句子的衔接和排序课件--中考语文二轮复习.pptx

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1、中考专题学习：句子的衔接与排序句子的衔接与排序 句子句子衔接和排序接和排序，是指句子与句子之间衔接自然自然、连贯，合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力分析能力、逻辑推理能力推理能力和语言表达言表达能力能力，所以经常在中考语文中出现。句子排序和衔接，主要考查对上下文语意连贯性的把握，对考生的阅读理解能力和语言组织能力均有较高的要求。命命题形式以形式以选择题为主。常主。常见的的试题类型型有以下两种：有以下两种：（1 1）句子）句子衔接接题 （2 2）语句排序句排序题 考考 点点 透透 视视一、句子衔接题一、句子衔接题真题举例例例1 1（202

2、12021湖南株洲湖南株洲中考中考）填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（）填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（）贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一领会，又向贾母道：么石，这是什么花。刘姥姥一一领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。，。”众人不解众人不解刘姥姥道：刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦鹉哥儿，我是认得的。那那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦鹉哥儿，我是认得的。

3、那笼子里的黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。笼子里的黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。”众人听了，又都笑将起来。众人听了，又都笑将起来。A A这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了B B偏这雀儿到了你们这里，他也会说话了，也变俊了偏这雀儿到了你们这里，他也会说话了，也变俊了C C这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了D D偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了D 解析解析：从从“怎么又长出凤头来，也会说话呢怎么又长出凤头来，也会说话呢”可可知，应该是知，应该

4、是“俊俊”在前，在前，“说话说话”在后；从刘姥姥的在后；从刘姥姥的乡下身份可知，她会用口语乡下身份可知，她会用口语“他也变俊了，也会他也变俊了，也会说话了说话了”，而不会用书面语，而不会用书面语“变得既会说话又俊变得既会说话又俊了了”。据此分析，答案为。据此分析，答案为D。一、一、审审清清题题目，整体把握整个目，整体把握整个语语段所表达的中心。段所表达的中心。清楚地把握整个语段的中心，就需要通读语段后，清楚地把握整个语段的中心，就需要通读语段后，明确其文体明确其文体和句子所要和句子所要表达的基本情感倾向表达的基本情感倾向。明确其文体：明确其文体：议论性语段议论性语段：明确中心观点。：明确中心观

5、点。说说明性语段明性语段：明确说明对象及其特征。：明确说明对象及其特征。叙述、描述性语叙述、描述性语段段：明确叙述、描写对象。：明确叙述、描写对象。常见的情感倾向有：激动、兴奋、喜悦、痛苦、忧常见的情感倾向有：激动、兴奋、喜悦、痛苦、忧伤、愤怒等。伤、愤怒等。方方法法指指导导二、比二、比较较各个各个选项选项中的异同，注意以下中的异同，注意以下细节细节。1.保持一致性保持一致性 陈述的对象与材料要一致；陈述的对象与材料要一致；观点和话题与材料要统一，观点或话题必须统领后面的材料；观点和话题与材料要统一，观点或话题必须统领后面的材料；观点和话题与材料要统一，观点或话题必须统领后面的材料；观点和话题

6、与材料要统一，观点或话题必须统领后面的材料；句式要统一；句式要统一；情感表达要一致；情感表达要一致；语气使用要一致。语气使用要一致。方方法法指指导导注意注意：（1）抓句式特点抓句式特点：如：如陈述句、疑述句、疑问句、祈使句和感句、祈使句和感叹句。句。（2）注意注意标点符号的使用点符号的使用对句子情感的影响。句子情感的影响。如感如感叹号表达号表达强烈感情；句烈感情；句号没有明号没有明显的情感的情感倾向；向；问号一号一为存疑，二存疑，二为表达表达强烈感情。烈感情。二、比二、比较较各个各个选项选项中的异同，注意以下中的异同，注意以下细节细节。2.遵守照应性遵守照应性 要做到前有交代，后有照应，句与句

