高考语文二轮复习-语言文字运用之语句连贯课件35张.pptx

《高考语文二轮复习-语言文字运用之语句连贯课件35张.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文二轮复习-语言文字运用之语句连贯课件35张.pptx（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、二轮复习二轮复习 语言文字运用之语句连贯语言文字运用之语句连贯教教学学目目标标123了解考情，把握方向，掌握了解考情，把握方向，掌握语句句连贯题型特点；型特点；精做高考真精做高考真题，把握解，把握解题策略；策略；强化化训练，提高，提高语言表达言表达连贯能力。能力。寒食节历史渊源 20212021年全国两套卷继续对年全国两套卷继续对“连贯连贯”这一考点的进行了考查，体现这一考点的进行了考查，体现在全国卷在全国卷客观题客观题上，就是语句复位，也就是将命题人提取的句子归位上，就是语句复位，也就是将命题人提取的句子归位到原文中。从文意的角度看，最合适的句子一般具有语义相承、语脉到原文中。从文意的角度看

2、，最合适的句子一般具有语义相承、语脉相通、句式统一等特点。在某个意义上讲，语句复位与相通、句式统一等特点。在某个意义上讲，语句复位与“选用句式选用句式”具有许多相通之处，彼此互为参照，并不矛盾。具有许多相通之处，彼此互为参照，并不矛盾。考情分析考情分析2021年全国两套卷继续对“连贯”这一考点的进行了考查，体现在全国卷客观题上，就是语句复位，也就是将命题人提取的句子归位到原文中。从文意的角度看，最合适的句子一般具有语义相承、语脉相通、句式统一等特点。在某个意义上讲，语句复位与“选用句式”具有许多相通之处，彼此互为参照，并不矛盾。语句的连贯，指的是上下文之间要有明显的联系，话题要语句的连贯，指的

3、是上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象要尽可能保持一致，句序要合理，句子的组统一，陈述对象要尽可能保持一致，句序要合理，句子的组合与衔接、呼应要自然。连贯是语言表达的基本要求，也是合与衔接、呼应要自然。连贯是语言表达的基本要求，也是高考常考考点。全国卷对本考点的考查方式主要有高考常考考点。全国卷对本考点的考查方式主要有“填写词填写词语语”“”“排列句序排列句序”和和“语句复位语句复位”三种题型。三种题型。教教学学流流程程01.01.回顾旧知，总结技法回顾旧知，总结技法02.02.真题讲解，真题讲解，易错点拨易错点拨03.03.仿真训练，提升能力仿真训练，提升能力总总结结技技法法求求突

4、突破破抓前后抓前后句式句式一一组组在在统统一一话话题题下下的的句句子子，对对多多种种事事物物或或一一个个事事物物的的多多个个方方面面进进行行叙叙述述时时，它它们们各各自自的的内内部部语语法法结结构构往往往往有有组组合合上上的的一一致致性性。也也就就是是说说，在在备备选选句句中中，与与前前后后句句结结构构相相同同的的句句子子，往往往往是是能能保保持持语语言言连连贯贯的的句句子。子。抓抓词语词语照照应应语语脉脉的的前前后后相相承承，必必定定有有显显性性或或隐隐性性的的词词语语与与之之相相应应。前前面面或或后后面面出出现现了了某某一一词词语语，再再寻寻找找与与之之相相对对应应的的词词语语，发发现现它

5、它们们的的内内在在联联系系，确确定定其其先先后后顺顺序序，使使语语脉脉的的链链条条相相承承并并衔衔接接恰恰当当。语语句句的的照照应应和和暗暗示示是是语语言言连连贯贯的的重重要要条条件件。出出题题者者也也经经常常利利用用这这点点设设置置问问题题来来考考查查。解解答答此此类类题题的的关关键键是是，通通过过对对语语意意的的把把握握和和对对关关键词语键词语的分析，把握的分析，把握语语句句间间的前后的前后联联系，准确地找出与所提示或暗示的系，准确地找出与所提示或暗示的词词句相呼句相呼应应的的题题肢。肢。抓抓逻辑逻辑顺顺序序一一段段话话，不不论论什什么么内内容容，几几个个短短语语或或句句子子先先说说哪哪一

6、一个个，后后说说哪哪一一个个，都都有有着着某某种种合合理理的的逻逻辑辑顺顺序序或或意意义义归归类类。出出题题者者经经常常利利用用这这点点来来设设置置题题目目。常常见见的的顺顺序序有有三三种种：时时间间(先先后后)、空空间间(高高低低、上上下下、前前后后、左左右右、内内外外、远远近近)、逻逻辑辑(由由一一般般到到特特殊殊、由由具具体体到到抽抽象象、由由主主到到次次、由由少少到到多多等等)。此此外外，复复句句中中分分句句间间的的关关系系必必须须符符合合其其内内在在的的逻逻辑辑。复复句句中中分分句句或或语语段段中中句句子子之之间间常常常常有有递递进进、顺顺承承、转转折折、因因果果、条条件件、总总分分

