第三单元课外古诗词诵读《定风波》课件（共15张PPT） 部编版语文九年级下册.pptx

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1、定风波朗诵正音壹词句注释贰小序解读叁诗文赏读肆提醒伍当堂练习陆主旨归纳全文翻译柒朱朱老老师师的的捌名名名名推推推推理理理理一遇到问题时建议暂停视频来思考二根据本页目录按需巩固学习成果定风波莫听穿林打叶声宋代：苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。fngsuxio定风波：词牌名。狼狈：进退皆难的困顿窘迫之状。已而：过了一会儿。穿林打叶声：指大雨点透过树林打在树叶上的声音。吟啸：放声吟咏。芒鞋：草鞋。一蓑：蓑衣，

2、用棕制成的雨披。料峭：微寒的样子。斜照：偏西的阳光。向来：方才。萧瑟：风雨吹打树叶声。也无风雨也无晴：意谓既不怕雨，也不喜晴。三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，拿着雨具的仆人先前离开了，同行的人都觉得很狼狈，只有我不这么觉得。过了一会儿天晴了，就做了这首词。小序解读三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。1 翻译小序时间地点天气人物缘故小序解读三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。2 说说小序交代了哪些信息。三月七日沙湖道中雨晴雨具（拿雨具的人）、余、同行随感而发定风波莫听穿林打叶声宋代：苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行

3、。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。雨骤风狂外物不足萦怀 幽默俏皮而豁达开朗披着蓑衣在风雨里过一辈子也处之泰然。旷达乐观上片：雨中事下片：雨后感双关：既指野外途中所遇到的风雨，又暗指政治风雨、人生险途。旷达乐观诗文赏读这首记事抒怀之词作于公元1082年（宋神宗元丰五年）春，当时是苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使的第三个春天。词人与朋友春日出游，风雨忽至写作背景定风波莫听穿林打叶声宋代：苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，

4、归去，也无风雨也无晴。雨骤风狂外物不足萦怀 幽默俏皮而豁达开朗披着蓑衣在风雨里过一辈子也处之泰然。旷达乐观上片：雨中事下片：雨后感双关：既指野外途中所遇到的风雨，又暗指政治风雨、人生险途。旷达乐观诗文赏读 主旨归纳写沙湖遇雨之所思所感，抒纵遭苦难仍旷达乐观旷达乐观！当堂练习 1“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”表达了词人怎样的情怀？表达了词人搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦旷达乐观的豪迈之情。当堂练习 2“料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎”给我们怎样的人生启示？阳光总在风雨后，当我们感到绝望时，希望和转机可能已经在前面等待我们，生活中，我们要充满乐观和希望。当堂练习 3 依据“也无风雨也无晴”谈谈作者的人物形象。“风雨”既指野外途中所遇到的风雨，又暗指政治风雨、人生险途。苏轼笑对风雨，可以看出他是一个不畏艰难、旷达乐观的形象。三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，拿着雨具的仆人先前离开了，同行的人都觉得很狼狈，只有我不这么觉得。过了一会儿天晴了，就做了这首词。不要害怕树林中风雨的声音，何妨放开喉咙吟唱从容而行。拄竹杖曳草鞋轻便胜过骑马，这都是小事情又有什么可怕？披着蓑衣在风雨里过一辈子也处之泰然。料峭的春风把我的酒意吹醒，身上略略微微感到一些寒冷，看山头上斜阳已露出了笑脸，回首来看风雨潇潇的情景，归去，不管它是风雨还是放晴。附：诗文翻译谢谢