些些“大自然的语言大自然的语言”就是物候。就是物候。考点考点把握说明文语言的准确性把握说明文语言的准确性常见的考查形式：常见的考查形式：（1 1）第）第段中加点词段中加点词“”能否删去？

11、请说明能否删去？请说明理由。理由。（2 2）请从说明文用语准确的角度，品析下列句中）请从说明文用语准确的角度，品析下列句中加点的词语。加点的词语。（3 3）简要分析第）简要分析第段中加点词语的表达效果。段中加点词语的表达效果。答题技法：答题技法：题型题型1 1：加点词：加点词“”能否删去？能否删去？答题步骤答题步骤:（1 1）表态。明确表示）表态。明确表示“不能删掉不能删掉”。（2 2）分析）分析“”词语的语境义。词语的语境义。（3 3）若删去，句子意思由原来的）若删去，句子意思由原来的变成了变成了，与实际不符。，与实际不符。（4 4）“”“”一词体现了说明文语言的准确性。一词体现了说明文语言

12、的准确性。答题模式：不能删。答题模式：不能删。“”，表限制（程度、约数、推测、，表限制（程度、约数、推测、范围、状态等），说明了范围、状态等），说明了，如果删去，就变成了，如果删去，就变成了的意思，的意思，不符合实际。它体现了说明文语言的准确性。不符合实际。它体现了说明文语言的准确性。返回返回题型题型2 2：从说明文用语准确的角度，品析句中加点词语。：从说明文用语准确的角度，品析句中加点词语。答题步骤答题步骤:（1 1）分析）分析“”词语的本义。词语的本义。（2 2）分析）分析“”词语的语境义。词语的语境义。（3 3）“”“”一词体现了说明文语言的准确性。一词体现了说明文语言的准确性。答题模式

13、：答题模式：“”的本义是指的本义是指，在句中是指，在句中是指，准，准确地说明了事物确地说明了事物的特征的特征/事理，体现了说明文语言的准确性。事理，体现了说明文语言的准确性。你能概括一下什么是你能概括一下什么是“物候物候”和和“物候学物候学”吗？吗？草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称之为劳动人民称之为物候物候。现在而言，作为物候学的。现在而言，作为物候学的研究对象，物候就是指动植物等随着气候变化而研究对象，物候就是指动植物等随着气候变化而在生长、发育、迁徙、繁殖等生命活动方面表现在生长、发育、迁徙、繁殖等生命活动方面表现出的反应。利用物候知识

14、来研究农业生产的科学，出的反应。利用物候知识来研究农业生产的科学，就是就是物候学物候学。本文运用了多种说明本文运用了多种说明方法来说明物候现象，请方法来说明物候现象，请你从文中各找出一个例子，你从文中各找出一个例子，说说其作用。说说其作用。说明方法及其作用说明方法及其作用说明方法说明方法作用作用举例子举例子举举的例子，具体说明了的例子，具体说明了，从而使说明更具体，更有说服力。，从而使说明更具体，更有说服力。列数字列数字用具体的数据对用具体的数据对加以说明，使说明更准确、科学，更有说服力。加以说明，使说明更准确、科学，更有说服力。打比方打比方把把比作比作，生动形象地说明了，生动形象地说明了，增

15、强了文章的趣味性。，增强了文章的趣味性。作比较作比较把把和和进行比较，突出了进行比较，突出了，使，使的道理更加清楚明白。的道理更加清楚明白。引用引用引用引用的文献资料（诗词、故事等），增强了文章的说服力（使的文献资料（诗词、故事等），增强了文章的说服力（使说明文更具诗情画意，使文章具有趣味性等）。说明文更具诗情画意，使文章具有趣味性等）。下定义下定义对对加以具体、准确的解释说明，使说明更通俗易懂，简洁明了。加以具体、准确的解释说明，使说明更通俗易懂，简洁明了。参考答案参考答案 说明方法说明方法例句例句作用作用 举例子举例子 北京的物候记录，北京的物候记录，19621962年的山桃、年的山桃、杏

16、花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比香、刺槐的花期比19611961年迟十天左右，年迟十天左右，比比19601960年迟五六天。根据这些物候观年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区测资料，可以判断北京地区19621962年农年农业季节来得较晚。而那年春初种的花业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。结果受到低温的损害。说明物说明物候观测对农候观测对农业生产的重业生产的重要性。要性。说明方法说明方法例句例句作用作用 （续表）（续表）作比较作比较 又如济南苹果开花在