7、等等逻逻辑辑关关系系：如如果果是是递递进进关关系系，顺顺进进则则层层层层上上升升，逆逆进进则则层层层层下下降降；如如果果是是因因果果关关系系，或或一一因因一一果果，或或多多因因一一果果；等等等等。解解题题时时我我们们可可以以根根据据上上下下文文，判判定定文文段段按按照照哪哪种种逻逻辑辑顺顺序序展展开开，确确定定句句子子间间存存在在的的内内在在关关系，然后就可以把握句子的系，然后就可以把握句子的顺顺序了。序了。抓陈述抓陈述对象对象话话题题统统一一是是保保持持语语言言表表达达连连贯贯性性的的首首要要条条件件。一一般般说说来来，同同一一主主旨旨的的话话题题，陈陈述述对对象象是是明明确确集集中中的的，

8、围围绕绕同同一一陈陈述述对对象象所所展展开开的的话话题题，前前后后衔衔接接紧紧凑凑，思思维维顺顺势势而而下下；转转换换了了陈陈述述对对象象，话话题题的的一一致致性性就就遭遭到到破破坏坏，语语句句也也就就变变得得不不连连贯贯了了。出出题题者者往往往往便便会会据据此此出出题题，或或抽抽去去其其中中一一句句让让考考生生选选择择，或或改改变变其其中中一一句句叙叙述述的的对对象象要要考考生生修修改改。要要保保持持陈陈述述角角度度的的一一致致性性，必必然然要要求求几几个个句句子子的的主主语语一一致致或或围围绕绕同同一一对对象象展展开开。因因此此，我我们们的的解解题题对对策策是是：一一要要看看几几个个句句子

9、子的的主主语语是是否否一一致致，二二要要看看主主语语不不一一致致的的句句子子是是不不是是从从同同一一对对象象的的角角度度展展开开的的。当当然然，有时上下句采用了顶真的手法，虽然主语不一致，但上下文也是连贯的。有时上下句采用了顶真的手法，虽然主语不一致，但上下文也是连贯的。抓语气抓语气语脉语脉语语言言运运用用的的连连贯贯问问题题，实实际际上上是是语语气气相相承承、语语流流通通畅畅的的问问题题。大大凡凡表表达达效效果果好好的的句句群群，不不仅仅上上下下文文衔衔接接连连贯，逻辑关系严密，读起来也绝不会拗口。因此，语气语流的相承、音节的和谐也是语言连贯的重要方面。贯，逻辑关系严密，读起来也绝不会拗口。

10、因此，语气语流的相承、音节的和谐也是语言连贯的重要方面。抓句群抓句群中心中心一一个个句句群群，虽虽然然由由若若干干句句子子组组成成，却却表表述述一一个个中中心心，句句序序的的安安排排必必然然围围绕绕这这一一中中心心。因因此此抓抓住住了了句句群群的的中中心心，就就抓抓住住了了关关键键，对对句句序序的的认认识识就就会会由由暗暗到到明明。分分析析句句子子的的性性质质和和作作用用(如如总总领领句句、总总结结句句、过过渡渡句句、解解说说句句、观观点点句句、材材料料句句等等)，是是抓抓准准中中心心的的重重要要手手段段。一一个个句句群群的的中中心心，大大多多用用一一个个关关键键句句表表达达。这这一一关关键键

11、句句往往往往放放在在句首或者句尾。句首或者句尾。抓行文抓行文思路思路从从总总体体上上看看，句句群群小小层层次次一一般般呈呈现现出出相相并并(并并列列、对对照照)、相相承承(顺顺接接、层层进进)、相相属属(总总分分)的的关关系系；从从局局部部看看，句句与与句句之之间间往往往往呈呈现现出出并并列列、承承接接、解解说说、对对比比、递递进进、转转折折、因因果果、总总分分等等逻逻辑辑关关系系。理理顺顺句句序序，要要尽尽可可能能多多地地确确定定出出必必然然相相连连接接的的句句子子，找找到到“句句链链”。从从文文体体来来看看，记记叙叙文文常常常常以以时时间间或或空空间间为为顺顺序序；议议论论文文常常常常把把

12、观观点点句句放放在在前前面面，把把材材料料句句放放在在中中间间，把把总总结结句句放放在在后后面面，结结构构形形式式或或总总分分，或或并并列列，或或对对照照，或或层层进进；说说明明文文同同议议论论文文一一样样，往往往往把把事事理理句句放放在在前前面面，把把材材料料句句放放在在后后面面，因因为为材材料料是是用用来来说说明明事事理理的的，材材料料的内部又遵循一定的顺序的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑等时间、空间、逻辑等)。抓词语抓词语标志标志一一个个语语段段中中往往往往会会有有一一些些显显示示语语句句排排序序先先后后的的标标志志性性词词语语，它它们们主主要要是是：显显示示层层次次的的词词语语

