《黄河颂》.pptx

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1、黄河颂光光未未然然第一课时第一课时驱动任务驱动任务如如果果说说人人类类是是种种子子，黄黄河河便便是是那那湿湿润润的的水水露露，滋滋润润着着我我们们。黄黄河河是是我我们们的的母母亲亲河河，五五千千年年的的古古国国文文化化从从这这发发源源。我我们们班班要要制制作作一一期期“赞赞颂颂黄黄河河”的报刊，请你用诗的形式写下颂歌。的报刊，请你用诗的形式写下颂歌。学习目标学习目标1.1.通通过过反反复复识识记记、检检测测练练习习等等方方法法，能能够够正正确确读读写写“山巅、气狂、宛转山巅、气狂、宛转”等生字词等生字词。2 2.通通过过自自读读、齐齐读读、展展读读等等多多种种朗朗读读方方式式，能能够够读读准准

2、重重音音和和停停连连、把把握握节节奏奏，读读出出气气势势，激激发发民民族族自自豪豪感感；能能说出作者运用的抒情方法及效果说出作者运用的抒情方法及效果。3 3.通通过过圈圈画画关关键键词词，共共同同体体交交流流，结结合合资资料料，能能说说出自然特点等描写角度和体现黄河精神的人与事出自然特点等描写角度和体现黄河精神的人与事。预习检测预习检测基础任务：基础任务：完成预习检测题目，答案写在默写本上。完成预习检测题目，答案写在默写本上。提提示示：默默写写完完同同桌桌交交换换互互批批，错错一一改改三三，将将错错字字在在课本上圈画出来。课本上圈画出来。挑战任务：挑战任务：回想积累的关于黄河的古诗词，同桌互说

3、。回想积累的关于黄河的古诗词，同桌互说。shn din p chng q p kung ln zhu li png pipng zhng b y bng yng ho dng b bng要求：将答案写在默写本上，限时三分钟。要求：将答案写在默写本上，限时三分钟。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）shn din p chng q p kung ln zhu li png pipng zhng b y bng yng ho dng b bng要求：自主订正，红笔改错，限时一分钟。要求：自主订正，红笔改错，限时一分钟。（山巅山巅）（劈成劈成）（气魄气魄）（狂澜狂澜）（浊流浊流）（澎湃澎湃）

4、（屏障屏障）（哺育哺育）（榜样榜样）（浩荡浩荡）（臂膀臂膀）关于黄河的诗句：关于黄河的诗句：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。唐唐王之涣凉州词王之涣凉州词九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。唐刘禹锡浪淘沙唐刘禹锡浪淘沙黄河落天走东海，万里写入胸怀间。黄河落天走东海，万里写入胸怀间。唐李白赠裴十四唐李白赠裴十四人间更有风涛险，翻说黄河是畏途。人间更有风涛险，翻说黄河是畏途。清宋琬渡黄河清宋琬渡黄河声颂黄河声颂黄河基础任务：基础任务：有有感感情情地地朗朗诵诵诗诗歌歌，用用/标标注注节节奏奏，读读准准字字音音，读读出出气势。气势。提示：在课本

5、上做好节奏批注。提示：在课本上做好节奏批注。挑战任务：挑战任务：文文以以传传情情，诗诗以以明明志志。丰丰富富的的内内容容需需借借助助恰恰当当的的方方式式才才能能真真正正传传情情达达意意。本本文文采采用用了了哪哪种种抒抒情情方方式式？你你还还知道哪些运用这种抒情方式的诗歌？举例说明。知道哪些运用这种抒情方式的诗歌？举例说明。提提示示：结结合合文文本本分分析析，批批注注在在探探究究题题后后面面；同同桌桌互互说运用类似的诗歌或其他文体文章。说运用类似的诗歌或其他文体文章。评价标准评价标准符合标准读音准确、声音洪亮、吐字清晰；读出语句中的重音和停连；情感真挚，读出气势。基本符合标准读音准确、吐字清晰；

