高考专题复习:专题七论述类文本阅读的十种命题陷阱课件26张.pptx
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1、专专题七题七论述类文本论述类文本阅读的十种阅读的十种命题陷阱命题陷阱阅读论述类文本时,需要确定阅读论述类文本时,需要确定“论论”的内容,把握每个的内容,把握每个分论点分论点的具体内容以及的具体内容以及分论分论点之间的关系点之间的关系等,从篇章结构出发分析文本有何特点。等,从篇章结构出发分析文本有何特点。论述类文本说理性强,有的内容专业性比较强,这些都增加了考生的阅读难度。高论述类文本说理性强,有的内容专业性比较强,这些都增加了考生的阅读难度。高考中的论述类文本,主要考查考生借助语文学习中的规律和方法,捕捉语言信息,主考中的论述类文本,主要考查考生借助语文学习中的规律和方法,捕捉语言信息,主动获
2、取知识的能力,而不是考查考生对专业知识的理解能力。从这个角度来讲,阅读动获取知识的能力,而不是考查考生对专业知识的理解能力。从这个角度来讲,阅读论述类文本的重点就是厘清文章的论述关系和行文的逻辑关系,捕捉关键信息。论述类文本的重点就是厘清文章的论述关系和行文的逻辑关系,捕捉关键信息。一、整体阅读技巧一、整体阅读技巧阅读下面的文字,完成后面的题目。阅读下面的文字,完成后面的题目。民间文学是广大人民长期社会生活的产物。它凭借人们社会生活的需要产生和流民间文学是广大人民长期社会生活的产物。它凭借人们社会生活的需要产生和流传,精确地反映了人们各方面的生活和有关的思想感情。它直接或间接地为人们的生传,精
3、确地反映了人们各方面的生活和有关的思想感情。它直接或间接地为人们的生活服务活服务给以知识、教诲、鼓舞和希望。给以知识、教诲、鼓舞和希望。作家文学也大都是一定社会生活的产物,是生活的反映并对生活起着一定的反作作家文学也大都是一定社会生活的产物,是生活的反映并对生活起着一定的反作用。但是在这一方面,民间文学却有着自己的独特性。由于民间文学的创作者人数众用。但是在这一方面,民间文学却有着自己的独特性。由于民间文学的创作者人数众多且生活在底层,他们能够比作家更广泛、更深刻地反映出社会生活。它的社会功用,多且生活在底层,他们能够比作家更广泛、更深刻地反映出社会生活。它的社会功用,也和作家文学颇有不同的地
4、方。它更紧紧地粘贴着生活,比如不少劳动歌,就是人们也和作家文学颇有不同的地方。它更紧紧地粘贴着生活,比如不少劳动歌,就是人们在各种劳动进行中调整呼吸、动作和鼓舞情绪的不可缺少的东西。此外,还有一些作在各种劳动进行中调整呼吸、动作和鼓舞情绪的不可缺少的东西。此外,还有一些作品真实地反映出当时下层民众的生活原型和精神状态,如诗经品真实地反映出当时下层民众的生活原型和精神状态,如诗经硕鼠古诗十九硕鼠古诗十九首等。这些民间文学作品对当代考证历史事实、还原历史真实画面都有着巨大的作首等。这些民间文学作品对当代考证历史事实、还原历史真实画面都有着巨大的作用和深刻的意义。用和深刻的意义。【真题示例】【真题示
5、例】我国的民间文学除了反映中国的历史之外,还兼容了世界文化。民间文学的某些我国的民间文学除了反映中国的历史之外,还兼容了世界文化。民间文学的某些体裁在国外,甚至在地理上相隔比较遥远的地区之间也有所交流。不同民族的民间体裁在国外,甚至在地理上相隔比较遥远的地区之间也有所交流。不同民族的民间故事、传说或谚语等,不仅有许多在构思、表现手法方面相似,有的故事连基本的故事、传说或谚语等,不仅有许多在构思、表现手法方面相似,有的故事连基本的人物、情节都相同或相似。像灰姑娘型故事、天鹅型故事等人物、情节都相同或相似。像灰姑娘型故事、天鹅型故事等“世界大扩布世界大扩布”的民间的民间叙事作品,就属于这一类。中国