13、，如如“首首先先”“其其次次”“再再次次”等等；表表示示时时间间先先后后的的词词语语，如如“先先前前”与与“后后来来”、“过过去去”“现现在在”与与“将将来来”等等；表表示示承承前前叙叙述述的的衔衔接接性性词词语语，如如“所所谓谓”“同同时时”“换换句句话话说说”“与与此此相相反反”等等；表表示示举举例例的的词词语语，如如“例例如如”(用用在在举举例例前前)、“诸诸如如此此类类”(用用在在举举例例后后)等等；表表示示指指代代意意义义的的词词语语，如如“这这些些”“上上述述”等等；显显示示复复句句分分句句间间意意义义关关系系的的关关联联词词语语，如如“因因为为所所以以”“虽虽然然但但是是”“如如

14、果果就就”等等；提提示示结结论论的的词词语语，如如“总总之之”“综综上上所所述述”“由由此此看看来来”等等。抓抓住住这这些些标标志志，有有时时就就能能直直接接找找到到答答案案，或或至至少少能能够够帮帮助助我我们们明明确确语语段段中中联联系系最最紧密的句子的顺序。紧密的句子的顺序。落实落实“八抓八抓”一一.抓前后句式抓前后句式二二.抓词语照应抓词语照应三三.抓逻辑顺序抓逻辑顺序四四.抓陈述对象抓陈述对象五五.抓语气语脉抓语气语脉六六.抓句群中心抓句群中心七七.抓行文思路抓行文思路八八.抓词语标志抓词语标志精讲真题查短板 1.【2021年全国甲卷】年全国甲卷】阅读下面的文字，完成下面小题。阅读下面

15、的文字，完成下面小题。新学期到来，我校推出一新学期到来，我校推出一门全新的通全新的通识课“家常菜家常菜”，受到广大，受到广大师生的关注和好生的关注和好评。过去，学校的去，学校的劳动教育教育课程非常少，而且多是程非常少，而且多是_，很，很难培养学生的培养学生的劳动意意识和和习惯。“家常莱家常莱”这门课找到了学找到了学生生们感感兴趣的切入点，学趣的切入点，学习难度不大，度不大，门槛不高，却能不高，却能让学生学生_。()()。择菜，洗菜，切菜，准菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹任。通配料并着手烹任。通过_，学生，学生们不不仅能能够提升厨提升厨艺，还能真正体会到做菜的辛苦和能真正体会到做菜的辛苦和乐趣

16、，增加趣，增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，进一步养成一步养成_的生活作的生活作风。期末考核。期末考核时，学生的，学生的“作品作品”会会摆在食堂的在食堂的专门窗口，供窗口，供师生生们品品鉴，这又会又会给学生学生带来来满满的成就感。的成就感。烧菜做菜做饭作作为一一项生活技能，能生活技能，能让学生受益一生。更学生受益一生。更为重要的是，通重要的是，通过学学习烧莱做莱做饭还会增会增强学生学生对家家务劳动的理解与的理解与认知，有助于在和家人的相知，有助于在和家人的相处中更懂得体中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。、更懂得感恩、更懂得分担。下列填入文中括号内的下

17、列填入文中括号内的语句，句，衔接最恰当的一接最恰当的一项是（是（3分）分）()A.A.劳动者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜劳动者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜B.B.劳动者在幕后的辛勤付出，都承载于一道道家常菜劳动者在幕后的辛勤付出，都承载于一道道家常菜C.C.一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出D.D.一道家常菜，劳动者在幕后通常有着辛勤的付出一道家常菜，劳动者在幕后通常有着辛勤的付出【解析】【解析】根据下文根据下文“择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹任择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹任 可知，这些行为可知，这些行为都是劳动者

18、做菜时的辛勤付出，由此可知上文结尾应与劳动者的劳作、付出有关，都是劳动者做菜时的辛勤付出，由此可知上文结尾应与劳动者的劳作、付出有关，故排除故排除A A、B B项项;“;“一道家常菜，劳动者在幕后通常有着辛勤的付出一道家常菜，劳动者在幕后通常有着辛勤的付出”中途易中途易辙，前半句主语是辙，前半句主语是“家常菜家常菜”，后半句主语却变为了，后半句主语却变为了“劳动者劳动者”，故排除，故排除D D项。项。综上，本题答案为综上，本题答案为C C项。项。2.【2021年全国乙卷】年全国乙卷】阅读下面的文字，完成下面小题。阅读下面的文字，完成下面小题。有人有人说说，互，互联联网网虽虽然然实现实现了我了我