7、之间不矛盾、不脱节。要做到前有交代，后有照应，句与句之间不矛盾、不脱节。要做到前有交代，后有照应，句与句之间不矛盾、不脱节。要做到前有交代，后有照应，句与句之间不矛盾、不脱节。3.表达合理性表达合理性 表达符合事理，前面说了两面，后面也要承接两面；表达符合事理，前面说了两面，后面也要承接两面；表达要符合语境，选项语意重点要符合整体语境的需表达要符合语境，选项语意重点要符合整体语境的需要，合乎逻辑；要，合乎逻辑；句意要连贯，语气表达不跳脱。句意要连贯，语气表达不跳脱。方方法法指指导导三、三、带带入入验证验证，确定答案。，确定答案。句子衔接题句子衔接题保持一致性保持一致性比比较选项异同异同审清清题

8、目，整体把握整个目，整体把握整个语段的中心段的中心表达合理性表达合理性遵守照遵守照应性性带入入验证，确定答案，确定答案小试牛刀例例1(2020.1(2020.黔东南黔东南)依次填入下面一段文字横线处的语句依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组衔接最恰当的一组是（是（）新型新型冠状病毒肺炎如何确诊冠状病毒肺炎如何确诊?新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段“核酸检测核酸检测”。那么那么,什么是什么是“核酸检测核酸检测”呢呢?,如如结果呈阴性结果呈阴性,则表明则表明被测试者可能并没有感染这种病毒。被测试者可能并没有感染这种病毒。核酸检测核酸检测 指

9、通过指通过-定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸核酸如结果呈阳性如结果呈阳性,则表明被测试者体内存在该种则表明被测试者体内存在该种病毒病毒病毒主要就是由核酸和蛋白质组成病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的的核酸核酸是脱氧核糖核酸是脱氧核糖核酸(DNA)(DNA)和核糖核酸和核糖核酸(RNA)(RNA)的的总称总称主要主要贮存和传递遗传信息，是生命的最基本物质之一贮存和传递遗传信息，是生命的最基本物质之一A.B.C.D.A.B.C.D.点拨点拨 通读语段通读语段,明确该语段解释了如何确诊新冠明确该语段解释了如何确诊新冠肺肺炎炎。观察四个选项中观

10、察四个选项中首尾句首尾句,发现发现句可能为尾句句可能为尾句,代入语段中代入语段中,发现与下文发现与下文“如结果呈阴性如结果呈阴性”衔接紧密衔接紧密,确认确认句为尾句句为尾句,排除排除A A项。项。句和句和句均可衔接上文的设问句句均可衔接上文的设问句,不好判断不好判断,因此可从与因此可从与句衔接的上句句衔接的上句入手入手,发现发现句和句和句均不能与句均不能与句句衔接。确认衔接。确认C C项为正确选项后项为正确选项后,通读检查。通读检查。C C小试牛刀例例2（2021江江苏无无锡中考中考）填入下面文段横）填入下面文段横线上的上的词语衔接最恰当的一接最恰当的一项是（是（）无锡地处太湖之滨，东临苏州，

11、北靠长江，交通便利，经济发达，无锡地处太湖之滨，东临苏州，北靠长江，交通便利，经济发达，_，_，是十分理想的投资场所、宜居城市。近年来，城市更显活力，竞争力不断，是十分理想的投资场所、宜居城市。近年来，城市更显活力，竞争力不断提升。提升。A市场活跃市场活跃 善于经商善于经商B市场活跃市场活跃 商业繁华商业繁华C善于经商善于经商 活跃市场活跃市场D商业繁华商业繁华 活跃市场活跃市场B【解析】根据前文语句根据前文语句“交通便利，经济发达交通便利，经济发达”为主谓结构短语，可知横线为主谓结构短语，可知横线上所填短语也应是主谓短语，而上所填短语也应是主谓短语，而“善于经商善于经商”是偏正短语，是偏正短