17、四月中或又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。得迟了。说明经度说明经度是决定物候现是决定物候现象的重要因素。象的重要因素。如在早春三四月间，南京桃花如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。十天。说明纬度说明纬度是决定物候现是决定物候现象的重要因素。象的重要因素。列数字列数字说明方法说明方法例句例句作用作用 引用引用 根据英国南部物候的一种长期根据英国南部物候的一种长期记

18、录，拿记录，拿17411741到到17501750年十年平均的年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同春初七种乔木抽青和开花日期同19211921到到19301930年十年的平均值相比较，年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。可以看出后者比前者早九天。说明物说明物候现象来临候现象来临的迟早还有的迟早还有古今的差异。古今的差异。（续表）（续表）唐唐代代诗诗人人岑岑参参的的白白雪雪歌歌送送武武判判官官归归京京中中有有“北北风风卷卷地地白白草草折折，胡胡天天八八月月即即飞飞雪雪”两两句句，请请运运用用文文章章第第7 7段段中中的物候知识来解释诗中描写的自然现象。的物候知识来解释诗中描写的自

19、然现象。西北地区八月就下雪，同西北地区八月就下雪，同这一地区纬度高有关，说明物这一地区纬度高有关，说明物候现象与纬度有关，纬度越高，候现象与纬度有关，纬度越高，气温越低。气温越低。夏夏天天人人们们往往往往到到北北戴戴河河、青青岛岛等等地地去去避避暑暑，请请结结合合第第8 8段段中的物候知识来做说明。中的物候知识来做说明。因为这些地方处于海因为这些地方处于海滨，由于经度差异，夏季滨，由于经度差异，夏季比内陆地区凉爽。比内陆地区凉爽。唐代诗人白居易在唐代诗人白居易在大林寺桃花大林寺桃花中写道：中写道：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”结合结合第第9 9段内容思考，

20、为什么会出现这样的自然现象段内容思考，为什么会出现这样的自然现象？因为地势的高低也是影响物候因为地势的高低也是影响物候的因素，山寺一般都建在较高的山的因素，山寺一般都建在较高的山上，与低地的温度不一样。植物的上，与低地的温度不一样。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季抽青、开花等物候现象在春夏两季越往地势高的地方出现得越迟。越往地势高的地方出现得越迟。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。比低处高。这叫逆温层。这段话运用了哪些说明方法？有什么作

21、用？这段话运用了哪些说明方法？有什么作用？举例子举例子和和下定义下定义。列举秋冬之交的逆温层的例子，说。列举秋冬之交的逆温层的例子，说明了高下影响物候的特殊情况，同时运用下定义的说明方明了高下影响物候的特殊情况，同时运用下定义的说明方法，说明什么是逆温层，体现了作者严谨的科学态度。法，说明什么是逆温层，体现了作者严谨的科学态度。第第710710段说明物候现象来临的决定因素，段说明物候现象来临的决定因素，采用了怎样的说明顺序？你认为这样的顺序安排采用了怎样的说明顺序？你认为这样的顺序安排是出于什么考虑？是出于什么考虑？决决定定因因素素纬度的差异纬度的差异经度的差异经度的差异高下的差异高下的差异古

22、今的差异古今的差异逻逻辑辑顺顺序序 作者采用了逻辑顺序来说明物候现象来临的决定作者采用了逻辑顺序来说明物候现象来临的决定因素：纬度、经度、高下的差异和古今的差异。这四因素：纬度、经度、高下的差异和古今的差异。这四个因素是按照对物候的影响由大到小、由主到次的顺个因素是按照对物候的影响由大到小、由主到次的顺序排列的，纬度影响最大，经度次之，高下的差异又序排列的，纬度影响最大，经度次之，高下的差异又次之，古今的差异最次，这符合人们的认知规律。另次之，古今的差异最次，这符合人们的认知规律。另外，前三个因素是空间因素，最后一个因素是时间因外，前三个因素是空间因素，最后一个因素是时间因素，这样安排，使文章