19、们们的一个古老梦想，把的一个古老梦想，把远远在天涯的人在天涯的人变变得得_，但与此同，但与此同时时也可能也可能恰好相反，把身恰好相反，把身边边的人的人变变得如在天涯，因而引得如在天涯，因而引发发了一种普遍的担心：当我了一种普遍的担心：当我们们越来越越来越习惯习惯于于线线上的虚上的虚拟拟世界世界时时，我，我们们是否会最是否会最终终失去与失去与现实现实世界的世界的联联系。系。对线对线上虚上虚拟拟世界的担心，并非世界的担心，并非_。正如有研究者指出。正如有研究者指出的那的那样样，互，互联联网已网已经经深入到我深入到我们们生活中的方方面面，生活中的方方面面，过过度沉迷有可能度沉迷有可能让让一些人一些人

20、“越来越越来越拥拥抱技抱技术术、越来越、越来越忽略彼此忽略彼此”。实际实际上，上，线线上与上与线线下之下之间间的界限也不是那么的界限也不是那么_。研究。研究发现发现，互，互联联网中的社交关系大多是通网中的社交关系大多是通过过“上上传传”线线下的好友形成的，是下的好友形成的，是现实现实社交的延社交的延续续。从空。从空间间角度来角度来讲讲，互，互联联网有助于我网有助于我们维们维系系远远距离的距离的线线下关下关系；从系；从时间时间角度来看，媒介化角度来看，媒介化创创造了一种广泛的双向即造了一种广泛的双向即时时互互动动。空。空间间和和时间时间由于不断由于不断压缩压缩，大大增，大大增强强了互了互动动性，

21、社会交往效率有助于得到性，社会交往效率有助于得到显显著提高，（著提高，（）。）。“虚虚拟拟”与与“现实现实”早已是你中有我；我中有你。早已是你中有我；我中有你。现现实实世界世界为为虚虚拟拟生活生活_地提供养料，虚地提供养料，虚拟拟生活又能激生活又能激发发和充和充实现实实现实世界的活力。世界的活力。下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 3分）（分）（）A.A.社会交往是如此，我们工作和生活的其他方面也是如此社会交往是如此，我们工作和生活的其他方面也是如此B.B.不但社会交往如此，而且我们工作和生活的其他方面也是如此不但社会交往如此，而且我

22、们工作和生活的其他方面也是如此C.C.我们工作和生活的其他方面，和社会交往也是一样的我们工作和生活的其他方面，和社会交往也是一样的D.D.我们工作和生活的其他方面也是这样，除了社会交往我们工作和生活的其他方面也是这样，除了社会交往【解析】【解析】句式衔接要瞻前顾后，考虑与前后句的关系。括号前面内容提到句式衔接要瞻前顾后，考虑与前后句的关系。括号前面内容提到”社社会交往效率的提高会交往效率的提高”，所以下一句的主语与之衔接，也应该是，所以下一句的主语与之衔接，也应该是”社会交往社会交往”，这样排除了这样排除了 C D C D 选项。选项。”社会交往社会交往”与与”我们工作和生活的其他方面我们工作

23、和生活的其他方面”属于并属于并列关系，不能用列关系，不能用”不但不但”而且而且”表示递进关系的关联词表示递进关系的关联词,排除排除 B B 选项，所以选项，所以综上，本题答案为综上，本题答案为A A项项。3.【2021年新高考全国卷年新高考全国卷1】阅读下面的文字，完成下面小题。阅读下面的文字，完成下面小题。近日一近日一组拍自南极科考站附近的照片引拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成成红色和色和绿色混色混杂的的“西瓜雪西瓜雪”。有研究人。有研究人员分析，（分析，（）。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其）。雪衣藻十分耐寒，广泛

24、分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪等极端冰雪环境中。境中。，它，它们处于冬眠静止状于冬眠静止状态，但是一旦阳光足，但是一旦阳光足够温暖，藻温暖，藻类就开始就开始了春季复了春季复苏。雪衣藻。雪衣藻，成熟后会，成熟后会产生生类胡胡萝卜素而卜素而变为红色，色，这使它使它们呈呈现出从出从绿色到色到红色的色的“西瓜色西瓜色”。研究人研究人员表示，近年南极温度升高表示，近年南极温度升高为藻藻类的生的生长提供了便利条件，提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而低雪反射的阳光量，从而，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，而融雪速度的加快可能使得

25、极地冰雪消融失控，应引起足引起足够的的重重视。下列填入文中括号内的下列填入文中括号内的语句，句，衔接最恰当的一接最恰当的一项是是(3(3分分)（）A A雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果B B雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖C C微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色D D雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色 【解析】【解析】根据文段前后照应勾连原则，上文提到根据文段前后照应勾连原则，上文提到“有研究人员分析有研究人员分析”可得出下可得出下