12、语，“活跃市场活跃市场”是是动宾短语，故排除动宾短语，故排除ACDACD三项。三项。B.“B.“市场活跃市场活跃”“”“商业繁华商业繁华”都是主谓短语，故都是主谓短语，故选选B B。小试牛刀B B二、句子排序题二、句子排序题真题举例C例例1 1(20212021四川德阳四川德阳中考中考)下面的句子排序正确的一项是下面的句子排序正确的一项是()()派出所的周警官仔细回看了停车场的监控视频，确定欣欣并没有划车的举动而欣欣只不停地说“不是我划的”，事情陷入僵局欣欣的爸爸虽然相信欣欣的话，但为了息事宁人，主动提出赔偿车主派出所接到报警电话有私家车在停车场被划，监控显示只有欣欣靠近过这辆车一个10岁的小

13、朋友避免了被冤枉A B C D【解析】文本叙写了周警官处理文本叙写了周警官处理“划车划车”的经的经过，是按时间顺序来写的。过，是按时间顺序来写的。句写周警官接句写周警官接到报警电话后，查看监控发现只有欣欣靠近；到报警电话后，查看监控发现只有欣欣靠近；句承接句承接句写欣欣不承认，事情陷入僵局；句写欣欣不承认，事情陷入僵局；句接着写欣欣的爸爸为了息事宁人，主动句接着写欣欣的爸爸为了息事宁人，主动提出赔偿车主；提出赔偿车主；句写周警官再次查看监控；句写周警官再次查看监控；句交代了结局句交代了结局欣欣没有被冤枉。因此欣欣没有被冤枉。因此正确的排序是：正确的排序是：。一、确定文体一、确定文体方方法法指指

14、导导二、确定首句二、确定首句四、代入四、代入检验检验三、分三、分组组排除排除一、确定文体一、确定文体 1.说明性语段说明性语段 明确说明对象及说明顺序明确说明对象及说明顺序（时间顺序、空间顺序和（时间顺序、空间顺序和逻辑顺序）逻辑顺序）。2.议论性语段议论性语段 明确中心观点，从明确中心观点，从“提出观点提出观点-分析论点分析论点-总结论总结论点点”这一逻辑角度切入解题。这一逻辑角度切入解题。3.记叙、描述性语段记叙、描述性语段 把握语段线索，在线索的基础上确定语段顺序。把握语段线索，在线索的基础上确定语段顺序。方方法法指指导导二、确定首句二、确定首句 1.从选项判断从选项判断 压倒性选项压倒

15、性选项压倒性选项压倒性选项：四个选项有两个及两个以上从同一句开始，：四个选项有两个及两个以上从同一句开始，：四个选项有两个及两个以上从同一句开始，：四个选项有两个及两个以上从同一句开始，答案可以锁定在这些选项中。答案可以锁定在这些选项中。答案可以锁定在这些选项中。答案可以锁定在这些选项中。势均力敌选项势均力敌选项势均力敌选项势均力敌选项：四项中某两项以某句开头，剩下两项以另：四项中某两项以某句开头，剩下两项以另：四项中某两项以某句开头，剩下两项以另：四项中某两项以某句开头，剩下两项以另一句开头，将两句分别代入原句分析，可找出首句。一句开头，将两句分别代入原句分析，可找出首句。一句开头，将两句分

16、别代入原句分析，可找出首句。一句开头，将两句分别代入原句分析，可找出首句。2.句子内容判断句子内容判断 A.适合作首句：适合作首句：援引观点或引出对象句；援引观点或引出对象句；陈述事件主体或背景铺垫句；陈述事件主体或背景铺垫句；设问句设问句 方方法法指指导导 2.句子内容判断句子内容判断 B.不不适合作首句：适合作首句：反面论证句，反面论证句，反面论证句，反面论证句，如由常见的关联词如由常见的关联词如由常见的关联词如由常见的关联词“否则否则否则否则”“”“不然不然不然不然”“”“如果不如果不如果不如果不”“”“如果没有如果没有如果没有如果没有”等引出的句子一般为反面论证；等引出的句子一般为反面