6、读出语句中的重音；情感真挚，读出语气与情感。不符合标准读音准确；读通句子，没有明显的破句；语气比较平缓，情感表达不充分。黄河颂（朗诵词）啊，朋友！黄河/以它/英雄的气魄，出现在/亚洲的原野；它/表现出/我们民族的精神：伟大/而又坚强！这里，我们/向着黄河，唱出/我们的赞歌。（歌词）我/站在高山之巅，望/黄河滚滚，奔向/东南。惊涛/澎湃，掀起/万丈狂澜；浊流/宛转，结成/九曲连环；从昆仑山下/奔向黄海之边，把中原大地/劈成南北两面。啊！黄河！你是/我们民族的摇篮！五千年的/古国文化，从你这儿/发源；多少/英雄的故事，在你的身边/扮演！啊！黄河！你是/伟大坚强，像一个巨人/出现在亚洲平原之上，用你

7、那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你/一泻千丈，浩浩荡荡，向/南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！我们/祖国的英雄儿女，将要学习/你的榜样，像你一样的伟大/坚强！像你一样的伟大/坚强！语言风格？节奏明快，音节洪亮短句为主，兼以长句运用多种修辞比喻、拟人、反复、呼告气势磅礴，风格雄伟直抒胸臆直接抒情即人们常说的直抒胸臆。作者或作品中人物将心中的感情赤裸裸地倾吐出来，而不寄寓于景、物、事等；一般不讲究含蓄委婉，多为毫无遮掩的倾诉。直接抒情常以真诚、浓烈而动人心弦。感受画面感受画面基础任务：基础任务：文文以以传传情情，诗诗以以明明志志。歌歌颂颂黄黄河

8、河的的部部分分能能分分为为几几个个层次？分别是从哪些方面对黄河进行赞颂的？层次？分别是从哪些方面对黄河进行赞颂的？提提示示：在在课课文文中中圈圈划划出出关关键键词词，共共同同体体交交流流，互互相相补充。补充。挑战任务：挑战任务：你你知知道道哪哪些些人人和和事事能能体体现现出出黄黄河河精精神神？今今天天学学这这首首诗有什么现实意义？诗有什么现实意义？提示：同桌互说，记录在探究题一旁边。提示：同桌互说，记录在探究题一旁边。“啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次。颂黄河抒壮志望颂绘黄河惊涛澎湃浊流婉转力劈中原中华民族的摇

9、篮中华民族的屏障千万条铁的臂膀发发扬扬民民族族精精神神增增强强民民族族观观念念背景介绍背景介绍1938年，抗战正在激烈进行，日本侵略者的铁蹄正践踏着华北大地。在中华民族到最危险的时刻，英勇无畏的华夏儿女将全国抗日救亡运动推入高潮，1938年9月，诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇黄河颂。人民音乐家冼星海读到了黄河颂这首组诗也是异常激动，触发了他的创作灵感。他和光未然合作，连续写作六天，完成了一部史诗性的音乐作品黄河大合唱。这组歌随后唱过大江上下，激励着中华儿女为祖国的尊严而战。在漫长的历史岁月里，伟大的黄河，哺育了

10、中华民族，英雄的儿女，维护了祖国尊严，我们为民族自豪、为祖国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结奋斗，为使我们的民族跻身世界强国之林而贡献自己的力量。现实意义现实意义作业布置作业布置基础型作业：整理关于黄河的古诗词基础型作业：整理关于黄河的古诗词巩固型作业：完成练习册自主预习和基础关巩固型作业：完成练习册自主预习和基础关拓拓展展型型作作业业：阅阅读读主主题题丛丛书书二二一一句句话话炉炉中中煤煤温馨提示：温馨提示：1.1.请先复习本课所学，然后自主完成作业；请先复习本课所学，然后自主完成作业；2.2.限时限时2020分钟内完成；分钟内完成；3.3.自主选择适合自己的作业类型；自主选择适合自己的作业类型

