《考研资料》1997年北师大多科目试题.doc

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1、提供者：raulstar 、hrmfuture 、部分willsonfang、上官青虫也有提供北师大考研试题（97年）专业：普通心理 ；科目：实验心理（含心理测量）（一）简答（每题5分）1. 在自变量与因变量关系的确定上，自变量至少选多少检查点（或处理水平数），各检验点间距的确定原则是什么？2. 记忆研究中出现很多被试的记忆量达100的现象，说明实验设计中存在什么问题，怎样改正？3. 心理量与物理量之间的关系定律，各可用哪些量表方法予以验证？4. 制作等距量表的方法有哪些？5. 组间设计与组内设计有何不同，各统计分析方法有哪些？6. 信号检测论实验中对被试的奖惩不同，影响被试的哪种反应特征？7

2、. 影响反应时的因素有哪些？8. 视觉实验需控制哪些因素？图形识别实验常用的仪器及反应变量指标。（二）记忆实验中的自变量种类、反应变量指标及无关变量有哪些？（10分）（三）今有一保健用品，理论上能提高注意力和创造性，该用品是提供视觉刺激 （不同振荡频率的光刺激）的仪器，请问该验证效果（由两个功能键，提供两种功能作用刺激：注意力、创造性）的实验设计应怎样考虑 取样、自变量、因变量、可能的影响因素 、统计分析方法。（15分）（四）心理测量题（每题10分）1. 欲编一教师教学行为评价测验，应怎样确定对象行为？2. 简述标准化常模参照测验的步骤。应用测验应注意哪些问题？专业：普通心理 ； 科目：心理统

3、计（一）简答题（每题6分）1. 计算平均数要注意哪些问题，应用中常易出现哪些错误，举例说明之。答：（1）极端数据 （2）数据不清 （3）同质性 2. 标准差的实际意义是什么？在测验编制和对实验数据的控制上怎样意义标准差？3. 求题目内部一致性系数，有哪些相关方法，各要求满足哪些条件？4. 写出二项分布平均数及标准差的计算公式，并指出在心理实验研究中的用处。5. 有人给你两组数据，让你帮助进行差异显著性检验，写出你对解决上述问题的思考程序。欲研究某种能力与学业成绩之间的因果关系，用何种统计方法描述其间的数量关系，请写出公式。(二)已知实验数据总体分布为正态，但方差未知，求其差异显著性。数据如下：

4、n1=3.0, 3.5, 4.0, 4.3, 3.1, 4.1, 5.0, 3.7, 3.3, 4.1 n2=3.8, 3.3, 4.5, 4.6, 4.2, 4.4, 5.0, 3.7, 3.6, 3.7 （10分）（三）有研究者欲考察某一高考试题的得分情况是否存在性别差异，统计结果如下：及格 不及格男 290 160女 100 350该统计结果说明什么问题？（四）随机取样，随机分组的两个因素各有三个水平的实验设计。请回答下列问题：1. 实验应随机分为多少组？2. 若两因素存在交互作用，各组平均数间的趋势（大小）怎样？3. 若检验两因素间是否存在显著差异？用何方法检验？4. 交互作用的自由度

5、是多少？5. 误差项的自由度是多少？请构造模拟数据计算。（数据应满足：有交互作用；两因素间有显著差异）（共24 分）（五）有一区组设计的实验数据，请用参数及非参数两种方法检验其差异显著性。A1 A2 A3 A4甲 2 3 4 5乙 3 5 5 6丙 3 4 6 7丁 4 6 7 8（统计表及公式略）（20分）专业：教育心理学 科目：社会心理（含发展心理）（一）名词解释（每题3分）1、 归因 2、社会认知中的平均原则 3、预言的自我实现 4、核心品质 5、从众行为（conformity）和听众行为（compliance） 6、去个性化 7、认知不协调理论 8、挫折侵犯假设 9、过度充分理由 10

6、、囚犯困境游戏（二）简答题（每题10分）1. 举例说明说服策略中的逐步升级法。2. 什么是依恋？它在儿童生活中的两个主要作用是什么?简要介绍阿什（Asch）关于从众行为的经典实验研究。（三）问答题（每题20分）1. 什么是生活助长和生活惰化现象？请以社会心理学实验研究为例给予解释。请用两个主要心理学理论（如学习理论）解释亲社会行为是否会出现在一个人的行为中。专业：普通心理 ； 科目：普通心理（含个性心理）（一）概念题（每题3分）1、自我实现 2、生理零点 3、网像运动系统4、挫折 5、快乐中枢 6、开放技能7、概念形成中的聚焦策略 8、元成分（metacomponents）9、快速眼动时相 1

7、0、心理旋转（二）填充题（每空1分）1. 人的听觉的频率范围为 _ 赫兹。人耳最敏感的区域为_赫兹。2. 在乔姆斯基的语言学理论中，语法规则主要有_、_。3. 普拉奇克（Plutchik）的情绪三维模型的三个维度为_、 _、_。4. 卡特尔根据因素分析的结果对人格特征区分为_和_。斯柏林研究记忆的方法为_法。（三）简答题（每题8分）1. 语言与言语的区别与联系。2. 动机与诱因的关系。气质的体型论及其评价。（四）论述题1. 经验主义作现代心理学的产生和发展中起什么作用？（16分）试说明认知在情绪唤起中的作用。（20分）专业：教育心理 ； 科目：普通心理（含心理统计）（一）至（四）与普心专业方向相同。心理统计题目1. 什么是分层随机抽样？（4分）2. 举例说明平均数显著性检验与平均数差异显著性检验的区别与联系。（8分）什么是列联相关？列联相关与多系列相关有何区别？（8分）