26、文需回答雪为什么会变色的原因，叙述主语应为文需回答雪为什么会变色的原因，叙述主语应为“雪变色雪变色”，排除，排除CDCD。再依下文。再依下文叙述对象是叙述对象是“雪衣藻雪衣藻”，B B中的中的“雪衣藻这种微型藻类雪衣藻这种微型藻类”强调的不是雪衣藻，而强调的不是雪衣藻，而是是“这种微型藻类这种微型藻类”，所以排除，所以排除B B。综上，本题答案为综上，本题答案为A A项。项。4.【2021年新高考全国卷年新高考全国卷11】阅读下面的文字，完成下面小题。阅读下面的文字，完成下面小题。吃喝当然是人生一大吃喝当然是人生一大乐事，如果生活在太空，我事，如果生活在太空，我们还能愉快地享用大餐能愉快地享用

27、大餐吗？最早的太空餐是最早的太空餐是让人人_的的“牙膏牙膏”：宇航：宇航员从管子里面从管子里面挤出半流体的食物，不需要咀嚼便直接出半流体的食物，不需要咀嚼便直接咽下去，没有咀嚼的快感，没有多咽下去，没有咀嚼的快感，没有多样的的选择，首代宇航，首代宇航员的的饮食条件相当食条件相当艰苦。然而，吃苦。然而，吃货的生的生产力力_，很快，很快，()。如今，宇航。如今，宇航员们已能在太空中自如地使用各种餐具，与地面用餐相当接近。与此已能在太空中自如地使用各种餐具，与地面用餐相当接近。与此同同时，太空食品的种，太空食品的种类也丰富起来。正因也丰富起来。正因为目前国目前国际空空间站中有上百种餐品，使得宇航站中

28、有上百种餐品，使得宇航员可以自由可以自由选择自自己的用餐己的用餐计划，然而划，然而这一用餐一用餐计划是每八天循划是每八天循环一次的。而且宇航一次的。而且宇航员们还在不停地开在不停地开发新的太空料理：小新的太空料理：小饼干、寿司、花生干、寿司、花生酱冰棍，甚至是冰棍，甚至是“昨的咖啡昨的咖啡”采采访中一位航天中一位航天飞机的指机的指挥官曾自豪地展示官曾自豪地展示过一批再生一批再生水，而原料是什么，自然水，而原料是什么，自然_。然而，制然而，制订太空莱太空莱谱仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持两天仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持两天鲜度，空度，空间站中新站中新鲜食

29、品食品_，绝大多数食品只能脱水或加工成罐大多数食品只能脱水或加工成罐头运上太空。目前科学家运上太空。目前科学家们正想方正想方设法解决法解决这一一难题。下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 3分）（分）（）A.A.人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具，并且还有咖啡杯和煎锅人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具，并且还有咖啡杯和煎锅B.B.人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具，甚至还有咖啡杯和煎锅人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具，甚至还有咖啡杯和煎锅C.C.人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来，而且包括咖

30、啡杯和煎锅人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来，而且包括咖啡杯和煎锅D.D.人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来，还包括咖啡杯和煎锅人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来，还包括咖啡杯和煎锅【解析】【解析】本题考查学生语言表达简连贯衔接的能力。语境强调的是人们的创造本题考查学生语言表达简连贯衔接的能力。语境强调的是人们的创造力，应保持力，应保持“人们就发明了人们就发明了”的句子结构，排除的句子结构，排除CDCD；“还有咖啡杯和煎锅还有咖啡杯和煎锅”与前文形成语意递进，句首应用递进连词，而与前文形成语意递进，句首应用递进连词，而“并且并且”表并列，排除表并列，排除A

31、A。综上，本题答案为综上，本题答案为B B项。项。5.【2020年课标全国二卷】年课标全国二卷】阅读下面的文字，完成下面小题。18991899年年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大四大发现”之一。殷墟甲骨文内容丰富，甲骨刻辞大之一。殷墟甲骨文内容丰富，甲骨刻辞大多是占卜的多是占卜的记录，但占卜的范，但占卜的范围很广，涉及祭祀、征伐、很广，涉及祭祀、征伐、农业，田，田猎、气象、疾病等等，能、气象、疾病等等，能够在一定程度在一定程度上反映商代的社会生活。从目前的上反映商代的社会生活。从目前的发掘情况看，甲骨文不止出掘情况看，甲骨文不止出现在殷墟，在北京、山西、在殷墟