6、与邻近国家如印度、朝鲜和日本等,都有长久的文叙事作品,就属于这一类。中国与邻近国家如印度、朝鲜和日本等,都有长久的文化上的交往。中国的民间文学在传承本国文化的基础上,兼容了其他民族的文化思化上的交往。中国的民间文学在传承本国文化的基础上,兼容了其他民族的文化思想,在时代发展的进程中彰显着独特的魅力。想,在时代发展的进程中彰显着独特的魅力。此外,民间文学还有很大的研究现实的作用。过去劳动人民创作的无数的口头文此外,民间文学还有很大的研究现实的作用。过去劳动人民创作的无数的口头文学作品,起着辅助生活、哺养精神活动等社会作用。到了现代,人们又在社会现实学作品,起着辅助生活、哺养精神活动等社会作用。到
7、了现代,人们又在社会现实的要求下,创造了新的民歌、传说和笑话,它们更广泛、更直接地配合人民的生活,的要求下,创造了新的民歌、传说和笑话,它们更广泛、更直接地配合人民的生活,反映人民的舆论,与同时代的进步作家的作品互相呼应和配合,起着帮助改革社会反映人民的舆论,与同时代的进步作家的作品互相呼应和配合,起着帮助改革社会和推进生活的作用。和推进生活的作用。总之,民间文学作品及其研究成果,是中华民族拥有的宝贵的精神财富。它不但总之,民间文学作品及其研究成果,是中华民族拥有的宝贵的精神财富。它不但有自己的思想内容和艺术形式,也有独特的表演过程和传播方式。近年来,人们正有自己的思想内容和艺术形式,也有独特
8、的表演过程和传播方式。近年来,人们正在把这种特殊的、富有价值的劳动者的文学作为民族文学的重要部分,给以科学的在把这种特殊的、富有价值的劳动者的文学作为民族文学的重要部分,给以科学的探索和适当的叙述,努力使我们新的文艺学和文艺史具有更高的、民族的、社会主探索和适当的叙述,努力使我们新的文艺学和文艺史具有更高的、民族的、社会主义国家的学术特色。义国家的学术特色。(摘编自民间文学的继承与发展摘编自民间文学的继承与发展)1.1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()。A.A.民间文学产生于现实生活的需要,它像一面镜子,反映了人们生活的方方面面。民间
9、文学产生于现实生活的需要,它像一面镜子,反映了人们生活的方方面面。B.B.民间文学比作家文学更能深刻地反映社会生活,两者的社会功用有较大的差别。民间文学比作家文学更能深刻地反映社会生活,两者的社会功用有较大的差别。C.C.我国民间文学兼容世界文化,由于受国外民间文学的影响,改变了原有的发展我国民间文学兼容世界文化,由于受国外民间文学的影响,改变了原有的发展进程。进程。D.D.到了现代,民间文学得到进一步的发展,并且能够更好地为人们的生活服务。到了现代,民间文学得到进一步的发展,并且能够更好地为人们的生活服务。【解析】【解析】“改变了原有的发展进程改变了原有的发展进程”于文无据。由原文第于文无据
10、。由原文第3 3段中的段中的“中国的民间中国的民间文学在传承本国文化的基础上,兼容了其他民族的文化思想,在时代发展的进程中文学在传承本国文化的基础上,兼容了其他民族的文化思想,在时代发展的进程中彰显着独特的魅力彰显着独特的魅力”可知,我国的民间文学并没有改变原有的发展进程。可知,我国的民间文学并没有改变原有的发展进程。【答案】【答案】C C2.2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()。A.A.文章采用文章采用“总总分分总总”的结构,思路清晰,结构完整,以特征开篇,以展望的结构,思路清晰,结构完整,以特征开篇,以展望未来结束。未来结束。B.B.第第