17、论证；等引出的句子一般为反面论证；等引出的句子一般为反面论证；以代词开头且为中心句的句子以代词开头且为中心句的句子以代词开头且为中心句的句子以代词开头且为中心句的句子，如人称代词，如人称代词，如人称代词，如人称代词“他、她们、他、她们、他、她们、他、她们、人家人家人家人家”等；疑问代词等；疑问代词等；疑问代词等；疑问代词“谁、什么、哪里谁、什么、哪里谁、什么、哪里谁、什么、哪里”等；指示代词等；指示代词等；指示代词等；指示代词“这、那、这这、那、这这、那、这这、那、这些、此些、此些、此些、此”等；等；等；等；补充类表述句及总结句，补充类表述句及总结句，补充类表述句及总结句，补充类表述句及总结句

18、，如如如如“因此因此因此因此”“”“所以所以所以所以”“”“总而言之总而言之总而言之总而言之”等。等。等。等。方方法法指指导导 1.分组分组 寻找带有明显连缀特征的句子分组，可以两两组合或三两寻找带有明显连缀特征的句子分组，可以两两组合或三两寻找带有明显连缀特征的句子分组，可以两两组合或三两寻找带有明显连缀特征的句子分组，可以两两组合或三两组合，如先找关联词、代词等确定句子与句子之间的逻辑关系。组合，如先找关联词、代词等确定句子与句子之间的逻辑关系。组合，如先找关联词、代词等确定句子与句子之间的逻辑关系。组合，如先找关联词、代词等确定句子与句子之间的逻辑关系。一般而言，语段的顺序有以下一般而言

19、，语段的顺序有以下5种：种：空间关系空间关系空间关系空间关系 时间关系时间关系时间关系时间关系 人们认识事物的一般规律人们认识事物的一般规律人们认识事物的一般规律人们认识事物的一般规律：从易到难，由浅入深，由表：从易到难，由浅入深，由表：从易到难，由浅入深，由表：从易到难，由浅入深，由表及里，由此及彼等。及里，由此及彼等。及里，由此及彼等。及里，由此及彼等。事物本身的规律事物本身的规律事物本身的规律事物本身的规律 思维规律：思维规律：思维规律：思维规律：一般到个别，个别到一般，概括到具体，具一般到个别，个别到一般，概括到具体，具一般到个别，个别到一般，概括到具体，具一般到个别，个别到一般，概括

20、到具体，具体到概括。体到概括。体到概括。体到概括。方方法法指指导导三、分三、分组组排除排除 2.判断判断 按照语段思路和层次将无法分开的句子进行按照语段思路和层次将无法分开的句子进行按照语段思路和层次将无法分开的句子进行按照语段思路和层次将无法分开的句子进行“单元单元单元单元”整合，整合，整合，整合，也就是局部整合。也就是局部整合。也就是局部整合。也就是局部整合。3.对比对比 对比剩余选项，将无法确定顺序的句子代入语段，联系上对比剩余选项，将无法确定顺序的句子代入语段，联系上对比剩余选项，将无法确定顺序的句子代入语段，联系上对比剩余选项，将无法确定顺序的句子代入语段，联系上下文确定顺序。下文确

21、定顺序。下文确定顺序。下文确定顺序。方方法法指指导导三、分三、分组组排除排除四、代入四、代入检验检验 根据确定的答案顺序整体阅读一遍，确认语句是否根据确定的答案顺序整体阅读一遍，确认语句是否连贯、逻辑是否严密。连贯、逻辑是否严密。1234确定文体确定文体确定首句确定首句分分组排除排除代入代入检验句子排序题句子排序题小试牛刀例例1（2021河南河南中考中考）将下列句子）将下列句子组成成语意意连贯的一段的一段话，排序最恰当的一，排序最恰当的一项是（是（）有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。因为阅读能给人

22、以知识，给人以智慧。因为阅读能给人以知识，给人以智慧。从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。阅读为什么能提升我们的气质？阅读为什么能提升我们的气质？可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。ABCD【解析】【解析】仔仔细阅读这几个句子，几个句子，谈论的的话题是是“阅读”，句句为首句，先提出首句，先提出问题“阅读为什什么能提升我么能提升我们的气的气质”，句中的句中的“因因为”承接承接句中的句中的“为什么什么”，句中的句中的“有了知有了知识和智和智慧慧”承接承接句中的句中的“给人以智慧人以智慧”，“懂得如何