11、；4.4.请将有疑惑的题目题号前标注上请将有疑惑的题目题号前标注上“？”。黄河颂光光未未然然第二课时第二课时驱动任务驱动任务如如果果说说人人类类是是种种子子，黄黄河河便便是是那那湿湿润润的的水水露露，滋滋润润着着我我们们。黄黄河河是是我我们们的的母母亲亲河河，五五千千年年的的古古国国文文化化从从这这发发源源。我我们们班班要要制制作作一一期期“赞赞颂颂黄黄河河”的报刊，请你用诗的形式写下颂歌。的报刊，请你用诗的形式写下颂歌。学习目标学习目标1.1.通通过过分分析析批批注注示示例例、揣揣摩摩关关键键词词句句，能能结结合合文文本本及个人思考做批注及个人思考做批注。2 2.通通过过反反复复有有感感情情

12、地地朗朗读读、课课外外拓拓展展阅阅读读，培培养养爱爱国之情，激发民族自豪感。国之情，激发民族自豪感。3.3.通通过过仿仿照照课课文文或或拓拓展展阅阅读读内内容容，运运用用适适当当的的抒抒情情方式，能写一段赞颂黄河的小诗方式，能写一段赞颂黄河的小诗。适当批注适当批注基础任务：基础任务：做做批批注注是是非非常常好好的的学学习习方方法法。默默读读课课文文旁旁的的批批注注，分析他们是从哪些角度进行批注的。分析他们是从哪些角度进行批注的。提示：在课文批注旁边写上角度，同桌交流。提示：在课文批注旁边写上角度，同桌交流。挑战任务：挑战任务：结结合合文文本本和和自自己己的的思思考考，在在课课文文旁旁边边写写上

13、上2-32-3处处批批注注，并和同桌说说自己的批注角度。并和同桌说说自己的批注角度。内容内容手法手法语言语言情感情感内容内容拓展阅读拓展阅读基础任务：基础任务：朗朗读读黄黄河河之之水水天天上上来来，思思考考：作作者者用用什什么么方方式式表达了什么感情？你从哪些语句中读出来的？表达了什么感情？你从哪些语句中读出来的？提提示示：先先朗朗读读文文章章，再再在在文文章章中中圈圈划划出出关关键键词词，结结合文本和内容做合文本和内容做3 3处批注；和同桌分享阅读感悟。处批注；和同桌分享阅读感悟。挑战任务：挑战任务：就就写写作作特特点点、抒抒情情方方式式、表表达达情情感感等等方方面面对对比比黄黄河颂，说说二

14、者的异同。河颂，说说二者的异同。黄河之水天上来讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长,对中华民族的孕育和巨大的保护作用,并表达了学习黄河精神,铸就像它一样伟大坚强的决心。感受画面感受画面基础任务：基础任务：仿仿照照课课文文和和拓拓展展文文章章，运运用用适适当当的的抒抒情情方方式式，写写一一段诗歌赞颂黄河。段诗歌赞颂黄河。提提示示：先先想想好好描描写写角角度度，再再选选择择抒抒情情方方式式；写写完完后后读给同桌听，询问她的意见。读给同桌听，询问她的意见。噢，黄河！你展露母亲的柔情，流淌在中华的大地；昭显出我们祖国的胸怀；广博而厚重！范文范文黄河，你是我们的骄傲。你身上的奇迹，震撼着我们，值得永远铭记。作业布置作业布置基础型作业：预习老山界基础型作业：预习老山界巩固型作业：完成练习册能力关阅读理解巩固型作业：完成练习册能力关阅读理解拓展型作业：阅读主题丛书二歌唱祖国拓展型作业：阅读主题丛书二歌唱祖国温馨提示：温馨提示：1.1.请先复习本课所学，然后自主完成作业；请先复习本课所学，然后自主完成作业；2.2.限时限时2020分钟内完成；分钟内完成；3.3.自主选择适合自己的作业类型；自主选择适合自己的作业类型；4.4.请将有疑惑的题目题号前标注上请将有疑惑的题目题号前标注上“？”。