第6课《阿西莫夫短文两篇》习题课件--部编版语文八年级下册.pptx
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1、阿西莫夫短文两篇阿西莫夫短文两篇习题课习题课1.阅读文段,回答后面的问题。远看山腰岩石的那些褶皱,是那么的cngsng,看上去像是自然给予它的劫难,但是,这何尝不是一种恩赐美丽的岛屿,壮观的chox,奇妙的hu星,独特的yn石我们不得不慨叹自然的_。(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。褶褶皱()cngsng()劫劫难()chox()hu()星 yn()石【答案】【答案】(1 1)褶褶皱(zh)cngsng(沧桑)劫(沧桑)劫难(ji)chox(潮汐)(潮汐)huhui(彗)星(彗)星yn(陨)石(陨)石一、积累运用一、积累运用(2)在文段中方框处应添加的标点符号是_ (3)下列填入文段中横线处
2、的成语恰当的一项是()A.巧夺天工 B.心灵手巧 C.鬼斧神工 D.登峰造极【答案】【答案】(2 2)问号问号(3)C C2.下列字形全对的一组是()A.骨骼 蟾蜍 飘移 深渊B.驮着 汇聚 分裂 爆发C.措施 致蜜 趋势 膨胀D.携带 悲残 舒适 流逝B【解析】【解析】A项,项,“飘移飘移”应为应为“漂移漂移”;C项,项,“致蜜致蜜”应为应为“致密致密”;D项,项,“悲残悲残”应为应为“悲惨悲惨”。故答案为。故答案为B。3.下列句子没有语病的一项是()A.地球上最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿多年左右前形成的。B.汽车实际上是造成所有空气污染(特别是城市中空气污染)、引起酸雨和全球温度
3、上升的基本途径。C.音乐家贝多芬,之所以拥有如此崇高的荣誉,关键在于他的作品以及他作品独特的震撼力。D.这次展览会上,人们看到和听到的都是各地优秀的民族文化和先进的科学技术。C【解析】【解析】A.“大约大约”与与“多多”“左右左右”矛盾、重复,去掉任意两个;矛盾、重复,去掉任意两个;B.“造成造成”与与“基本途径基本途径”搭配不当,应改为搭配不当,应改为“主要原因主要原因”或或“主要因素主要因素”;D.搭配不当,应去掉搭配不当,应去掉“和听到和听到”;故选故选C。4.依次填人下列句子横线上的词语,最恰当的一项是(A A )所有陆地似乎似乎都处在热带和温带环境内,所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒
4、适地生活。在过去9年里,科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休,这个问题最终也许也许会得到解决。如果南极的冰雪层再薄一些的话,我们就可以可以找到丰富的化石。为此,科学家们一直一直都在努力寻找证据来验证这两种理论。A.似乎 也许 可以 一直B.几乎 大约 可能 常常C.几乎 也许 可以 常常D.似乎 大约 可能 一直5.下列句子中加点成语使用不正确不正确的一项是(A A)A.他操作计算机非常熟练,已经达到天衣无缝天衣无缝的程度。B.简直让人觉得不可思议不可思议,南极竟也发现了恐龙化石。C.阿西莫夫作品情节扣人心弦扣人心弦,让人不忍释卷。D.一些学者,陈述观点时口若悬河口若悬河,
5、然而要征引典籍时,他们往往不能背诵出原文。(“天衣无缝天衣无缝”比喻事物比喻事物周密完善,找不出什么毛病。用在这里语意不符。周密完善,找不出什么毛病。用在这里语意不符。)6.关于本文,下列说法不正确不正确的一项是(B)A.被压扁的沙子一文通过对“被压扁的沙子”的反思,证明外星撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。B.恐龙化石之所以遍布于世界各地,是因为恐龙四处迁移。C.南极洲恐龙化石的发现,为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据。D.被压扁的沙子和恐龙无处不有两篇文章都有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的,在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。(恐龙化石之所以遍布于世界各地,(恐
6、龙化石之所以遍布于世界各地,是因为大陆在漂移。)是因为大陆在漂移。)7.下列各项说法不正确的一项是()A.南极洲恐龙化石的发现,为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据。B.恐龙化石之所以遍布于世界各地,是因为恐龙四处迁移。C.被压扁的沙子一文通过对“被压扁的沙子”反思,证明外星撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。D.两篇短文均将难懂的科学知识说得通俗易懂,原因是多用解释说明,还擅于用假设来引导读者去理解。B【解析】【解析】B.恐龙化石之所以遍布于世界各地,是因为大陆恐龙化石之所以遍布于世界各地,是因为大陆的漂移。故选的漂移。故选B。1.两篇短文各自说明的内容是什么?恐龙无处不有依据在南极发现恐龙化石的
