第12课资本主义世界殖民体系的形成 配套练习-高三统编版(2019)必修中外历史纲要下一轮复习.docx
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1、高三一轮复习配套练习(中外历史纲要下册) 编号:第12课 资本主义世界殖民体系的形成配套练习第12课 资本主义世界殖民体系的形成配套练习学校:_姓名:_班级:_一、选择题(共16题,每题3分,共48分)117世纪下半页至18世纪英国外贸比重表外贸对象欧洲亚、非和美洲时间16991701177217741699170117721774出口占比587%318%103%311%进口占比681%474%319%526%据上表可知,这一时期英国外贸比重的变化()A有利于英国贸易安全B重构了全球贸易体系C得益于自由贸易政策D巩固了世界工厂地位2如图是1619世纪美洲人口构成的变化。其中美洲土著人口的变化(
2、)A便利了欧洲殖民者建立殖民统治B导致美洲纳入到世界市场C促进了欧洲国家的资本原始积累D促使东方迅速从属于西方3漫画名为正义!,1857年发表于英军攻打印度德里期间。画面中,“正义”女神神色严厉,她左手拿着刻有象征公平、正义的天平的盾牌,右手挥舞利剑,正要砍向脚下的印度士兵, 她身后是几名正在痛苦哭泣的印度妇女。该漫画旨在()A为英国侵略行为作辩护B号召继续打开印度市场C抨击英国殖民侵略行为D宣扬自由主义经济思想41885年2月,英、法、德等国在柏林达成协议:一是刚果自由贸易区的划定及其保持中立的共同声明;二是维护刚果河和尼日尔河的自由航行四是比利时国王利奥波德二世以个人名义占有刚果河流域,称
3、“刚果自由邦”。这一协议表明()A殖民者保障了刚果的独立发展B刚果的经济地位日益重要C殖民者协调在非洲的侵略利益D非洲已被殖民者瓜分完毕5马克思在不列颠在印度统治的未来结果中指出:“英国在印度要完成双重的使命:一个是破坏的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”根据材料可知,英国的殖民统治()A是为了进行社会的重建B推动了印度的社会转型C改善了印度人民的生活D有利于印度的全盘西化61884年,英、法、德等国在柏林召开会议,规定:在非洲占领新的土地,必须通知其他国家,占领方为有效。这一规定旨在()A缩小列强之间的竞争差距B调整殖民者与非洲国家的矛盾
4、C方便列强进一步瓜分非洲D建立起资本主义世界殖民体系717世纪的荷兰,大量精美的商业地图刊印出版,社会各阶层的人们喜爱地图以及收藏地图,经常把地图挂在房间里或是建筑物庄严的大厅里,就像他们用绘制有当地的以及海外的题材的画来做装饰品一样。这反映出()A地圆学说深入人心B海外贸易发展影响社会风尚C殖民扩张竞争激烈D商业格局变化推动荷兰崛起8下图为1500年至1799年间,从欧洲出发,前往亚洲海域贸易的前三名国家的船只数量变化图。根据该图,甲、乙、丙三国分别是()A西班牙、英国、荷兰B荷兰、英国、西班牙C葡萄牙、荷兰、英国D英国、葡萄牙、荷兰919世纪中叶以前,欧洲列强在非洲的殖民活动大多局限在沿海
5、地区;19世纪后期加快了侵略非洲的步伐,到20世纪初,侵占了几乎整个非洲。这一现象的出现是缘于()A工业革命的纵深发展B非洲经济的落后C民族独立运动的兴起D地理环境的影响10下表为18世纪后期到19世纪中期英国贸易政策的变化表()时间贸易政策1786年英法谈判达成艾顿商约,法国降低英笑国棉毛织品、五金商品的进口税率,英国降低法国葡萄酒的进口税率1846年议会废除谷物法(1815年通过的限制粮食进口的法律),谷物可以自由进口1849年议会废除航海条例,沿海贸易开放1860年英法商约签订,提出互减关税,最惠国条款、自由贸易原则这些变化反映出A贸易保护主义是英国的既定国策B全球化水平决定贸易政策的变
6、迁C自由主义逐渐成为英国基本政策D国家对经济活动的干预不断发展11短暂的美西战争预示着新的力量在参与建立新的秩序。这一时期的剧烈变动,用法国政治家的话来说,“要保持为一个大国或变为个大国,你就必须殖民”,或者用英国首相的话来说,殖民扩张是“一个国家活力的正常、必要、不可避免和明白无误的象征”。上述看法反映出()A美西战争引发欧洲局势的紧张动荡B英法成为争夺殖民地的主要竞争者C西方大国掀起新的瓜分世界的狂潮D维也纳体系取代威斯特伐利亚体系1219世纪中叶,非洲成为殖民争夺的热点区域。1869年,由埃及、法国、英国共同投资兴建的苏伊士运河正式通航,1875年埃及丧失了运河的股份,1882年英国完全
7、控制了苏伊士运河。苏伊士运河股权的变动()A标志着世界殖民体系最终形成B摧毁了非洲各国的民族经济C反映了工业时代生产组织变化D象征着非洲本土水权的旁落131870年以后,宗主国在殖民地大多实行的是以官僚制为基础的总督制,而不是采用以前英国“那套以宗主国的法律来管理自己事务的做法”。殖民地或保护国的总督们往往都是由宗主国指派,集司法、立法、行政大权于一身。总督制()A促进了世界殖民体系的最终形成B是宗主国资本主义制度发展的成果C适应了殖民地经济发展的需要D融合了与殖民地原有的政治文化1417世纪以后的一段时期,墨西哥、秘鲁经常出现土著人跑到山洞或他人难以企及的山岭中祭拜传统神灵的现象。这一现象从