11、2 2段详细阐述了民间文学和作家文学的区别,并对二者的关系进行了论证。段详细阐述了民间文学和作家文学的区别,并对二者的关系进行了论证。C.C.本文在论证中使用了举例论证的方法,有力地证明了民间文学的作用和价值。本文在论证中使用了举例论证的方法,有力地证明了民间文学的作用和价值。D.D.文章逐层展开对民间文学的作用的论述,强调继承和发展民间文学的必要性。文章逐层展开对民间文学的作用的论述,强调继承和发展民间文学的必要性。【解析】【解析】文章第文章第2 2段将民间文学与作家文学进行比较,论述民间文学的独特性,段将民间文学与作家文学进行比较,论述民间文学的独特性,但并未详细地阐述二者的区别,也未就二
12、者的关系进行论证。但并未详细地阐述二者的区别,也未就二者的关系进行论证。【答案】【答案】B B3.3.根据原文内容,下列说法正确的一项是根据原文内容,下列说法正确的一项是()。A.A.民间文学的根本特点在于都是由民众自己创作,直接表达广大人民的感情和愿民间文学的根本特点在于都是由民众自己创作,直接表达广大人民的感情和愿望。望。B.B.如果没有民间文学的流传,那么我们也就无法了解过去的人们的生活方式和情如果没有民间文学的流传,那么我们也就无法了解过去的人们的生活方式和情感。感。C.C.民间文学与当下进步的作家文学密切配合,有助于更好地改革社会和推进生活。民间文学与当下进步的作家文学密切配合,有助
13、于更好地改革社会和推进生活。D.D.重视民间文学的发展,对其进行探索和叙述,能使我们的文艺学和文艺史独具重视民间文学的发展,对其进行探索和叙述,能使我们的文艺学和文艺史独具特色。特色。【解析】【解析】A“A“民间文学的根本特点在于都是由民众自己创作民间文学的根本特点在于都是由民众自己创作”于文无据。于文无据。B B假设推假设推论夸大事实。由原文第论夸大事实。由原文第2 2段可知,要了解过去的人们的生活方式和情感,还可以通过段可知,要了解过去的人们的生活方式和情感,还可以通过作家文学等途径。作家文学等途径。D D曲解文意。由原文末段中曲解文意。由原文末段中“给以科学的探索和适当的叙述,给以科学的
14、探索和适当的叙述,努力使我们新的文艺学和文艺史具有更高的、民族的、社会主义国家的学术特色努力使我们新的文艺学和文艺史具有更高的、民族的、社会主义国家的学术特色”一句可知。一句可知。【答案】【答案】C C1.1.删繁就简。删繁就简。论述类文本的题量不多,文本字数却不少。要在有限的考试时间内正确答题,阅论述类文本的题量不多,文本字数却不少。要在有限的考试时间内正确答题,阅读文本时就要删繁就简。论述类文本重在阐述观点和事理,为了阐明观点和事理,读文本时就要删繁就简。论述类文本重在阐述观点和事理,为了阐明观点和事理,就会引用一些资料,列举一些事例。在一个段落内,除去这些就会引用一些资料,列举一些事例。
15、在一个段落内,除去这些“资料资料”和和“事例事例”,段落的大意自然就好理解。,段落的大意自然就好理解。考生阅读时,可暂时剔除文本中做论据的文字,概括考生阅读时,可暂时剔除文本中做论据的文字,概括文本各段段意。文本各段段意。这样,文本各段的意思和全文的中心意思就更加明确,考生也就可这样,文本各段的意思和全文的中心意思就更加明确,考生也就可以理清全文的脉络,把握主要内容,迅速提取每一段的主要信息。以理清全文的脉络,把握主要内容,迅速提取每一段的主要信息。2.2.重点勾画。重点勾画。要有效解决命题选项中的正误问题,考生就要重视在阅读时勾画出文本中的重点要有效解决命题选项中的正误问题,考生就要重视在阅