7、事实,佐证了大恐龙无处不有依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了大陆漂移说;被压扁的沙子通过对陆漂移说;被压扁的沙子通过对“被压扁的沙子被压扁的沙子”的反思,的反思,证明外星撞击导致恐龙灭绝。证明外星撞击导致恐龙灭绝。2.被压扁的沙子一文中,作者行文思路是怎样的?科学发现科学发现观点产生观点产生科学研究发现科学研究发现印证观点。这是一种由印证观点。这是一种由果到因的逻辑思路。果到因的逻辑思路。二、问题探究二、问题探究3.研究造成包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因有何意义?将来一旦面临这种事情,我们可以采将来一旦面临这种事情,我们可以采取某种应急措施。取某种应急措施。4.两篇文章采用了怎样的
8、说明顺序,有何作用?逻辑顺序,重在说明事理,在短小的篇幅内,将抽象逻辑顺序,重在说明事理,在短小的篇幅内,将抽象的科学知识层层剖析,既严谨又深入浅出地解释清楚。的科学知识层层剖析,既严谨又深入浅出地解释清楚。不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。对其他领域产生影响。例如,在例如,在19861986年年1 1月,阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛月,阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻陆地,非常发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻
9、陆地,非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。在地球在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现,的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现,说明恐龙确实遍布于世界各地。说明恐龙确实遍布于世界各地。如果把这个发现与南极大陆联如果把这个发现与南极大陆联系起来,这比仅考虑恐龙来说要重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢系起来,这比仅考虑恐龙来说要重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢?恐龙实际上并不适应寒冷的气候,现代的两栖动物(青蛙和蟾蜍是人人恐龙实际上并不适应寒冷的气候,现代的两栖动物(青蛙和蟾
10、蜍是人人皆知的现代两栖动物皆知的现代两栖动物)更不适应南极气候。但更不适应南极气候。但 1986 1986年在南极确实发现了这年在南极确实发现了这种古老的两栖动物的化石。种古老的两栖动物的化石。三、课内阅读三、课内阅读(一)阅读恐龙无处不有选段,完成下列小题。(一)阅读恐龙无处不有选段,完成下列小题。恐龙不可能在每一块大陆上独立生存,那么它们是如何恐龙不可能在每一块大陆上独立生存,那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢越过大洋到另一个大陆上去的呢?这一问题的答案是这一问题的答案是:是大陆在漂移而不是恐龙自己是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前,人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但在迁
11、移。几十年前,人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开,而另一些则又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开,而另一些则挤压在一起,一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。挤压在一起,一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案,如理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案,如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等,这些在以前一直是不解火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等,这些在以前一直是不解之谜。之谜。可以这样比喻,板块背上驮着许多大陆,当可以这样比喻,板块背上驮着许多大陆,当板块向一个或另一个方向运动时,大陆
12、也随之一起运动。每隔板块向一个或另一个方向运动时,大陆也随之一起运动。每隔一段时期,板块会将所有的大陆汇聚在一起,地球此时仅由一一段时期,板块会将所有的大陆汇聚在一起,地球此时仅由一个主要陆地构成,称为个主要陆地构成,称为“泛大陆泛大陆”。当板块继续运动时,大陆。当板块继续运动时,大陆又重新被分离开。又重新被分离开。1.第、第段得出的结论分别是什么?恐龙遍布于世界各地;恐龙不适合在南极生存。恐龙遍布于世界各地;恐龙不适合在南极生存。2.2.第第段段中加点的中加点的“都都”能否去掉能否去掉,有何作用有何作用?2.第段中加点的都能否去掉,有何作用?不能去掉,不能去掉,“都都”是全部的意思,表范围,
