作文指导重视细节描写课件--部编版语文七年级下册.pptx

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1、作文指导：重视细节描写作文指导：重视细节描写辞海细节：琐细的事情；无关紧要的行为。文艺作品中细腻地描绘人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最小组成单位。社会环境和人物性格的完整描写是由许多细节描写所组成。细节描写要具有真实性，要服从艺术形象的塑造、故事的展开和主题思想的表达，以具体生动地反映事物特征，增强艺术感染力为目的。繁琐的细节，往往淹没作品的主体，模糊主题思想。什么是细节描写？著名作家贾平凹说过：“我可以告诉你一个秘诀，这也是我多年没有告诉别人的经验那就是多写细节细节是生动的，象春天的树干上生出的绿叶和花朵。有了它，文章就有了生气。”什么是细节描写？例例1 1：爸爸进来了，看我赖在床

2、上，很生气，抄起鸡毛掸子就打我。：爸爸进来了，看我赖在床上，很生气，抄起鸡毛掸子就打我。就在那天，我挨打了！我被爸爸打得哭了。就在那天，我挨打了！我被爸爸打得哭了。例例2 2：爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。：爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是上打到床下，外

3、面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第第一次花钱坐车去上学。（林海音爸爸的花儿落了）一次花钱坐车去上学。（林海音爸爸的花儿落了）细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。什么是细节描写？细节描写可以具体生动地反映事物特征，让人物个性更鲜明，让故事情节更具体，让文章主题更突出，从而增强文章艺术感染力。坚持一个原则：在关键处驻足，“慢”说细微之处！学会细致描写 养成一种习惯：步步追问 “细化动作，放慢过程细化动作，放慢

4、过程”学会细致描写 看到时钟已经指向七点，我匆匆忙忙爬起来，随手拿起桌上的一个面包，提着书包就往外冲。看到时钟已经指向七点，我一个鱼跃，抓过一条裤子，双腿往里一伸就跳下床，抓过一件衣服横披在身上，直接冲向洗漱间。我拿起一把牙刷在嘴里搅了一下，扯过毛巾在脸上抹了一把，又冲向餐桌，抓起桌上的一个面包，提着书包就往外冲。“细化动作，放慢过程细化动作，放慢过程”学会细致描写 从百草园到三味书屋里：扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。社戏中：母亲送出来吩咐要小心的时候，我们已经点开船，在

5、桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。“拉近距离，放大特点拉近距离，放大特点”学会细致描写 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。（冰心小桔灯）“拉近距离，放大特点拉近距离，放大特点”学会细致描写 一只苍蝇，一只常现于教室的苍蝇。它轻轻落在了我的笔杆上它一定不知道，那一瞬间，它成了我纸上永远的模特！一只苍蝇，一只常现于教室的苍蝇。它轻轻落

6、在了我的笔杆上，薄薄的羽翼使它显得体态轻盈。它伸起前肢搓了搓手，开始了一段别具一格的华尔兹。一个扭身，它转得干净利落，没有半点多余的动作。它面朝向了我。也许它吓了一跳：原来它还有观众！于是它不好意思地用前肢擦了擦脸，然后用飞起的舞姿向我告别。它一定不知道，那一瞬间，它成了我纸上永远的模特！“拉近距离，放大特点拉近距离，放大特点”学会细致描写 清粥是最家常的饭食，自然也不需要高贵的香米，普通的新鲜白米即可，洗过，泡过。傍晚，几清粥是最家常的饭食，自然也不需要高贵的香米，普通的新鲜白米即可，洗过，泡过。傍晚，几缕缕夕阳的夕阳的余晖打在灶台上，开始煮一锅清粥，只有米和水，还有一颗悠闲的心，简单明了。

7、余晖打在灶台上，开始煮一锅清粥，只有米和水，还有一颗悠闲的心，简单明了。煮粥过程很悠长，却并不枯燥。眼见着米和水，陷入纠缠，米一下子感知到了水的温暖，开始好像还有点煮粥过程很悠长，却并不枯燥。眼见着米和水，陷入纠缠，米一下子感知到了水的温暖，开始好像还有点不适应，躲躲闪闪的。随着水一点点的沸腾翻滚，不停示好，米粒终于欢快起来，在水一波一浪的推动下，咕不适应，躲躲闪闪的。随着水一点点的沸腾翻滚，不停示好，米粒终于欢快起来，在水一波一浪的推动下，咕嘟咕嘟地跳起舞来，并随着热气徐徐上升，慢慢开出乳白的花朵。厨房里也渐渐地弥漫起阵阵淡淡的清香，热嘟咕嘟地跳起舞来，并随着热气徐徐上升，慢慢开出乳白的花朵

8、。厨房里也渐渐地弥漫起阵阵淡淡的清香，热乎乎，甜津津。这是米在慢慢地释放着自己，也是水，在慢慢地融入米的世界。乎乎，甜津津。这是米在慢慢地释放着自己，也是水，在慢慢地融入米的世界。之后，米和水的生命进入另一状态，行动开始迟缓、安静。当米与水之间没有一丝缝隙，粘稠且润泽，咕之后，米和水的生命进入另一状态，行动开始迟缓、安静。当米与水之间没有一丝缝隙，粘稠且润泽，咕嘟声均匀如尘世的喧嚣，香气便徐徐地氤氲整个屋子。这香气，是人间烟火的香气，也是幸福的香气。嘟声均匀如尘世的喧嚣，香气便徐徐地氤氲整个屋子。这香气，是人间烟火的香气，也是幸福的香气。“运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵”细化动作，放慢过

9、程拉近距离，放大特点运用修辞，画其神韵交换角度，增加层次类比联想，添其内涵在关键处驻足，在关键处驻足，“慢慢”说细微之处！说细微之处！传神的细节描写l有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说，有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说，“孔乙己长久没有来了。还欠孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！十九个钱呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来？他怎么会来？他打折了腿了。他打折了腿了。”掌柜说，掌柜说，“哦！哦！”“”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去

10、了。他家的东西，偷得的吗？他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的吗？”“”“后来怎么样？后来怎么样？”“”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“”“后来呢？后来呢？”“”“后来打折后来打折了腿了。了腿了。”“”“打折了怎样呢？打折了怎样呢？”“”“怎样？怎样？谁晓得？许是死了。谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。l中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有中秋过后，秋风是一天凉比一天，

11、看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。温一碗酒。”掌柜也伸

12、出头去，一面说，掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，孔乙己很颓唐的仰面答道，“这这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！不要取笑！”“”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌跌断，跌，跌”他的眼色，很像他的眼色，很像恳求掌柜，不要再

13、提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。l自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的到第二年的端午，又说端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。闲笔不闲，让细节说话；前后勾连，让细节丰富主题。