23、条理清晰。素，这样安排，使文章条理清晰。（西宁中考）（西宁中考）阅读第阅读第1111段，请具体说说本段段，请具体说说本段是按什么顺序进行说明的。是按什么顺序进行说明的。作者从作者从“首先首先”“”“此外此外”“”“还还”“”“也也”几个几个方面按由主到次的逻辑顺序，说明了物候学研究方面按由主到次的逻辑顺序，说明了物候学研究对于农业特别是山区农业发展的重要意义。对于农业特别是山区农业发展的重要意义。物候观测对于农业生产有什么意义？物候观测对于农业生产有什么意义？预报农时，选择播种日期。预报农时，选择播种日期。安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期。安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日

24、期。引种植物到物候条件相同的地区。引种植物到物候条件相同的地区。避免或减轻害虫的侵害。避免或减轻害虫的侵害。便利山区的农业发展。便利山区的农业发展。1.1.本文主要采用了什么顺序进行说明？这样的顺序安排本文主要采用了什么顺序进行说明？这样的顺序安排有什么妙处？有什么妙处？本文主要采用了本文主要采用了逻辑顺序逻辑顺序进行说明。从整体上看，本文的思路是：进行说明。从整体上看，本文的思路是：这样这样由浅入深由浅入深，由现象到本质由现象到本质，由具体到抽象由具体到抽象地进行说明，既符合人们地进行说明，既符合人们认识事物的规律，又使读者对物候学研究的对象及意义有了一个清楚的认识。认识事物的规律，又使读者

25、对物候学研究的对象及意义有了一个清楚的认识。描述物候现象描述物候现象明确物候及物候明确物候及物候学的概念学的概念指出物候观测对农业指出物候观测对农业生产的重要性生产的重要性说明决定物候现象说明决定物候现象来临的四个因素来临的四个因素指出研究物候学指出研究物候学的意义的意义深入探究深入探究 2.2.本文原来的标题为本文原来的标题为“一门丰产的科学一门丰产的科学物候学物候学”，与现在的标题与现在的标题“大自然的语言大自然的语言”相比，你更喜欢哪一个呢？相比，你更喜欢哪一个呢？说说你的理由。说说你的理由。我更喜欢我更喜欢“大自然的语言大自然的语言”，因为它，因为它运用了比运用了比喻的修辞手法喻的修辞

26、手法，这一说法，这一说法生动形象生动形象，更易吸引读者，更易吸引读者，激发读者的阅读兴趣。激发读者的阅读兴趣。“一门丰产的科学一门丰产的科学物候学物候学”也不错，也不错，它它开门见山地摆出了说明对象开门见山地摆出了说明对象，让读者一目了，让读者一目了然。不过，如果是写给非专业人士阅读，还是然。不过，如果是写给非专业人士阅读，还是“大自然的语言大自然的语言”更有吸引力一些。更有吸引力一些。杏杏花花开开了了，就就好好像像大大自自然然在在传传语语要要赶赶快快耕耕地地；桃桃花花开开了了，又又好好像像在在暗暗示示要要赶赶快快种种谷谷子子。布布谷谷鸟鸟开开始始唱唱歌歌，劳劳动动人人民民懂懂得得它它在在唱什

27、么：唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。阿公阿婆，割麦插禾。”此此外外，物物候候现现象象来来临临的的迟迟早早还还有有古古今今的的差差异异。根根据据英英国国南南部部物物候候的的一一种种长长期期记记录录，拿拿17411741到到17501750年年十十年年平平均均的的春春初初七七种种乔乔木木抽抽青青和和开开花花日日期期同同19211921到到19301930年年十十年年的的平平均均值值相相比比较较，可可以以看看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。3.3.比比较较下下面面两两段段文文字字的的不不同同特特点点，体体会会说说明明语语言言的的生生动动性性和和准准确

28、性。确性。这段文字连用杏花、桃花、布谷鸟三个例子，都扣住这段文字连用杏花、桃花、布谷鸟三个例子，都扣住“大大自然的语言自然的语言”这一点，以灵动的语言表现出物候对气候变化的反这一点，以灵动的语言表现出物候对气候变化的反应，说明其对人们生产生活的重要意义。这一段讲的是人们习见应，说明其对人们生产生活的重要意义。这一段讲的是人们习见的现象，因此不用数字，也不用抽象概念，而是将道理寓于形象的现象，因此不用数字，也不用抽象概念，而是将道理寓于形象之中。之中。这段文字给出物候记录中确定的时间段、考察对象和精确这段文字给出物候记录中确定的时间段、考察对象和精确的比较结果，说明物候的古今差异。这是因为物候古