13、在这句话中指在地球的大陆是全部的意思,表范围,在这句话中指在地球的大陆上全部发现了恐龙的化石,具体说明了恐龙确实遍布于世上全部发现了恐龙的化石,具体说明了恐龙确实遍布于世界各地。界各地。3.说说文中画线句子运用的说明方法及其作用。举例子。具体说明了大陆漂移说,否定了恐龙迁移说。举例子。具体说明了大陆漂移说,否定了恐龙迁移说。4.请给第段中的“泛大陆”下一个定义。“泛大陆泛大陆”是板块在一段时期内将所有的大陆汇聚在一是板块在一段时期内将所有的大陆汇聚在一起形成一个主要陆地。起形成一个主要陆地。(二)阅读被压扁的沙子选段,完成下列小题。(二)阅读被压扁的沙子选段,完成下列小题。(1)1961 (1
14、)1961年,一位名叫年,一位名叫S SM M斯季绍夫的原苏联科学斯季绍夫的原苏联科学家发现,如果二氧化硅家发现,如果二氧化硅(即非常纯的沙子即非常纯的沙子)处于超高压的状态,处于超高压的状态,那么它的原子相距很近,从而变得极为致密。一立方英寸被压那么它的原子相距很近,从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为子因此被称为“斯石英斯石英”。(2)(2)斯石英并不十分稳定,原子之间靠得太近以至于斯石英并不十分稳定,原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势,最后又变为普通沙子。然而,
15、由它们又出现相互排斥的趋势,最后又变为普通沙子。然而,由于原子之间结合得极为致密,所以这种反弹变化进行得非常缓于原子之间结合得极为致密,所以这种反弹变化进行得非常缓慢,从而使斯石英可保持数百万年。慢,从而使斯石英可保持数百万年。(3)(3)金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密,它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳压得异常紧密,它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下,这也需要数百万年。的趋势。在通常条件下,这也需要数百万年。(4)(4)如果你把温度升得足够高,就可使这种变化加快。如果你把温度升得足够高,就可使这
16、种变化加快。增温可以增加原子的能量,使它们之间能够相互分离,返回到增温可以增加原子的能量,使它们之间能够相互分离,返回到原始状态。因此,如果在原始状态。因此,如果在850850的温度下把斯石英加热的温度下把斯石英加热3030分钟,分钟,它将变为普通沙子。它将变为普通沙子。(你也可以在真空中对金刚石加热,从而你也可以在真空中对金刚石加热,从而把它恢复到原始碳的状态,但谁愿意这样做呢把它恢复到原始碳的状态,但谁愿意这样做呢?)?)(5)(5)斯石英可以在实验室里制造,但它们在自然界中斯石英可以在实验室里制造,但它们在自然界中存在吗存在吗?回答是肯定的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的回答是肯定的。
17、然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。地方。(6)(6)在一些地方已经发现了斯石英,而且有证据显示,这在一些地方已经发现了斯石英,而且有证据显示,这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外,在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯了斯石英。另外,在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英,它是由膨胀火球的巨大压力形成的。石英,它是由膨胀火球的巨大压力形成的。(7)(7)似乎似乎可以可以肯定肯定地说,斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在地说,斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下,它可通过火山喷发被携
18、带到地球。然而,喷发温度极高,岩这种情况下,它可通过火山喷发被携带到地球。然而,喷发温度极高,岩石会被熔化,所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化石会被熔化,所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上,在火山活动地区至今没有发现过斯石英。硅。事实上,在火山活动地区至今没有发现过斯石英。(8)(8)那么,你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击,而且那么,你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击,而且肯定没有发生过火山活动。肯定没有发生过火山活动。(9)(9)亚里桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿亚里桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西
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