32、，在北京、山西、陕西、山西、山东、湖、湖北，北，_宁夏都宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，数量最多。但它不是当了刻有卜辞的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，数量最多。但它不是当时唯一的文字。唯一的文字。尚尚书 多士多士记载“惟殷先人，有册有典惟殷先人，有册有典”，甲骨文有，甲骨文有“典典”“”“册册”“”“聿聿(笔笔)”)”这样的文字，的文字，说明殷人明殷人祖先常祖先常规的的书写材料是写材料是简册，册，书写工具是毛笔。只是用竹木做成的写工具是毛笔。只是用竹木做成的简册册_腐腐烂，似乎无法在北方的，似乎无法在北方的地下地下长期保存，所以至今期保存，所以至今_没有没有发现商代的竹商代的竹简。

33、从出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才。从出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出出现的，而商代早期、中期的青的，而商代早期、中期的青铜器上已有少量器上已有少量铭文。文。()，甲骨文字体，甲骨文字体简化化较多。多。对于文字本身来于文字本身来说，汉代学者代学者总结的的“六六书”的方法在甲骨文基本都已出的方法在甲骨文基本都已出现，已，已经说明它是成熟的文字。文字本明它是成熟的文字。文字本质上是上是记录语言的，言的，_受受书写材写材质和体裁所限，甲骨文不能全面和体裁所限，甲骨文不能全面记录当当时的的语言言现象，但是已象，但是已经能能够反映反映汉语的的基本基本语法、法、词汇系系统。依次填入文

34、中横依次填入文中横线上的上的词语，全都恰当的一，全都恰当的一项是（是（3分）（分）（）A A以及以及 容易容易 尚且尚且 然而然而B B乃至乃至 容易容易 仍然仍然 虽然虽然C C以及以及 易于易于 仍然仍然 然而然而D D乃至乃至 易于易于 尚且尚且 虽然虽然【解析】【解析】本题难度中等本题难度中等,考查正确使用词语考查正确使用词语(包括熟语包括熟语)的能力。的能力。先看第一空先看第一空:“:“乃至乃至”的意思是甚至的意思是甚至:“:“以及以及”是连词是连词,连接并列的词或词组连接并列的词或词组(“(“以以及及”前面往往是主要的前面往往是主要的)。语句意在表达甲骨文出现的范围十分广泛。语句意

35、在表达甲骨文出现的范围十分广泛,甚至宁夏都甚至宁夏都发现了甲骨发现了甲骨,故选用故选用“乃至乃至”据此排除据此排除ACAC两项。再看第三空两项。再看第三空“尚且尚且”是连词是连词,提出提出程度更甚的事例作为衬托，下文常用程度更甚的事例作为衬托，下文常用“何况何况”等作为呼应等作为呼应,表示进一层的意思表示进一层的意思:“:“仍然仍然”是副词，表示情况持续不变或恢复原状。根据语境，此处是说至今仍旧没是副词，表示情况持续不变或恢复原状。根据语境，此处是说至今仍旧没有发现商代的竹简，故选用有发现商代的竹简，故选用“仍然仍然”据此排除据此排除D D项。项。综上，本题答案为综上，本题答案为B B项。项。

36、6.【2020年课标全国二卷】年课标全国二卷】阅读下面的文字，完成下面小题。18991899年年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大四大发现”之一。殷墟甲骨文内容丰富，甲骨刻辞大之一。殷墟甲骨文内容丰富，甲骨刻辞大多是占卜的多是占卜的记录，但占卜的范，但占卜的范围很广，涉及祭祀、征伐、很广，涉及祭祀、征伐、农业，田，田猎、气象、疾病等等，能、气象、疾病等等，能够在一定程度在一定程度上反映商代的社会生活。从目前的上反映商代的社会生活。从目前的发掘情况看，甲骨文不止出掘情况看，甲骨文不止出现在殷墟，在北京、山西、在殷墟，在北京、山西、陕西、山西、山东、湖、湖北，北，_

37、宁夏都宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，数量最多。但它不是当了刻有卜辞的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，数量最多。但它不是当时唯一的文字。唯一的文字。尚尚书 多士多士记载“惟殷先人，有册有典惟殷先人，有册有典”，甲骨文有，甲骨文有“典典”“”“册册”“”“聿聿(笔笔)”)”这样的文字，的文字，说明殷人明殷人祖先常祖先常规的的书写材料是写材料是简册，册，书写工具是毛笔。只是用竹木做成的写工具是毛笔。只是用竹木做成的简册册_腐腐烂，似乎无法在北方的，似乎无法在北方的地下地下长期保存，所以至今期保存，所以至今_没有没有发现商代的竹商代的竹简。从出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才。从出