16、读时勾画出文本中的重点词句。在阐明观点的句子中,词句。在阐明观点的句子中,总领句、总结句、重复句都是重点句子总领句、总结句、重复句都是重点句子;在资料、事例在资料、事例这类叙述性的文字中,这类叙述性的文字中,重点词主要指人名以及表明作为、成果等的相关词语重点词主要指人名以及表明作为、成果等的相关词语;在段与在段与段之间段之间起承上启下作用的连接句起承上启下作用的连接句,往往暗示了前一段和后一段的中心意思。这些句,往往暗示了前一段和后一段的中心意思。这些句子就能反映文本的重要信息,是理解文本意思的关键。同时,这些内容很可能会出子就能反映文本的重要信息,是理解文本意思的关键。同时,这些内容很可能会
17、出现在题目的选项里面,考生要重点勾画,以便在答题时可以及时找到对应的原文内现在题目的选项里面,考生要重点勾画,以便在答题时可以及时找到对应的原文内容。容。【阅读技巧点拨】【阅读技巧点拨】3.3.关注虚词。关注虚词。一些虚词看似很不起眼,但往往暗含很多信息,稍一疏忽,对文本的理解可能会一些虚词看似很不起眼,但往往暗含很多信息,稍一疏忽,对文本的理解可能会大相径庭,因而需要关注虚词,把握虚词表达的隐含意思。考生在勾画重点词句时,大相径庭,因而需要关注虚词,把握虚词表达的隐含意思。考生在勾画重点词句时,不妨将一些重要虚词做上标记,如副词不妨将一些重要虚词做上标记,如副词“凡是凡是”“”“全全”“”“
18、将将”“”“基本上基本上”“”“已经已经”“”“也许也许”“”“可能可能”等,关联词语等,关联词语“如果如果”“”“因此因此”“”“但是但是”“”“然而然而”等,还有一等,还有一些修饰限制性词语,对于理解文意也很关键,都要做上标记,以备答题时比对。些修饰限制性词语,对于理解文意也很关键,都要做上标记,以备答题时比对。4.4.排除疑难。排除疑难。从文本阅读的角度来说,专业术语和文言词语是读懂一般论述类文本的难点,但从文本阅读的角度来说,专业术语和文言词语是读懂一般论述类文本的难点,但是,只要借助上下文的语境和相关的文言知识,这些难点基本上都可以解决。考生是,只要借助上下文的语境和相关的文言知识,
19、这些难点基本上都可以解决。考生遇到这类内容,不妨进行必要的猜测和推断,力争弄懂这些遇到这类内容,不妨进行必要的猜测和推断,力争弄懂这些专业术语和文言词语专业术语和文言词语的的意思,如果置之不理,可能会影响对后面内容的理解。由于论述类文本中有些内容意思,如果置之不理,可能会影响对后面内容的理解。由于论述类文本中有些内容表达起来比较抽象,为了说得具体,有时会运用表达起来比较抽象,为了说得具体,有时会运用比喻比喻的修辞手法,这也是文本阅读的修辞手法,这也是文本阅读的一个难点,考生理解时要找出其的一个难点,考生理解时要找出其“本体本体”,准确理解和把握含有修辞的句子的意,准确理解和把握含有修辞的句子的
20、意思。思。5.5.紧扣语境。紧扣语境。要准确理解文本中词句的意思,就要紧密联系语境,注意要准确理解文本中词句的意思,就要紧密联系语境,注意上下文的修饰、指代上下文的修饰、指代等等暗示信息暗示信息,从而把握其内涵。论述类文本阅读考查的词句往往都具有极为重要的作,从而把握其内涵。论述类文本阅读考查的词句往往都具有极为重要的作用,这些词句要么是关键信息点,如指用,这些词句要么是关键信息点,如指代性词语、概念性词语代性词语、概念性词语,要么是承前或蒙后,要么是承前或蒙后省略了的相关内容。这些词句往往已突破了其原来的意义限制,与具体语境结合而省略了的相关内容。这些词句往往已突破了其原来的意义限制,与具体
21、语境结合而有了新的意义。因此,阅读时要联系全文,仔细理解这类词语,对文本的内容、思有了新的意义。因此,阅读时要联系全文,仔细理解这类词语,对文本的内容、思想情感形成整体感知,才能对文本的观点形成准确客观的理解,否则,很可能断章想情感形成整体感知,才能对文本的观点形成准确客观的理解,否则,很可能断章取义,出现理解上的偏差。取义,出现理解上的偏差。6.6.审慎判断。审慎判断。论述类文本阅读一直以选择题为主。解答这类题,要认真阅读题干和选项,有时论述类文本阅读一直以选择题为主。解答这类题,要认真阅读题干和选项,有时要逐字逐句地读,找出考查的信息和设置题目的角度。然后结合题干提供的信息,要逐字逐句地读