29、今的变化往的比较结果，说明物候的古今差异。这是因为物候古今的变化往往是缓慢的，个人难以察觉，因此用数字说话，才能清晰地展现往是缓慢的，个人难以察觉，因此用数字说话，才能清晰地展现结论。可见，说明语言的运用，要根据说明内容的特点来决定。结论。可见，说明语言的运用，要根据说明内容的特点来决定。大大自自然然的的语语言言什么是物候和物候学什么是物候和物候学物候观测对农业生产的重要性物候观测对农业生产的重要性决定物候现象来临的四个因素决定物候现象来临的四个因素纬度差异纬度差异经度差异经度差异高下差异高下差异古今差异古今差异空间因素空间因素时间因素时间因素研究物候学的意义研究物候学的意义由表及里由表及里逻

30、辑顺序逻辑顺序由现象到由现象到本质本质结构梳理结构梳理 本文从自然现象入手，用生动形象的语言介本文从自然现象入手，用生动形象的语言介绍了物候、物候学，物候观测对农业生产的重要绍了物候、物候学，物候观测对农业生产的重要性，决定物候现象来临的四个因素以及研究物候性，决定物候现象来临的四个因素以及研究物候学的意义，号召人们要学的意义，号召人们要进一步加强物候观测，懂进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，促进农业生产的大丰收得大自然的语言，促进农业生产的大丰收。主旨归纳主旨归纳本文阅读考点本文阅读考点筛选文章的主要信息筛选文章的主要信息举例子、作比较、列数字、下定义、引用举例子、作比较、列数字、下定义

31、、引用重要说明方法重要说明方法把握说明文语言的准确性把握说明文语言的准确性重要写作技法重要写作技法举例子举例子二十四节气和七十二候二十四节气和七十二候节气节气初候初候 二候二候 三候三候立春立春东风解冻东风解冻 蛰虫始振蛰虫始振鱼陟鱼陟负冰负冰雨水雨水獭祭鱼獭祭鱼候雁北候雁北 草木萌动草木萌动惊蛰惊蛰桃始华桃始华仓庚鸣仓庚鸣 鹰化为鸠鹰化为鸠春分春分玄鸟至玄鸟至 雷乃发声雷乃发声始电始电清明清明桐始华桐始华田鼠化为鴽田鼠化为鴽虹始见虹始见谷雨谷雨萍始生萍始生 鸣鸠拂其羽鸣鸠拂其羽戴胜降于桑戴胜降于桑 注释注释 陟（陟（zhzh）：登）：登，上上。鴽（鴽（rr）：鹌鹑之类的小鸟。）：鹌鹑之类的小

32、鸟。拓展延伸拓展延伸节气节气初候初候 二候二候 三候三候立夏立夏蝼蝈鸣蝼蝈鸣蚯蚓出蚯蚓出王瓜生王瓜生小满小满苦菜秀苦菜秀 靡草死靡草死 麦秋至麦秋至芒种芒种螳螂生螳螂生鵙鵙始鸣始鸣反舌无声反舌无声夏至夏至鹿角解鹿角解蜩始鸣蜩始鸣半夏生半夏生小暑小暑温风至温风至蟋蟀居壁蟋蟀居壁 鹰始挚鹰始挚大暑大暑腐草为萤腐草为萤 土润溽暑土润溽暑大雨时行大雨时行（续表）（续表）注释注释 鵙（鵙（jj）：伯劳。）：伯劳。溽（溽（rr）暑：夏天潮湿而闷热）暑：夏天潮湿而闷热的气候。的气候。节气节气初候初候 二候二候 三候三候立秋立秋凉风至凉风至白露降白露降寒蝉鸣寒蝉鸣处暑处暑鹰乃祭鸟鹰乃祭鸟 天地始肃天地始肃禾乃