38、土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出出现的，而商代早期、中期的青的，而商代早期、中期的青铜器上已有少量器上已有少量铭文。文。()，甲骨文字体，甲骨文字体简化化较多。多。对于文字本身来于文字本身来说，汉代学者代学者总结的的“六六书”的方法在甲骨文基本都已出的方法在甲骨文基本都已出现，已，已经说明它是成熟的文字。文字本明它是成熟的文字。文字本质上是上是记录语言的，言的，_受受书写材写材质和体裁所限，甲骨文不能全面和体裁所限，甲骨文不能全面记录当当时的的语言言现象，但是已象，但是已经能能够反映反映汉语的的基本基本语法、法、词汇系系统。下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（下列填入文中括

39、号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 3分分）()()A A由于相较于铸造的青铜器铭文，用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难由于相较于铸造的青铜器铭文，用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难B B用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，这是相较于铸造青铜器铭文而言的用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，这是相较于铸造青铜器铭文而言的C C由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，所以相较于铸造的青铜器铭文由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，所以相较于铸造的青铜器铭文D D用刀在龟甲和兽骨上刻字，相较于铸造青铜器铭文而言，比较困难用刀在龟甲和兽骨上刻字，相较于铸造青铜器铭文而言，比较困难【解析】【解析】根据后面的文字根据后面的文字

40、“甲骨文字体简化较多甲骨文字体简化较多”，可以推知括号里是写甲骨文，可以推知括号里是写甲骨文相对于铭文简化的原因，因此句式选用相对于铭文简化的原因，因此句式选用“由于由于所以所以”更好，且主语应当更好，且主语应当是是“甲骨文甲骨文”，排除，排除B B、D D项；句子强调的应当是在龟甲兽骨上刻字困难，所以相项；句子强调的应当是在龟甲兽骨上刻字困难，所以相较于铭文来说，甲骨文的字体简化较多，较于铭文来说，甲骨文的字体简化较多，A A项把项把“相较于铸造的铭文相较于铸造的铭文”放在前面放在前面不恰当，排除不恰当，排除A A项。项。综上，本题答案为综上，本题答案为C C项。项。7.【2020年高考全国

41、三卷】年高考全国三卷】阅读下面的文字，完成下面小题。阅读下面的文字，完成下面小题。文化是一个民族的灵魂。五千年的中文化是一个民族的灵魂。五千年的中华文化体文化体现的中的中华民族的精神追求，已成民族的精神追求，已成为中中华民族区民族区别于其他民于其他民族的精神族的精神标识。而其基本价。而其基本价值已已积淀淀为中中华民族的文化基因，成民族的文化基因，成为中中华民族的精神命脉。民族的精神命脉。()。中。中华文文化与中化与中华民族民族 ，中国人之所以，中国人之所以为中国人的特性，中国人的特性，不是生理的，而且是文化的、精神的因素不是生理的，而且是文化的、精神的因素；没有中；没有中华文文化，中国人就不成

42、其化，中国人就不成其为中国人，中中国人，中华民族就不成其民族就不成其为中中华民族。中民族。中华文化的精神品格与价文化的精神品格与价值追求，支撑了追求，支撑了几千年来中几千年来中华民族的繁衍生息和民族的繁衍生息和_，今天仍然是而且未来必将，今天仍然是而且未来必将还是我是我们发展壮大的展壮大的强大精神力量。中大精神力量。中华文化的精神特文化的精神特质就是我就是我们今天要大力弘今天要大力弘扬的的“中国精神中国精神”，而弘，而弘扬中国精神，是凝聚中国力量、走中国精神，是凝聚中国力量、走稳中国中国道路的关道路的关键。没有中。没有中华文化的文化的 ，就没有中，就没有中华民族的民族的伟大复大复兴。放到世界文

43、明史中看，中。放到世界文明史中看，中华民族民族创造的造的 的中的中华文化具有独特的文化文化具有独特的文化传统，独特的价，独特的价值体系，独特的民族色彩，独特的体系，独特的民族色彩，独特的历史史进程，其程，其长期的演化期的演化过程造就了我程造就了我们的文化的文化认同，同，赋予我予我们生命力和生命力和创造力，也决定了我造力，也决定了我们独特的独特的发展路径。展路径。下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 3分分）()()A A传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉B B传承中华文化必须维系中华民族的精神命脉传

44、承中华文化必须维系中华民族的精神命脉C C维系中华民族的精神命脉就是传承中华文化维系中华民族的精神命脉就是传承中华文化D D维系中华民族的精神命脉就能传承中华文化维系中华民族的精神命脉就能传承中华文化【解析】【解析】文段论述中华文化和中华民族的关系，根据后文文段论述中华文化和中华民族的关系，根据后文“中华文化与中华民族中华文化与中华民族”可知，文化在前，民族在后，据此排除可知，文化在前，民族在后，据此排除CDCD；再根据后文；再根据后文“中华文化与中华民族中华文化与中华民族互为一体互为一体”，说明二者是对等关系，即，说明二者是对等关系，即“传承中华文化就是维系中华民族的精神传承中华文化就是维系