22、,找出考查的信息和设置题目的角度。然后结合题干提供的信息,有重点地阅读文本,画出与选项有关的信息,对这些信息进行有重点地阅读文本,画出与选项有关的信息,对这些信息进行分析、比较、选择分析、比较、选择,排除明显错误的选项,再分析剩下的选项及与之相关的语言环境,瞻前顾后,进行排除明显错误的选项,再分析剩下的选项及与之相关的语言环境,瞻前顾后,进行筛选,排除干扰选项筛选,排除干扰选项,剩下的便是正确答案。这样做题,可以提高答题的准确率。,剩下的便是正确答案。这样做题,可以提高答题的准确率。主要指主要指空间错位空间错位,即,即以部分代替整体,以局部代替全局以部分代替整体,以局部代替全局,或者,或者以全
23、局代替局部,以全局代替局部,以以一般代替个别一般代替个别,从而使考生做出错误的判断。要解决这类问题,阅读文本时,要,从而使考生做出错误的判断。要解决这类问题,阅读文本时,要特别注意关键名词、动词前面的修饰限制词,例如特别注意关键名词、动词前面的修饰限制词,例如“一些一些”“”“几乎几乎”“”“除除之外之外”“”“到到为止为止”“”“绝大多数绝大多数”“”“全都全都”等,阅读时见到这些词,可以用横线画出等,阅读时见到这些词,可以用横线画出来或者做特殊标志,以便答题时对这类错误做出快速判断。如:来或者做特殊标志,以便答题时对这类错误做出快速判断。如:【例【例1 1】选项:选项:“明代社会往往被认为
24、是保守的,但青花瓷的风格表明当时社会比较开放明代社会往往被认为是保守的,但青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步。和进步。”原文:原文:“明初往往被认为是保守的,那么青花瓷的例子,则可以使人们对于明初明初往往被认为是保守的,那么青花瓷的例子,则可以使人们对于明初文化的兼容性有一个新的认识。事实上,与明代中外文明的交流高峰密切相关,明文化的兼容性有一个新的认识。事实上,与明代中外文明的交流高峰密切相关,明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的,青花瓷的两次外销高峰就反映了代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的,青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。这一点。”解析:解析:原文的表述是原文的表
25、述是“明初往往被认为是保守的明初往往被认为是保守的”,而选项却扩大为,而选项却扩大为“明代社会明代社会往往被认为是保守的往往被认为是保守的”,属扩大范围。,属扩大范围。二、命题陷阱解密二、命题陷阱解密1.1.变动范围。变动范围。【例【例2 2】选项:选项:“时尚兴盛是社会快速变化的标志,可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化时尚兴盛是社会快速变化的标志,可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快。很快。”原文:原文:“一般来说,一个时代有一个时代的文化,而时尚兴盛则是社会快速变化一般来说,一个时代有一个时代的文化,而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。因此,瓷器的演变之所以引人注目,还在于它与中国传统社会从单
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