第16课 ねずみの相談导学案-初中日语人教版七年级.docx

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1、“1核”：核心素养；（ 大素养： ） “5步”：导思（目标导学）；展思（预习展示）；菁思：（问题聚焦）；训思：（课堂演练）；润思：（导图小结）姓名：_ 班级：_ 学号：_第16課 相談撰写人： 审核人：日语备课组 课型：新授 使用：第 周一、 【目标导学】1. 生徒新出文法文型（下記通）習得。NNNN2.生徒新出文法文型対、総合的活用3.日本文化対理解深【学习重难点】新勉強文法意味使方二. 【复习与回顾】1、动动小脑筋来回忆以前学过的的用法_2、动动小脑筋来回忆以前学过的的用法_3、动动小脑筋来回忆以前学过的的用法_三.【预习案】（一）交际与表达（）表示赞成可以说 _ 表示反对可以说 _（2）

2、在某种不利的状况出现转机时，可以说_表达如释重负的心情。（3）表示拒绝时，可以用_委婉表达四：【课堂探究案】合作探究一：用法：_例句：_ _合作探究二 ：N用法：_例句：_ _合作探究三：N用法：_例句：_ _合作探究四：NN用法：_例句：_ _合作探究五：N用法：_例句：_ _五：【总结案】六、【课后练习】（一）根据情境，选出合适的表达方式。（1）花子：昨日映画本当面白。美月：_。私一度見。（2）田中：木村、授業後、一緒飲。木村：、_。（3）洋子：怖犬。、今日。花子：_、。、通。、（二）根据句意，写出下列横线处助词的用法。（1）李何時起。_（2）図書館本借。_（3）行。_（4）明日、旅行行。_（5）花付。_（6）昨日何食。_（7）花子妹。_（三）在四个选项中选出一个正确选项。1) 今朝、何()飲。A.B. C. D.2) ()手洗。（石鹸）：肥皂A. B. C. D.3) 来年、日本()行。A.B.C.D.4) 学校、10人（）人眼鏡掛。A.B.C.D.5) 今度三人 ( )旅行行。A.B.C.D.6) 飛行機午後三時空港（）着。 A. B.C.D.7) 昨日、私（）行。A.B.C.D.8) 私()人形。 A.B.C.D.9) 李（）行。 A.B.C.D.10) 明日、体育館（）試合。A.B.C.D.4 学科网（北京）股份有限公司