45、中华民族的精神命脉命脉”，排除，排除B B。综上，本题答案为综上，本题答案为A A项。项。8.【2021年江苏卷】年江苏卷】在下面一段文字横在下面一段文字横线处填入填入语句，句，衔接最恰当的接最恰当的一一项是是(3(3分分)（）自宋元至明清，清明自宋元至明清，清明节除了要祭除了要祭扫家墓，家墓，还要在要在门楣、窗楣、窗户上插上柳条。上插上柳条。达到人丁兴旺、身体健康的目的达到人丁兴旺、身体健康的目的于是在郊游踏青时于是在郊游踏青时它便成了人类文化中生命力的象征它便成了人类文化中生命力的象征人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上不会忘记顺

46、便折一些柳条回来不会忘记顺便折一些柳条回来由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A.A.B.B.D.D.【解析】【解析】阅读文段可知，文段是有关阅读文段可知，文段是有关“清明节习俗清明节习俗”的内容文段中的内容文段中“还要在门还要在门楣、窗户上插上柳条楣、窗户上插上柳条”一句，紧跟下句中一句，紧跟下句中“由于柳树最先送来春的消息并且具由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力有旺盛的生殖力”，“旺盛的生命力旺盛的生命力”这一关键信息，提示了接下来这一关键信息，提示了接下来句中句中“生生命力的象征命力的象征”，故，故在在后面；后面；句中是人们对

47、此引发的感想和期盼，故句中是人们对此引发的感想和期盼，故在在后面；后面；句中句中“达到人丁兴旺、身体健康的目的达到人丁兴旺、身体健康的目的”紧跟紧跟句中；句中；句中句中“于是于是”一词是表示因果的词语，因为一词是表示因果的词语，因为“柳树柳树”寄语人们的祝愿，所以接下来寄语人们的祝愿，所以接下来句句“郊游郊游踏青踏青”；紧跟紧跟在踏青时折柳回家故文段排序：在踏青时折柳回家故文段排序：综上，本题答案为综上，本题答案为A A项。项。9.【2020年江苏卷】年江苏卷】在下面的一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）()瘦西湖的景妙在巧。瘦西湖的景妙在巧。，_，_。而雨丝风片，烟波画船，。而

48、雨丝风片，烟波画船，人影衣香，赤栏小桥，游览应以舟行最能体会到其中妙处。人影衣香，赤栏小桥，游览应以舟行最能体会到其中妙处。白塔与五亭桥分占圆拱门内白塔与五亭桥分占圆拱门内回视小金山回视小金山所谓面面有情，于此方得所谓面面有情，于此方得最巧是从小金山下沿堤至最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台钓鱼台”又在另一拱门中又在另一拱门中AB CD【解析】【解析】的的“最巧最巧”与前句与前句“妙在巧妙在巧”有呼应关系，要排在第一位；有呼应关系，要排在第一位；有有“回回视视”，可见要先看了正面的景物才能有，可见要先看了正面的景物才能有“回视回视”，不能排在第一位；据此排除，不能排在第一位；据此排除ABAB；中的

49、中的“圆拱门圆拱门”与与“回视小金山回视小金山”、“又在另一拱门中又在另一拱门中”语意连贯，即语意连贯，即先看先看“圆拱门内圆拱门内”白塔与五亭桥二景，再回看白塔与五亭桥二景，再回看“另一拱门中另一拱门中”的小金山一景，这的小金山一景，这三者必须连接在一起；三者必须连接在一起；中中“于此方得于此方得”是对前文的总结，应排在最后，排除是对前文的总结，应排在最后，排除D D项。项。综上，本题答案为综上，本题答案为C C项。项。10.【2020年高考天津卷】年高考天津卷】为使文段语意连贯，逻辑严密，请选择最恰当选项，为使文段语意连贯，逻辑严密，请选择最恰当选项，填写在序号处的横线上。填写在序号处的横

50、线上。“天河一号天河一号”超级计算机落户天津，命名为超级计算机落户天津，命名为“天河天河”，取天津与，取天津与“银河团队银河团队”合作发展之意。如今，新一合作发展之意。如今，新一代百亿亿次超级计算机代百亿亿次超级计算机“天河三号天河三号”已进入开放应用阶段。近年来，创新团队在已进入开放应用阶段。近年来，创新团队在“卡脖子卡脖子”处下功夫，在处下功夫，在关键处尽全力应对：身处世界前所未有的大变局时代关键处尽全力应对：身处世界前所未有的大变局时代_；身处全球新一轮科技革命前夜；身处全球新一轮科技革命前夜_；身处国家民族决战决胜时期；身处国家民族决战决胜时期_；身处随时竞争的拼杀时刻；身处随时竞争的