33、登禾乃登白露白露鸿雁来鸿雁来玄鸟归玄鸟归群鸟养羞群鸟养羞秋分秋分雷始收声雷始收声蛰虫坯户蛰虫坯户 水始涸水始涸寒露寒露鸿雁来宾鸿雁来宾雀入大水为蛤雀入大水为蛤菊有黄花菊有黄花霜降霜降豺乃祭兽豺乃祭兽草木黄落草木黄落蛰虫咸俯蛰虫咸俯（续表）（续表）注释注释 登：谷物成熟。登：谷物成熟。养羞：储藏食物。养羞：储藏食物。坯户：昆虫在地里坯户：昆虫在地里封塞巢穴。封塞巢穴。节气节气初候初候 二候二候 三候三候立冬立冬水始冰水始冰 地始冻地始冻雉入大水为蜃雉入大水为蜃小雪小雪虹藏不见虹藏不见 天气上升，天气上升，地气下降地气下降闭塞而成冬闭塞而成冬大雪大雪鹖旦鹖旦不鸣不鸣虎始交虎始交荔挺出荔挺出冬至冬至

34、蚯蚓结蚯蚓结 麋角解麋角解 水泉动水泉动小寒小寒雁北乡雁北乡 鹊始巢鹊始巢 雉雊雉雊大寒大寒鸡乳鸡乳 征鸟厉疾征鸟厉疾水泽腹坚水泽腹坚（续表）（续表）注释注释 蜃：大蛤蜊。蜃：大蛤蜊。鹖（鹖（hh）旦：鸟名，寒号虫。）旦：鸟名，寒号虫。塞下曲六首（其一）塞下曲六首（其一）李白李白五月天山雪，无花只有寒。五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。愿将腰下剑，直为斩楼兰。赏赏析析 五五月月，中中原原地地区区已已是是夏夏季季，但但在在天天山山，却却仍仍飘飘着着雪雪，不不见见花花影影。这这是是由由于于

35、纬纬度度和和高高下下的的差差异异，天天山山地地处处西西北北，海海拔拔甚甚高高，十十分分寒寒冷冷，五五月月时时根根本本看看不不到到花开，连春天都未曾来临。花开，连春天都未曾来临。五月天山雪，无花只有寒。五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。笛中闻折柳，春色未曾看。举例子举例子 所谓举例子就是通过列举具体实例的方法，所谓举例子就是通过列举具体实例的方法，对事物的特征或事理加以说明，从而使说明更对事物的特征或事理加以说明，从而使说明更容易理解，更有说服力。本文中多处运用了举容易理解，更有说服力。本文中多处运用了举例子的说明方法，请你也运用这种说明方法，例子的说明方法，请你也运用这种说明方法

36、，写一段文字来说明自己家乡的一种特产。（不写一段文字来说明自己家乡的一种特产。（不少于少于100100字）字）写作指导写作指导 注意以下三点：注意以下三点：所举例子要与所说明的问题内容一致，所举例子要与所说明的问题内容一致，不能似是而非，更不能张冠李戴；不能似是而非，更不能张冠李戴；所举例子要尽量典型、有代表性，以所举例子要尽量典型、有代表性，以增强说明效果；增强说明效果；所举例子要通俗易懂，深入浅出。所举例子要通俗易懂，深入浅出。写作示范写作示范 我的家乡盛产牡丹，据说牡丹非常长我的家乡盛产牡丹，据说牡丹非常长寿。菏泽赵楼村南曾有两棵树龄二百多年的脂红牡寿。菏泽赵楼村南曾有两棵树龄二百多年的

37、脂红牡丹，主干粗如碗口，被称为丹，主干粗如碗口，被称为“牡丹王牡丹王”，村里儿童，村里儿童常爬上去玩耍。曾经有一次在菏泽开关于牡丹的学常爬上去玩耍。曾经有一次在菏泽开关于牡丹的学术讨论会，安徽的代表说在山里发现了一棵牡丹，术讨论会，安徽的代表说在山里发现了一棵牡丹，已经三百多年，每年开花二百余朵，犹无衰老态。已经三百多年，每年开花二百余朵，犹无衰老态。以菏泽赵楼村南曾有的两棵脂红牡丹为例，有力地以菏泽赵楼村南曾有的两棵脂红牡丹为例，有力地说明了牡丹之长寿，使文章更有说服力。说明了牡丹之长寿，使文章更有说服力。这篇文章总结了物候现象来临的四个决定这篇文章总结了物候现象来临的四个决定因素。课外查找资料，或根据自己的观察、体因素。课外查找资料，或根据自己的观察、体验，为课文补充一些例证，还可以探究一下是验，为课文补充一些例证，还可以探究一下是否有其他决定因素，与同学交流。否有其他决定因素，与同学交流。课后作业课后作业