23、懂得如何应对人生的种种不确定性人生的种种不确定性”才能避免才能避免“迷失和彷迷失和彷徨徨”，句相句相连，最后，最后句，句，总结得出得出结论“阅读培育的是丰盈充培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的的灵魂，气象万千的精神精神”。B小试牛刀例例2（2021辽宁丹宁丹东中考中考）选出出对下列句子下列句子顺序的排列正确的一序的排列正确的一项（）此外，杉木、铁芒箕以及蕨类植物中的鸡脚蘑、凤眼兰，都是金矿的此外，杉木、铁芒箕以及蕨类植物中的鸡脚蘑、凤眼兰，都是金矿的“引路者引路者”。经过五年的调查研究，科学家竟然发现此处的地下有储量丰富的金矿。经过五年的调查研究，科学家竟然发现此处的地下有储量丰富的金矿。除了

24、石竹花之外，还有一些植物也能带你找到金矿，比如沙溪中的子和兔唇草等。除了石竹花之外，还有一些植物也能带你找到金矿，比如沙溪中的子和兔唇草等。但在但在1985年，科学家在胶东三山岛附近发现了大量连片生长的野生石竹，让人大惑不解。年，科学家在胶东三山岛附近发现了大量连片生长的野生石竹，让人大惑不解。有一种野生石竹，繁殖能力极差，所以这种花都是有一种野生石竹，繁殖能力极差，所以这种花都是“独来独往独来独往”。A.B.C.D.【解析】【解析】这段文字介段文字介绍的是根据植物来探金的是根据植物来探金矿。句先介句先介绍野生石竹繁殖能力极差；野生石竹繁殖能力极差；句句“但但”字承接字承接句科学家句科学家发现

25、了大量了大量连片生片生长的野生石竹；的野生石竹；句承接句承接句句这一一奇异奇异现象象进行行调查研究，研究，结果找到果找到 了金了金矿；三句介三句介绍的是依据野生石竹探的是依据野生石竹探矿。再根据。再根据句的句的“除了石竹花之外除了石竹花之外”和和句句“此外此外”，语句的正确排序句的正确排序为：。B小试牛刀例例3（2021湖北襄阳湖北襄阳中考中考）将下列句子）将下列句子组成成语意意连贯的一段的一段话。语序排列正确的一序排列正确的一项是（是（）C这初心，便是这时代的火炬，引领我们继续奋斗、砥砺向前。这初心，便是这时代的火炬，引领我们继续奋斗、砥砺向前。征途已至新起点，不负韶华再出发。征途已至新起点

26、，不负韶华再出发。请记住，无论时局如何变化，我们实现收官之年目标任务的决心从未改变，打赢疫情防控阻击请记住，无论时局如何变化，我们实现收官之年目标任务的决心从未改变，打赢疫情防控阻击战的决心从未改变。战的决心从未改变。这决心，正如攻坚利剑，敦促我们敢打必胜、所向披靡。这决心，正如攻坚利剑，敦促我们敢打必胜、所向披靡。请记住。不论是在新冠肺炎肆虐的烽火硝烟里，还是在国际形势波诡云谲的惊涛骇浪中，我们请记住。不论是在新冠肺炎肆虐的烽火硝烟里，还是在国际形势波诡云谲的惊涛骇浪中，我们都要秉持永恒的初心。都要秉持永恒的初心。A B C D【解析】【解析】仔细阅读仔细阅读5 5个句子，分析内在的逻辑关系，可用排除法。个句子，分析内在的逻辑关系，可用排除法。句结构内容一致句结构内容一致,句结构内容一致句结构内容一致;句中的句中的“这初心这初心”照应承接照应承接句的句的“初心初心”,应放应放句后面句后面;句中的句中的“这决心这决心”照应承接照应承接句的句的“决心决心”,应放应放句后句后面面;从从“初心初心”与与“决心决心”的逻辑关系看的逻辑关系看,“,“初心初心”应在应在“决心决心”前面前面,即即句应句应放在放在句前面。故选句前面。故选C C项。项。谢谢欣赏！谢谢欣赏！