8、侧面反映出当时()A世界市场形成过程的残酷性B不同文明之间的冲突与融合C新航路开辟促进了文化传播D早期殖民扩张的客观进步性15西班牙对拉美的征服者多半是不通文墨的武人,他们各霸一方,在美洲大陆形成割据之势;直到美洲被瓜分殆尽,西班牙政府才开始委派官吏到美洲接管各个地方政府,并建立了一套严密的多层次的统治机构。西班牙政府此举()A推动了海外探险的持续深入B消除了国内封建割据的隐患C构建起规模空前的殖民帝国D为英国统治北美提供了借鉴1619世纪70年代以前,欧洲殖民国家只侵占了10%左右的非洲土地;19世纪末20世纪初,它们侵占了几乎整个非洲。与此历史现象相关的事件是()A教皇子午线的划定B威斯特
9、伐利亚和约的签订C维也纳体系的确立D柏林会议的召开二、材料分析题(40分)17阅读材料,完成下列要求。材料一晚清思想家所探讨的“商”是包括“商事”“商局”“商战”“商务”等一切带有“商”元素的事务。振兴商业在方法论上也具有多重维度,“有国者苟欲攘外,亟须自强:欲自强,必先致富;欲致富,必首在振工商;欲振工商,必先讲求学校,速立宪法,尊重道德,改良政治”。即当时思想家试图在“重商”的话语体系下对国民经济体系进行重新建构,在这同时又倒逼上层建筑改革,进而影响到意识观念的改变。具体来说,对外表现在贸易的互通有无上,对内表现在发展先进生产力、改良生产关系上,在思想上体现为开放性的思维,在政治上表现为简
10、政放权、制定法律、兴商、保商。摘编自张翕喆清季重商思想新论材料二重商主义发轫于15世纪末的英国,并进而在欧洲各国蔓延。早期重商主义又被称为“货币主义”或“硬币主义”,奉行“少买”原则,主张严格限制金银出口,像守财奴一样死守着自己的钱袋;晚期重商主义又被称为贸易差额论,允许金银输出,发展工场手工业生产,鼓励本国产品出口,大力发展对外贸易。两个阶段都把货币当作财富的主要形态,并把流通领域的积累当作财富的源泉。差别只在于对财富来源认识的不同。“重商主义是近代历史上政府和商业的首次结盟”,其核心追求的是怎样才能使一个国家变富变强,怎样才能使国家积累更多的财富。摘编自李新宽英国市场经济体制的起源重商主义
11、市场经济体制研究(1)根据材料一、二,分别归纳出晚清重商思想与近代英国重商主义的特点。(12分)(2)根据材料并结合所学知识,分析晚清与近代英国重商主义呈现不同特点的背景。(18分)(3)根据材料并结合所学知识,简析晚清重商思想对社会转型的影响。(10分)三、论述题(12分)18阅读材料,回答问题材料“中心”与“外缘”由于第三世界是一个世界经济范畴,因此它的最主要的特征是欠发展(或欠发达),按依附论的观点,欠发展是指外缘地区国家经济的一种畸形发展状况。根据依附论和世界体系的理论,近代资本主义兴起所构筑的由“中心”与“外缘”地区组成的资本主义世界体系的结构,大致如图所示。摘编自【美】斯塔夫里亚诺
12、斯著全球分裂第三世界的历史进程依据材料并结合所学知识,以“依附与畸形”为题写一则历史短文。(要求:立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰;表述成文,叙述完整。)试卷第1页,共2页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司第12课 资本主义世界殖民体系的形成配套练习参考答案:1A【详解】从表格的数据可得出,英国对欧洲的贸易比重下降,对亚洲、美洲地区的比重上升,这样分配调整有利于减少对欧洲的依赖,使外贸范围更广,更多元,从而有利于英国的贸易安全,A项正确;重构的说法太夸大,排除B项;自由贸易政策主要是受到工业革命的影响,当时推行的是重商主义,排除C项;英国当时还不是世界工厂,排除D项。故
13、选A项。2A【详解】根据图表信息可知,16世纪初到19世纪初,美洲土著人口下降,这既减少了土著对殖民者的抵抗,也使得欧洲殖民者开启了黑奴贸易,便利了欧洲殖民者建立殖民统治,A项正确;新航路的开辟导致美洲纳入到世界市场,排除B项;美洲土著人口的变化与促进欧洲国家的资本原始积累没有必然关系,排除C项;第一次工业革命使东方从属于西方,排除D项。故选A项。3C【详解】根据材料“1857年发表于英军攻打印度德里期间”“左手拿着刻有象征公平、正义的天平的盾牌,右手挥舞利剑,正要砍向脚下的印度士兵, 她身后是几名正在痛苦哭泣的印度妇女”可知,“正义”女神干着非正义的事即侵略印度,给印度人民带来灾难和痛苦,因
14、此该漫画旨在抨击英国殖民侵略行为,C项正确;材料漫画用“正义”女神给印度带来灾难,是在讽刺英国的侵略行径,而非为其辩护,排除A项;B项材料信息无法体现,排除B项;材料无法体现“宣扬自由主义经济思想”,排除D项。故选C项。4C【详解】材料反映了英、法、德各自在刚果寻求利益,体现了殖民者协调在非洲的侵略利益,C项正确;殖民者并没有保障刚果的独立发展,排除A项;材料主旨并不是刚果的经济地位日益重要,而是体现了列强的侵略,排除B项;材料是对刚果的瓜分,并不是整个非洲,排除D项。故选C项。5B【详解】根据材料“英国在印度要完成双重的使命:一个是破坏的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命,即在
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